Ensayo crítico sobre neuroanatomía
La neuroanatomía es el estudio de la estructura y la organización del sistema nervioso, el cual es
el núcleo de mando para las actividades que ocurren dentro y fuera del cuerpo, ya que toda la
capacidad humana para razonar, hablar, experimentar y crear vínculo social es función de este
sistema; toda esa información que maneja el sistema nervioso la constituyen las neuronas y los
neurotransmisores a través de la regulación y modulación de la conducta del hombre. A éste
sistema lo compone la parte más compleja y desarrollada que es el cerebro, cuya estructura está
encargada de realizar funciones ejecutivas del cuerpo, tanto voluntarias como involuntarias,
también se encuentra dividido por dos hemisferios, uno derecho encargado de la parte simbólica
y uno izquierdo enfocado en la parte semántica, asimismo, lo componen cuatro lóbulos, el pre-
frontal apoderado de regular los procesos cognitivos-conductuales, frontal destacado por el
control de los movimientos voluntarios e involuntarios, parietal basado en la recepción y
procesamiento de información táctil, occipital centrado en el procesamiento de la información
visual y el temporal en el control de la infauditiva, la memoria y el equilibrio
El cerebro también se subdivide en el sistema nervioso central conformado por el encéfalo y la
médula espinal, donde al primero la conforman el pros encéfalo, mesencéfalo y rombo encéfalo,
donde se llevan a cabo la parte consciente, emocional y simbólica del ser humano; la médula
espinal cubierta por 31 pares de nervios, es la encargada del control de movimientos inmediatos
y vegetativos, como el acto reflejo, además del sistema nervioso central también se encuentra el
sistema nervioso periférico, dentro del cual se encuentran las áreas basales y las ramificaciones
nerviosas de la médula espinal; cabe resaltar que detrás de cada una de éstas estructuras se forja
un puente de comunicación entre partes vitales, lo que hace que el cerebro las controle. Dentro
del sistema nervioso periférico también se encuentran el sistema autónomo que lo compone
simpático y para simpático, encargados de movilizar el cuerpo antes determinadas funciones, por
ejemplo, para el simpático se dilata la pupila del ojo y el parasimpático que es responsable de
balancear el cuerpo y hacerlo volver a su estado normal, entonces en este caso lo que hará es
contraer la pupila, dicho de otro modo, son sistemas de función antagónica; no dejando atrás, el
sistema somático también hace parte del neuroneurovegetativo o autónomo, encargándose de las
sensaciones y las respuestas involuntarias y motoras, ya que conecta al sistema nervioso central
con los músculos, órganos y piel.
La neuroanatomía se especializa en el estudio del sistema nervioso y en todo aquello que lo
conforma, lo cual quiere decir que está implicada en cada acto que realiza el ser humano, es
decir, la conducta de ser humano, las emociones, las enfermedades, el razonamiento, el lenguaje
u otras actividades, las cuales van ligadas a la función que tiene cada parte de nuestro cerebro,
teniendo en cuenta que el hemisferio derecho encargado de la parte simbólica y el izquierdo de la
parte semántica permitiéndonos una mayor comprensión; además cada parte que compone el
cerebro se convierte en algo sumamente importante, por ejemplo: el tronco encefálico que está
compuesto por el cerebro caudal (rombo encéfalo y médula oblongata), cerebro medio
(mesencéfalo) y en cerebro intermedio (diencéfalo), son en cierto modo una extensión de la
médula espinal que contiene una serie de redes neuronales implicadas en el control de nuestras
funciones vitales, la tensión y la memoria corto plazo, por lo tanto si hay una lección en alguna
de estas estructuras podría ocasionarse una desorientación. Es increíble saber cómo un solo
sistema en general controla actividades rápidas, funciones intelectuales, motoras sensoriales y
vitales, o sea que básicamente nuestro comportamiento es el reflejo de las funciones cerebrales,
tendiendo en cuenta que así como cambia nuestro medio se modificará nuestro sistema,
refiriéndose a que una conducta humana es aprendida permitiéndole al individuo a través de los
órganos de los sentidos revivir estímulos, generando por medio de impulsos nerviosos y a través
de órganos eferentes una respuesta que el sistema nervioso le da el estímulo resivido, lo que
significa que cada reacción ya sea fisiológica o emocional se produce a través de los sucesos en la
vida diaria, es decir son productos de un aprendizaje.
