UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERIA

SYLLABUS

PROYECTO CURRICULAR:
INGENIERÍA ELECTRÓNICA

NOMBRE DEL DOCENTE: EDMUNDO VEGA OSORIO

ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura):
INGENIERÍA DE TELEVISIÓN
CÓDIGO: 54
Obligatorio ( ) : Básico ( X ) Complementario ( )
Electivo ( ) : Intrínsecas ( X ) Extrínsecas ( )

NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO: 1

NÚMERO DE CREDITOS: 3
TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC:
X
Alternativas metodológicas:
Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario – Taller ( ), Taller (X ), Prácticas ( X ),
Proyectos tutoriados ( ), Otro: __E-LEARNING_________

HORARIO:

DÍA HORAS SALÓN

Lunes (Teoría) 06:00-08:00 306 SBC
Lunes (Asesoría) 10:00-12:00 LAB-TV
Martes (Laboratorio) 06:00-08:00 LAB-Ctos.
Jueves (Teoría) 06:00-08:00 LAB-TV
Jueves (Asesoría) 10:00-12:00 305 SBC

I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

La televisión digital se ha vuelto un modo de vida que puede ser vista vía satélite, cable, terrestre (TDT),
sobre protocolos de internet y en movimiento. Los dispositivos de visualización de la televisión se
extienden a pantallas (LCD, OLED, QLED), Smart TV, ipads y dispositivos móviles. Se ha avanzado en
los campos de la alta definición, televisión interactiva y 3D.
Dichas razones son por las cuales es necesario la construcción de un espacio académico en el cual el
estudiante se aproxime al contexto de los equipos electrónicos que manejan los nuevos conceptos en el
campo de la televisión, como son: muestreo, cuantización, codificación, compresión (MPEG2 y MPEG4),
redundancia temporal, espacial y estadística, transformada del coseno, entropía, códigos BCH, Reed
Solomon, Hamming y convolucionales, emisión de audio (Dolby, AC3) y video digital, televisión
interactiva, modulación QAM, OFDM y COFDM, filtros digitales (coseno alzado), transmisión digital
terrestre DVB-T (Multiplexación, Mapping, Viterbi), constelaciones, FEC, BER, MER, alta definición (HD),
IPTV, streaming, 4K, 8K y 3D.
La asignatura Ingeniería de Televisión Digital pertenece al área de Ingeniería aplicada
desde las ciencias profesionalizantes de la Ingeniería.
PRERREQUISITOS: (Telecomunicaciones I 508401)
1. Conocimientos básicos de Campos y Ondas electromagnéticas
2. Antenas
3. Conocimientos básicos de Física de Semiconductores.
4. Dominio de la teoría de análisis y diseño de circuitos.
5. Conocimientos básicos en Telemática.
6. Conocimientos básicos de Telecomunicaciones
7. Conocimientos básicos de Televisión Analógica
8. Conocimientos básicos en Procesamiento digital de Señales
9. Conocimientos básicos de Inglés.
10. Conocimientos básicos de CAE (como MathCAD, MATLAB, PROTEUS, LTSPICE,
CMAPTOOLS, EXCEL, LINUX, LATEX, etc.)
11. Conocimientos fundamentales de Comunicación Mediada por Computador (correo
electrónico, Chat, navegadores Web, motores de búsqueda, plataforma MOODLE, etc.)

CORREQUISITOS:
1. Caracterización en el dominio del tiempo (transitorio) y la frecuencia (régimen permanente
sinusoidal).
2. Conocimientos básicos de característica de transferencia AC y diagramas de Bode.
3. Transformadas y convolución.
4. Cifrado, codificación, protección contra errores de bits y modulación de flujos de datos para
su transmisión y almacenamiento.

