Ai U3 VerdeJuarez
Ai U3 VerdeJuarez
Esta actividad pretende que integres los aprendizajes de los 3 temas estudiados en la unidad:
Instrucciones:
Esta actividad consta de 4 partes
PRIMERA PARTE
Instrucciones: Responde lo siguiente
PREGUNTA RESPUESTA
¿Qué aporta el concepto de evidencia Es un instrumento para mejorar la practica y el
científica a la práctica de los cuidados? cuidado de las personas que atendemos a diario,
por su medio de hechos con validez demostrados
científicamente mediante una metodología.
Sus objetivos:
-atencion de enfermeria efectiva y de calidad.
- practica basada en la investigación que nos lleva a
dar mayor seguridad en el cuidado.
- incrementa la satisfacción laboral.
- comunicación efectiva.
- favorece la capacitación continua.
Analiza y describe lo que recuerdas que Para un detective la actividad mas importante es
hacen los detectives cuando están tratando buscar todas las evidencias posibles para poder
de encontrar al culpable de algún ilícito. resolver su caso. En nuestro caso como personal de
Centra tu atención en cada una de las salud al surgir un problema debemos de buscar la
acciones que describiste de tal forma que
manera de obtener una respuesta para este, como
puedas ubicar la importancia de
identificar, localizar, evaluar críticamente,
lo vamos a hacer, pues por medio de la
poner en práctica y evaluar los resultados identificación, localización, evaluando críticamente,
para resolver el problema. llevando a la practica estas evaluaciones y por
ultimo obteniendo resultados, de esta manera
llegamos a lo que llamamos evidencia científica de
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Actividad integradora / Unidad 3
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
SEGUNDA PARTE
Instrucciones: A continuación, se te proporcionan tres reportes de investigación:
Gillespie B, Chaboyer W, McInnes E, Kent B, Whitty J, Thalib L. Cambios de posición para la
prevención de úlceras de decúbito en adultos. Cochrane Database of Systematic Reviews 2014 Issue
4. Art. No.: CD009958. DOI: 10.1002/14651858.CD009958
o Versión reducida de la revisión. Consultado el 26 enero 2016,
en:http://www.cochrane.org/es/CD009958/cambios-de-posicion-para-la-prevencion-de-
ulceras-de-decubito-en-adultos
Lucchini C, Uribe C, Villaroel L, Rojas A. Determinantes para una lactancia materna exitosa:
intervención integral vs cuidado estándar: Ensayo clínico aleatorizado controlado.Rev Chil Pediatr
2013; 84(2):138-144. Recuperado el 3 de febrero del 2016 de http://www.scielo.cl/scielo.php?
pid=S0370-41062013000200003&script=sci_arttext
García-Sanjuán S, Lillo-Crespo M, Sanjuán-Quiles, Richart-Martínez, M. Enfermedad de Crohn:
experiencias de vivir con una cronicidad. Salud Publica de Méx 2016;58:49-55. Recuperado el 2 de
febrero del 2016 de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-
36342016000100011
Descarga cada uno de estos documentos e indica su clasificación de acuerdo con el SISTEMA DE
PUNTAJE PARA LA JERARQUIA DE LA EVIDENCIA, que estudiaste en el tema 2 y completa el
cuadro que se te proporciona a continuación.
Para esta actividad es muy importante que hagas una lectura cuidadosa de los artículos, en particular de la
metodología.
Reporte Nivel de evidencia Razones de tu elección
Cambios de posición para la Nivel 1 Ningún ensayo informó sobre el
prevención de úlceras de dolor o la calidad de vida. Se
decúbito en adultos. necesitan estudios de investigación
adicionales para medir los efectos
del cambio de posición sobre la
aparición de úlceras de decúbito y
para encontrar el mejor régimen de
cambio de posición en cuanto a la
frecuencia y la posición.
Determinantes para una Nivel 2 Ensayo clínico aleatorio
lactancia materna exitosa: controlado que consideró el
intervención integral vs seguimiento de las puérperas y
cuidado estándar: Ensayo sus hijos(as), respecto de la
clínico aleatorizado controlado. prevalencia de LME a las 8
sem, y las co-variables
positivas (contacto piel a piel,
inicio precoz del
amamantamiento y
alojamiento conjunto madre-
hijo) y negativas para LME
(anestesia peridural,
aceleración oxitócica, ruptura
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Actividad integradora / Unidad 3
artificial de membranas,
malestar materno) en dos
modalidades de asistencia de
parto.
Enfermedad de Crohn: Nivel 5 Estudio cualitativo. Se realizaron
experiencias de vivir con una 10 entrevistas a profundidad a
enfermedad crónica. afectados de la provincia de
Alicante (España). La recolección
de datos, procesamiento y análisis
de los mismos se realizó a través de
algunos elementos que recoge la
fenomenología.
¿A cuál de estos estudios le RESPUESTA: al del nivel 5 porque es el de mayor rango y esta mejor
darías mayor valor de acuerdo estructurado en cuanto a la jerarquía de evidencia.
a la jerarquía y por qué?
TERCERA PARTE
Instrucciones: A continuación, se presenta el ejemplo del escenario clínico presentado desde la unidad I,
analízalo nuevamente y responde a lo que se te pide.
La enfermera Lupita que se desempeña en la unidad de Cuidados intensivos asistió a la sesión mensual,
observando que durante el último mes se reportó incremento de casos de neumonías en dicha área. Al
indagar la causa identificó que el circuito cerrado que recientemente se utilizaba, fue cambiado por el
material habitual, por los altos costos que representaba a la institución, Lupita ha observado que con la
utilización el circuito cerrado no se presentaban neumonías, por lo que solicita asesoría con la coordinadora
de enseñanza de su institución quien le recomienda realizar una búsqueda de la mejor evidencia, para saber
cuál de estos dos dispositivos es mejor y previene la presencia de neumonías.