Por ello, cabe resaltar que no es conveniente dejar que el cerebro se lesione por causas de
accidentes, enfermedades físicas o mentales o por alteraciones genéticas pues suena ilógico que
¿como alguien puede evitar alguna alteración genética del cerebro?, la respuesta es si ya que en
ocasiones no tenemos el cuidado necesario con nuestro cuerpo o quizás con el de otra persona, lo
cual puede ocasionar daños en las diferentes estructuras cerebrales aunque la actualidad lo que
más está afectando al órgano más importante del sistema nerviosos (el cerebro) son las drogas, ya
que muchas personas tienen el deseo constante de alterar su estado de consciencia por medio del
uso de estas sustancias, usando drogas para mantenerse despierto calmar los nervios o que les
permita experimentar un nuevo estado de conciencia para sí olvidarse de los problemas de la vida
cotidiana. Todas esas drogas interactúan de manera diferente con neurotransmisores y otros
mensajeros químicos del cerebro, llegando al caso de que esas sustancias retiene los sistemas
naturales del cerebro en donde se encuentran implicados, el placer, comer, beber, memoria e
incluso el aprendizaje.
Sin embargo las drogas que más afectan son las de uso recreativo, las cuales tiene un propósito
diferente a la de los analgésicos o calmantes, ya que esta suelen llevar al abuso y dependencia de
esta sustancia sicoactiva otorgándole al cuerpo y cerebro una adaptación a la presencia continua
de la droga recreativa, cabe resaltar que las demás alto riesgo como la cocaína, heroína y nicotina
liberan un neurotransmisor llamado dopamina que produce placer en ciertas regiones del cerebro,
desde hay se constituye una ruta común del placer cerebral produciendo una señal para que la
persona siga consumiendo este tipo de drogas, así mismo afectando la conducta y la salud
provocando cáncer pulmonar, sicosis, esquizofrenia, alteración en la sensopercepción y la
irrealizable actividad de los procesos mentales complejos, influyendo de manera negativa en el
ámbito educativo, familiar, laboral y social, lo cual no sólo afectaría en la conducta a nivel
individual si no también a nivel colectivo.
Sin lugar a dudas, es importante señalar que las drogas pero más los estupefaciente afectan la
conducta humana porque alteran la liberación de dopamina lo cual afecta la motivación y el
autocontrol o moralidad ya que al ser humano le costará distinguir entre el bien y el mal, por lo
que se les altera su estado de conciencia reduciéndose el flujo de sangre en la zona central del
cerebro y produciendo caídas de los niveles de oxígeno cerebrales, llevando el consumidor a una
muerte lenta pero segura. De igual forma las enfermedades tanto físicas como mentales también
afectan al cerebro y así mismo a la conducta ya que este controla nuestros pensamientos,
movimientos, emociones y percepciones, por ello una de las enfermedades por día ser el estrés
considerando a esta como una respuesta natural o adaptativa del entorno o cuando persona está
sometida a un estado de tensión o agobio, suele ser algo normal, pero cuando se vuelve crónico,
es decir incontrolables, ciertas estructuras cerebrales como la corteza pre-frontal, la amígdala y el
hipocampo comienzan a reducirse funcionalmente provocando que las personas tengan
dificultades para concentrarse y recordar, lo que significa que se vea afectada la memoria espacial
y la de corto plazo, hay mismo se dificulta la toma de decisiones o el hacer planes futuros,
dejando al hombre sin desarrollo alguno, ya que en el estrés también se encuentran implicadas
otras enfermedades mentales como lo son la depresión o ansiedad, lo cual hace que la persona
tenga un bloqueo emocional y pensamientos negativos dejándola así en un estancamiento, pero
también debemos tener en cuenta que nuestro cerebro manda repuestas defensivas con el fin de
controlar todo aquello que no está en su lugar para así no tener un desorden mental y al mismo
tiempo evitar una enfermedad física, por ello, debemos mantener de una o otra manera nuestro
cerebro bajo control para así no tener una conducta alterada.