NOTA: Los prerrequisitos y correquisitos requeridos son conceptuales

II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos relacionados con los sistemas de Televisión Digital,
partiendo del proceso de generación de las señales de audio y video, su tratamiento análogo-digital, el
análisis de la física, la algoritmia y las matemáticas para flujos de datos multiplexados. La asignatura
incluye, además, prácticas de laboratorio que permiten al alumno familiarizarse con los aspectos
fundamentales de la televisión digital.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Estudiar los criterios básicos de calidad de imagen, características de la visión humana,

definición de imagen
 Evaluar los fundamentos de la digitalización de las señales de video y audio
  Considerar las propiedades de la compresión digital de audio y video
 Analizar los interéses sobre el espectro electromagnético, las ventanas de VHF y UHF para
televisión digital
 Ilustrar sobre los estándares para televisión digital
 Examinar la tecnología de modulación para señales digitales de audio y video.
 Asimilar los principios de almacenaje y transmisión de televisión digital.
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:
(Estas competencias planteadas en los reglamentos de la Universidad Distrital son: de
contexto (culturales: del entorno natural y social centrada en la autonomía de los individuos),
básicas (cognitivas: en torno a la resolución de problemas e implica las tres del ICFES:
interpretación, argumentación, y proposición-), laborales (que facultan para desempeños de
las profesiones). Las competencias se integran en estándares mínimos de calidad que permitan
las transferencias y homologaciones.
Al finalizar el curso se espera que el estudiante haya desarrollado las siguientes competencias:

Competencias de contexto
1. Comprensión del contexto social, cultural y económico.
2. Valoración del trabajo productivo.

Competencias básicas
3. Habilidad comunicativa (interpretativa, comunicativa y propositiva).
4. Comprensión de textos en una segunda lengua.
5. Pensamiento crítico y analítico.
6. Pensamiento lógico-espacial.
7. Capacidad para modelar fenómenos y procesos

Competencias laborales
8. Capacidad para el trabajo en equipo.
9. Resolución de problemas prácticos con criterios de ingeniería.
10. Habilidad para operar adecuadamente instrumentación para televisión digital
11. Creatividad para el análisis, el diseño, evaluación y gestión de sistemas y procesos en
televisión digital
12. Reconocer características espectrales de las señales y los sistemas de televisión digital
13. Especificar y diseñar sistemas de televisión digital básicos.

Competencias Cognitivas.
14. Modelar y caracterizar la señal de televisión digital
15. Utilizar dominios perceptuales visuales y acústicos
16. Reconocer las distribuciones de energía de las señales de audio y video digital.
17. Reconocer el trabajo de la transformada del coseno y la convolución
18. Resolver y describir las respuestas de los sistemas de modulación para televisión digital
19. Conocer y utilizar los sistemas de compresión de audio y video digital
20. Representar las transformadas de Coseno, Wavelet y Predictiva

Competencias Investigativas.
21. Modelar formalmente señales de televisión digital y los sistemas de estudio, grabación y
transmisión para televisión digital

PROGRAMA SINTÉTICO:
1. Introducción a los Sistemas de Televisión
2. Aspectos perceptuales de la visión humana, relación de aspecto
3. Televisión analógica
4. Cámaras, sistema óptico y CCD
5. Digitalización de la señal de video
6. Compresión, fundamentos MPEG-2. Codificación
7. Modulación señal video digital
8. Transmisión televisión digital, estándar DVB-T y MPEG-4
9. Receptores de televisión, monitores y pantallas LCD, PLASMA, LED y OLED
10. Grabación y almacenamiento de señales de televisión digital
11. Aspectos perceptuales de la audición humana y manejo de la señal de audio digital
12. Televisión de alta definición 4K, 8K y 3D
13. Análisis de la normatividad nacional e internacional en el campo de la televisión digital
14. Proyecto de integración para examen final

III. ESTRATEGIAS
Metodología Pedagógica y Didáctica:

a. La asignatura se imparte a través de clases magistrales y conferencias, en español y en

inglés mediante la utilización de recursos del aula, material impreso y electrónico,
videobeam, software de simulación y consultas en el World Wide Web (Internet) y
diapositivas. Utilizándose la pizarra para la resolución de ejemplos y problemas.

