Clases Agrupadas de Conquistadores
Con el fi n de conocer el Ministerio de los Conquistadores, los participantes del
programa de Clases Agrupadas deben cumplir con los siguientes requisitos. El tiempo
máximo para completar este registro es de dos años:
Generales
1. Tener 17 años cumplidos.
2. Ser miembro activo o formar parte del cuerpo directivo de un club JA.
3. Ser Guía Mayor Investido.
4. Saber y explicar el significado de lo siguiente:
a. Voto de los Conquistadores.
b. Ley de los Conquistadores.
c. Blanco de los JA.
d. Lema de los JA.
e. Legión de honor.
5. Leer el libro El sendero de la felicidad.
6. Seleccionar y leer cinco libros de la lista del club de libros y escribir por lo
menos una hoja de resumen a espacio sencillo sobre cada libro leído:
a. Un libro sobre misiones.
b. Un libro sobre naturaleza o ciencia.
c. Un libro sobre biografías.
d. Dos libros publicados por la iglesia ASD.
SECCION I – Investigación Bíblica
1. Aprender de memoria los libros de la Biblia y saber los nueve grupos en los que
están divididos. Demostrar destreza en encontrar cualquier libro que se le pida.
2. Saber de memoria diez gemas bíblicas.
3. Saber y explicar el Salmo 23, el Padrenuestro y las Bienaventuranzas.
4. Leer los cuatro Evangelios, y mediante un resumen:
a. Descubrir el verdadero significado de la observancia del sábado.
b. Mostrar su conocimiento de las enseñanzas de Jesús.
c. Explicar los acontecimientos finales que anteceden a la 2ª venida de
Jesús.
d. Compartir su idea de cómo Jesús salva a las personas.
e. ¿Qué significa relacionarse con el Señor Jesucristo?
5. Estudiar la obra personal del Espíritu Santo y su relación con el hombre.
Mostrar cómo el cristiano puede llegar a poseer los frutos del Espíritu según lo
describe Pablo en su carta a los Gálatas, y explicar cómo el Espíritu Santo se
involucra en nuestro crecimiento espiritual.
6. Por medio del estudio personal familiarizarse con el énfasis que la Biblia da a la
mayordomía del tiempo, de la salud y las posesiones.
7. Estudiar el servicio del santuario en el AT, y explicar cómo se enfoca allí el
sacrificio en la cruz y el ministerio personal de Jesús.
SECCION II – Sirviendo a Otros
1. Emplear, de una manera conveniente, dos horas para brindar amistad y
compañerismo a algún necesitado de su comunidad o cualquier otro proyecto
de servicio en favor de otros.
2. Explicar cómo un joven adventista cristiano debe relacionarse en situaciones
diarias con las personas que lo rodean y cómo puede testificarles acerca de su
fe.
3. Invitar por lo menos a una persona a la iglesia.
SECCION III – Actividades de la Iglesia
1. Hacer un diagrama sobre la organización de la iglesia local y enumerar las
funciones de los departamentos.
2. Participar por lo menos en tres programas de la iglesia.
3. Hacer planes con su grupo para tener una actividad social por lo menos una vez
cada trimestre.
SECCION IV – Historia Denominacional
1. Explicar el período de tiempo entre la ascensión de Cristo y el evento de 1844.
2. Leer el libro Dilo al mundo, y hacer un resumen incluyendo los eventos y
personajes que participaron en el establecimiento de la Iglesia Adventista del
Séptimo Día.
3. Trazar el desarrollo de la Iglesia Adventista en su unión o país.
4. Trazar el desarrollo del don de profecía en la Iglesia Adventista.
SECCION V – Desarrollo Personal
1. Por medio de la investigación personal, examine su actitud hacia cuatro de los
siguientes tópicos:
a. Mi concepto personal.
b. La confianza propia.
c. Las relaciones humanas: padres, familiares, otros.
d. Cómo hacer amigos.
e. Ganar y gastar dinero.
f. La influencia de los amigos y del medio ambiente.
g. Cómo escoger una carrera o profesión.
h. Nuestra conducta moral.
i. El noviazgo y el sexo.
j. Cómo escoger un(a) compañero(a) de la vida.
SECCION VI – Salud y Aptitud Física
1. Hablar sobre los principios de temperancia que practicó Daniel, y aprenderse de
memoria Daniel 1:8.
2. Leer el libro La temperancia, de Elena G. de White, págs. 102-125.
3. Preparar un folleto en el que se expliquen los efectos físicos del alcohol, tabaco
y las drogas sobre el cuerpo humano, y las razones por las que cree que una
vida de temperancia saludable es lo mejor para toda persona, reforzándolas con
material adicional sacado de revistas de salud y otros libros de consulta.
4. Redactar y firmar un voto de abstinencia del uso del tabaco, de bebidas
alcohólicas y las drogas. Asimismo, formular un voto escrito de llevar un estilo
de vida temperante y saludable.
5. Completar la especialidad de natación I y II.
SECCION VII – Desarrollo de Destrezas y Habilidades
1. Completar tres de las siguientes especialidades:
a. Perros.
b. Gatos.
c. Mamíferos.
d. Semillas.
e. Pájaros y aves.
f. Flores.
g. Cosmografía.
h. Climatología
i. Animales domésticos.
j. Aves.
k. Helechos.
l. Insectos.
m. Árboles y arbustos.
n. Moluscos. o. Anfibios.
o. Aves domésticas.
2. Presentar una lista de los requisitos de investidura de cada una de las clases de
Conquistadores.
3. Presentar contestados los libros de trabajo de las clases de Conquistadores.
SECCION VIII – Actividades al Aire Libre
1. Saber el uso correcto de una soga. Saber y conocer el uso práctico de los
siguientes nudos:
a. Cote o media malla.
b. Falso.
c. Verdadero.
d. Corredizo.
e. Doble lazo.
f. Margarita.
g. Ballestrinque.
h. As de guía.
i. Pescador.
j. Vuelta de escota.
k. Vuelta de braza.
l. Tensor.
2. Conocer seis puntos esenciales para escoger un buen lugar donde acampar.
3. Armar y desarmar una carpa y hacer una cama de campaña.
4. Aprender las señales de rastro y pista.
5. Saber encontrar los ocho puntos cardinales sin la ayuda de una brújula, usando
las estrellas o un reloj.
6. Explicar lo que es un mapa topográfico, qué espera encontrar en él y sus usos.
7. Construir y demostrar el uso de un horno reflector.
8. Planear y cocinar al aire libre en forma satisfactoria tres diferentes platillos.
9. Participar en una caminata de 25 km y acampar dos noches al aire libre o en
carpas. Tomar apuntes de la flora y fauna que encontró.
10. Conocer diez reglas sobre caminatas, y qué hacer cuando se está extraviado.
11. Acreditar el examen de Primeros Auxilios I.
12. Completar dos especialidades en Artes y Manualidades.