Según las bases neurológicas ligadas a la formación de sinapsis y circuitos cerebrales se concluye
que las enfermedades como el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de
atención e hiperactividad (TDAH), producen alteraciones funcionales de la corteza cerebral, que
presentan anomalías estructurales en la disposición de las neuronas, por lo tanto ocurre un
decremento en la interacción social, comunicación verbal, manifestación de conductas repetitivas
o estereotipadas, además, disminuye la atención, se les dificulta la planificación de actividades
complejas, la organización, y la memoria corto plazo, pero también se incrementa la actividad
física e impulsividad, provocando a que el ser humano sea más agresivo, es decir, que no tenga
autocontrol.
Todo lo que no asemos a tiempo nos puede causar daño, como la falta de sueño, el no comer a las
horas indicada, la falla presente en la vista, los dolores frecuente de cabeza, la pérdida de
memoria a temprana edad, todo esto ocurre dentro del sistema nervioso y al mismo tiempo se ve
reflejado en el comportamiento humano a causa de que la gran mayoría de las personas no suelen
prestarle tanto grado de atención algo tan importante como lo es nuestro cuerpo.
Con base en todo lo anterior, es importante resaltar que la psicología y la neuroanatomía son
fundamentales para llegar a comprender el comportamiento humano, ya que los estudios del
sistema nervioso son indispensables para así lograr discernir la conducta de los organismos, por
lo que en él se generan procesos para la representación y adaptación al medio ambiente,
permitiendo al individuo interactuar de manera correcta y eficaz en el medio que lo rodea, es
decir, la neuroanatomía le posibilita a las psicología el análisis de la participación en la
generación de las conductas del individuo y la función adaptativa en la que este se desempeña. Es
increíble ver como la biología va de la mano con toda las ciencias, por ello, la neuroanatomía
ocupada del estudio de las partes del sistema nervioso y órganos de los sentidos, sobre todo en los
aspectos clínicos, descriptivos y topográficos, lo cual desde la psicología tiene una visión
estructural que ayuda a entender el “¿por qué?” de muchos comportamientos sanos y
desórdenes de una mente perturbada.
En sumo, la neuroanatomía estudia el sistema nervioso y cada una de las partes que lo conforma,
teniendo en cuenta que es el centro de comando para las actividades que ocurren tanto a nivel
biológico como social, ya que es como una red que envía estímulos provocando una respuesta a
nivel conductual, permitiéndole al hombre dominar tareas o actividades nuevas ya sea para un
cambio de conducta o para mejor una ya establecida. A su ves, desde el punto de vista
psicológico se podría decir que el hombre es una dicotomía entre cuerpo y mente, basándose
desde una referencia científica; además, hay que recordar que la neuroanatomía es donde se
auxilia el psicólogo con el fin de poder comprender la estructuración fisiológica, es decir, como
es la función de recibir y transmitir información y al mismo tiempo procesarla para sí entender el
comportamiento del ser humano en la vida diaria, enfatizando que este puede tener diversos
comportamientos dependiendo el control mental que tenga.
REFERENCIAS.
Panamericana; 2007.
· Moore KL. Anatomía con orientación clínica. Buenos Aires: Médica Panamericana, 2007.
(*)
· Petty NJ, Moore AP. Exploración y evaluación neuromusculoesquelética. Un manual para
terapeutas. Madrid: Mc Graw-Hill; 2003. (*)
· Platzer W. Atlas de Anatomía con correlación clínica. 9ª ed. Madrid: Panamericana; 2008.
(*)
· Putz R, Pabst R. Sobotta – Atlas de Anatomía Humana (2 tomos). Madrid: Panamericana;
2008.
· Rosenhahn B. Human motion: understanding, modelling, capture and animation.
Philadelphia: Springer; 2008.
· Schünke M, Schulte E, Schumacher U. Prometheus. Texto y Atlas de Anatomía. Madrid:
Médica Panamericana; 2007. (*)
· Snell RS. Anatomía clínica para estudiantes de Medicina. 6ª ed. México D.F: Mc Graw-
Hill Interamericana; 2002.
· Thibodeau GA. Anatomía y fisiología. Madrid: Elsevier Science; 2003.
· Thibodeau GA, Patton KT. Estructura y función del cuerpo humano. 10ª ed. Madrid:
Elsevier Mosby; 2007. (*)