b. La parte del receptor de televisión se impartirá mediante la utilización de los diagramas

eléctricos, mientras que para el resto del temario se trabajan metodologías de
aprendizaje activo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje
corporativo)

c. En la parte práctica de la asignatura se formulan metodologías de aprendizaje activo

como: trabajo en grupo y aprendizaje mediante la elaboración y sustentación de
proyectos por grupos.

d. El proceso es altamente cognoscitivo necesario para el logro de los objetivos

propuestos.

e. La aplicación y práctica de la ingeniería de televisión digital se hace a través de un

trabajo continuo con acompañamiento del docente dentro y fuera de clase, motivando el
trabajo independiente del alumno que debe mantener un contacto permanente con el
entorno tecnológico disponible.
 f. La socialización de estas experiencias en el grupo, son el complemento del proceso de
aprendizaje dado por la metodología que es coherente con la estructura del contenido.

g. El facilitador solicita a los estudiantes lectura previa a cada clase del material de
referencia.

h. Soporte del curso, a nivel de contenido y gestión en la WEB, con énfasis en aprendizaje
significativo y colaborativo mediante mapas MENTALES y conceptuales elaborados por
los estudiantes.

i. Motivación de consultas intensivas y diversas de material en Internet, revistas, textos

clásicos y afines, así como exposiciones y actividades didácticas sobre los mismos por
parte de los alumnos, en forma individual y grupal. Es indispensable que algunos temas
del curso se desarrollen o profundicen por cuenta del estudiante.

j. El facilitador presentará lecturas y conversación básica en inglés sobre los temas

propuestos en clase.

k. Motivación sobre la importancia de la formación físico-matemática en el pensamiento del

ingeniero.

l. Presentación de normatividad y fomento de la comunicación escrita para la publicación,

en formato de artículos, en revistas, como mecanismo para dar a conocer los proyectos,
habilidades y saber de los estudiantes.

Horas Horas Horas Total Horas Créditos

profesor/semana Estudiante/semana Estudiante/semestre

Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas

T-P 4 2 3 6 9 144 3

Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma
individual a los estudiantes.
Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en
distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.)
 IV. RECURSOS
En el aula de clase se hace imprescindible contar con un Video Beam y un computador tipo PC
para presentación de las exposiciones magistrales y de los estudiantes, así como de un tablero
en acrílico, sus respectivos marcadores y borrador. Un retroproyector de acetatos y de opacos
también puede ser requerido esporádicamente. El acceso al laboratorio de electrónica propio y
a otros según convenios, así como a los centros de cómputo facilitaría ciertas sesiones de
demostración y simulación. Es recomendable que cada estudiante tenga acceso a un
computador tipo PC y a Internet como el descrito para el aula, por lo menos cuatro (4) horas a
la semana. El software necesario para el curso será suministrado por la Universidad y por el
Profesor para que el estudiante haga las respectivas copias, cuando la licencia lo permita o en
caso contrario se empleará software libre. Software recomendado: Labview, CMAP Tools y los
básicos para ingeniería.

Se promoverán las prácticas libres de los estudiantes (en la Universidad y en casa) utilizando
las herramientas de software y hardware recomendadas para el curso.

BIBLIOGRAFÍA

TEXTOS GUÍA
1. Sistemas analógicos y digitales de televisión. L.Torres Urgell y otros. UPC. 1993.
2. Televisión Práctica y Sistemas de Video. B.R. Grob. Alfaomega. 2003.
3. Television engineering handbook. Benson, K.B. McGraw Hill, 1986.
4. Colour television. Hutson, G. Sheperd, P. Brice, J. McGraw Hill, 1990.
5. Digital television. Sandbank, C.P. John Wiley, 1990.
6. Televisión Digital Avanzada. Simonetta José. Intertel. 2002
7. La televisión digital, Fundamentos y Teorías, Manuel Cubero, Marcombo, 2009
8. Engineering Handbook. National Association of Broadcasters. NAB. 2007
9. Digital video and audio broadcasting technology, A practical engineering guide, Walter Fischer,
Springer 2008
10. Apuntes del curso 2018
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
1. Switching to digital TV: Everything you need to know. Michael Miller, Pearson, 2008.
2. Digital Television, Third Edition: Satellite, Cable, Terrestrial, IPTV, Mobile TV in the DVB
Framework, Hervé Benoit, Elsevier, 2006.
3. Digital Video and Audio Broadcasting Technology. A Practical Engineering Guide, Walter Fischer,
Springer 2008.
4. "Newnes Guide to Digital TV", Second edition, Richard Brice, Newnes, 2003

REVISTAS
1. Broadcast Engineering.
2. Transactions on Education. IEEE Education Society. 1996 - 2019
3. Directu2 electronic components.
 DIRECCIONES DE INTERNET
1. http://www.dtg.org.uk/publications/books.html
2. http://www.digitaltv-labs.com/?go=Products,On-line,DVB-T,Reference,Book
3. www.blazemp.com/video_capture_software.htm
4. www.flatpaneltv.net/
5. www.broadcastpapers.com/
6. www.tvtechnology.com/
7. www.audiovideo101.com/default.asp
8. www.transmitter.com/
9. www.cybercollege.com/tvp_ind.htm
10. www.ee.surrey.ac.uk/Contrib/WorldTV/index.html
11. www.kropla.com/tv.htm
12. www.tech-notes.tv/
13. www.tpub.com/neets/
14. www.ntsc-tv.com/
15. www.jneuhaus.com/fccindex/
16. www.movingpicturestv.com/TV_Book.htm

V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS
PROGRAMA POR SEMANAS: Incluye parciales y examen final. Cada semana se compone
de cuatro (4) horas de trabajo dirigido en clase, dos (2) horas de laboratorio y cuatro (4) o
más de trabajo independiente.

Espacios, Tiempos, Agrupamientos:

01 Introducción a los Sistemas de Televisión. Historia. Aplicaciones de la TV. 2
Estructura general de un sistema de TV. Generación, edición, transporte y Sesiones
transmisión. Sistemas de distribución y transmisión. Situación actual,
desarrollos y tendencias futuras.
02 Aspectos perceptuales de la visión humana. Características del ojo. 2
Condiciones para la reproducción de imágenes. Relación de aspecto. Sesiones
Resolución. Iluminación. Contraste. Continuidad de movimiento. Parpadeo.
Color. Teoría aditiva de tres estímulos. Atributos del color.
03 Escaneo de la señal original en blanco y negro. Pulsos de sincronización 2
horizontal y vertical. Adición de la información de color. Métodos de
 Sesiones
Transmisión. Métodos de recepción. Señales en el intervalo vertical. La
señal de video compuesta, la señal de barras color, colorimetría, forma de
onda de la señal RGB, señal por componentes, señal por componentes
analógicos Y/C. Mediciones de señales analógicas.
04 Evolución de los dispositivos de captación de imagen. Óptica y Tecnologías 2
CCD y CMOS. Funcionamiento de una videocámara. Separación óptica de Sesiones
colores. Balance de blancos y negros. Corrección de gamma, blanking
clean, flare, White shading, knee, White clip y Black clip.
05 Conversión Analógica a Digital (A/D). Muestra y pixel. Muestreo y 3
cuantización de la señal analógica, estructura de muestreo, cálculo Sesiones
de la velocidad binaria, parámetros de codificación recomendación
CCIR 601 o ITU 601, relación señal a ruido (S/N) de la señal digital.
Parámetros y características comunes a las señales digitales de bits serie y
paralelo. Relación entre la línea activa digital y la referencia analógica de
sincronismo. Identificación del tren de datos. Tiempos de la señal digital.
Interfaces. Señal de datos y clock. Ruido y Jitter. Cables coaxiales
utilizados en video digital.
06 Compresión de video. Tipos de compresión. Transformada discreta del 4
coseno. Entropía y redundancia. Codificación run-length-code (RLC). Sesiones
Codificación de longitud variable (VLC). Compresión MPEG-2. Perfiles y
niveles en MPEG-2. Estándar de audio MPEG-2. Redundancia y
codificación espacial. Redundancia temporal. Redundancia estadística.
Transformada predictiva. Predicción con compensación de movimiento.
Códigos BCH. Códigos Reed-Solomon (R-S). Códigos convolucionales.
07 Modulaciones digitales. Filtrado previo a la modulación. Filtro de coseno 3
alzado. Tipos de modulaciones digitales MASK, MFSK, MPSK, QPSK, Sesiones
MQAM, OFDM, COFDM
08 Transmisión digital de señales de TV, TDT, DBV-T. Jerarquías en los 3
sistemas digitales. Compresión MPEG-4, Interoperabilidad. Flujos Sesiones
Elementales (ES). El paquete (PES). Flujo de programa (PS). Flujo de
Transporte (TS). Información específica de programa (PSI). Dispersión de
la energía de flujo. Codificación de fuente y de canal. Criptología.
Protección contra errores de bits (FEC). Calidad del servicio (QoS). Ruido
térmico. Figura de Mérito. Tasa de error de bits (BER). Tasa de error de
modulación (MER). Magnitud del vector de error (EVM). Antenas MIMO
09 Receptores de televisión. Set-up-box. Pantallas LCD, Plasma, LED, OLED, 2
4K y 8K. Sesiones
10 Grabación de señales de TV. Conceptos básicos relacionados con la 3
grabación de señales en medios magnéticos. Sistemas y formatos Sesiones
analógicos de grabación de señales de TV. Sistemas y formatos digitales
de grabación de señales de TV. Edición y postproducción. Grabación
óptica. Discos Duros.
11 Aspectos perceptuales de la audición humana. El oído externo, medio e 2
interno. Mecanismos de la audición. El oído como analizador de Sesiones
frecuencias. Acústica. Reverberación. Ruido blanco. Ruido rosa.
Micrófonos. Digitalización de la señal de audio. Consolas de audio.
Compresión señal de audio.
12 Televisión de alta definición y 3D 2
Sesiones
13 Normas Internacionales y nacionales para televisión digital, alta definición y 2
3D Sesiones
Laboratorio
Análisis de la señal analógica producida por un generador y por señales
 nacionales a través de: monitor de forma de onda, vectorscopio y
analizador de espectro. A partir de la señal de televisión digital producida
por un generador, o, por emisión de las señales nacionales e
internacionales observar e identificar en un analizador de espectro digital,
demoduladores para señales DVB-T, y analizadores de tramas MPEG-2,
medidas de precisión de frecuencia, respuesta impulsiva, Constelación,
medidas de FEC, MER, BER antes y después de Viterbi. Análisis de la
trama de transporte MPEG-2

VI. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE

Teoría: Primera evaluación parcial: prueba Semana 6 20%
PRIME teórica escrita, trabajos y quizes acumulados
RA al corte.
NOTA Laboratorio: preinformes, funcionamiento, 15%
simulaciones, informes y proyecto final.
Entrega por sesión

Segunda evaluación parcial: prueba teórica Semana 10 20%

escrita, trabajos, explicación individual de un
diagrama eléctrico de un receptor de TV y
SEGUN
quizes acumulados al corte.
DA
NOTA
Laboratorio: preinformes, funcionamiento, 15%
simulaciones, informes y proyecto final.
Entrega por sesión
Prueba laboratorio 10%. Proyecto final de Semana 16 30%
integración 10%. Presentación oral por grupos
EXAM. 10%.
FINA
L

ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO

1. Evaluación del desempeño docente
2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
teórica/práctica, oral/escrita.

DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE : EDMUNDO VEGA OSORIO

PREGRADO: Ingeniero Electrónico. Universidad Distrital Francisco José de Caldas

POSTGRADO: Especialista en Bioingeniería. Universidad Distrital FJC
Magister en Teleinformática. Universidad Distrital FJC
Magister en Discapacidad e Inclusión Social. Universidad Nacional
Candidato a Doctor en Ingeniería Informática, programa Bioinformática e
Informática Biomédica. Universidad Pontificia de Salamanca. España

ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA

1.

2.

3.

FIRMA DEL DOCENTE

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FECHA DE ENTREGA: 27-04-20