Para esta actividad puedes apoyarte en el ejemplo que se presenta al final de este documento en el anexo A.
Pregunta Respuesta
Construye el orden para generar la pregunta P Estar hospitalizado. Tienes un mayor riesgo
PICO (T). de contraer neumonía si te encuentras en la
unidad de cuidados intensivos de un hospital,
especialmente, si estás conectado a una
máquina que te ayuda a respirar (ventilador).
Enfermedad crónica. Eres más propenso a
contraer neumonía si tienes asma,
enfermedad pulmonar obstructiva crónica
(EPOC) o una enfermedad cardíaca.
Fumar. El fumar daña las defensas naturales
que tu cuerpo presenta contra las bacterias y
los virus que causan neumonía.
Sistema inmunitario debilitado o suprimido.
Las personas que tienen VIH/SIDA, que se
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
Antifebriles/analgésicos. Posiblemente tomes
estos según lo necesites para aliviar la fiebre y el
malestar. Estos incluyen medicamentos como la
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Actividad integradora / Unidad 3
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
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Actividad integradora / Unidad 3
CUARTA PARTE
Instrucciones: Identifica en tu práctica clínica problemas relacionados con los cuidados que proporcionas,
por ejemplo: el baño a los neonatos, monitoreo cardiaco, cuidado de los accesos vasculares, vigilancia
epidemiológica, factores de riesgo de enfermedades crónicas degenerativas, entre otros, escoge uno de estos
problemas con el que te hayas enfrentado recientemente y haz una propuesta para su resolución.
Realiza esta actividad en el siguiente formato.
1. Descripción del escenario clínico
en la unidad de recuperación de
cirugía
cardiaca realiza mensualmente
entrevistas sobre manejo del
dolor para
determinar cómo se pueden
mejorar los resultados. Durante
un mes, contrario a
los resultados previos
reportados, casi la mitad de los
pacientes mostraron más
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
dolor en el posoperatorio
inmediato y recordaban la
experiencia de la
extubación. En la búsqueda de
respuestas a estos cambios en el
manejo del
dolor de los pacientes, las
enfermeras se dieron cuenta que,
sin un dialogo
previo interdisciplinario, los
anestesiólogos en aras de reducir
el tiempo de
intubación posoperatoria, habían
cambiado su protocolo de
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Actividad integradora / Unidad 3
C
Comparado con el uso de fentanyl
O Puesto que casi la mitad de los pacientes mostraron más dolor en el postoperatorio
Inmediato y recordaban la experiencia
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
Morfina, fentanil
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Actividad integradora / Unidad 3
resultados? y su dolor es intenso solo que su umbral del dolor es alto y por
eso su respuesta es menos inquietante que aquellos que tienen
el umbral muy bajo.
5.6 Concretamente qué Que analicemos bien a los pacientes para eso estamos
comentarías y discutirías nosotros como personal de enfermeria para observar el
con el equipo de salud en comportamiento del paciente y ver si de verdad es mucho
función de aplicar las el dolor o solo el paciente quieren atencion y en esto
evidencias encontradas para
tambien sus familiares influyen porque a veces son los
mejorar las prácticas del
cuidado.
que quieren que toda la atencion se centre en su familiar
hospitalizado.
5.7¿Cómo evaluarías las Evaluaría esto como solo una pequeña investigación, se
decisiones prácticas o requeriría entrar a profundidad en el tema con mas evidencias y
cambios realizados? pruebas.
5.8 ¿En qué sentido se Verificar el estado de los pacientes y evaluar bien las conductas
podrían modificar las de ellos par que el estudio y la investigación tengan resultados
políticas de atención a la óptimos.
salud en el caso que
presentas?
Pregunta Respuesta
Relata tu experiencia en la Diferentes estudios y organizaciones (especialmente
clasificación de cada artículo de vinculadas al mundo de la salud) han procurado crear una
investigación, según la jerarquía en la
jerarquía que organice las diferentes investigaciones en
evidencia científica. base al nivel de evidencia científica. De hecho, existen
gran cantidad de diversas jerarquías, pero a grandes
rasgos son todas muy similares y hacen referencia
prácticamente a los mismos puntos.
¿Qué importancia consideras que tiene La buena construcción de una pregunta estructurada es
la utilización de la estrategia PICO fundamental para poder buscar respuestas. Preguntas
para tu práctica profesional? vagas, sin población o sin medidor, hacen la búsqueda
casi imposible. Por eso es fundamental el dedicar el
tiempo necesario en esta fase para proseguir con éxito.
¿Te facilitó la búsqueda de Si, pero la verdad es que este tema se me hace muy
información cuando empleaste los difícil y aun no puedo comprender del todo la
descriptores controlados? explica tus estructuración de una evidencia científica.
razones:
Lo que más me sirvió para mi vida Que poco a poco con las prácticas y trabajos que nos
personal/ práctica de enfermería, ponen en a hacer se va aprendiendo a lo mejor a algunos
fue… se les da más fácil, pero a otros se nos dificulta, pero al
realizarlo en la práctica para mi es más fácil tratar directo
con los pacientes.
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
Haz terminado la actividad integradora de la unidad 3. No olvides revisar tu actividad antes de enviarla a la
plataforma
Una vez que hayas concluido tu actividad, guárdala en tu computadora. Para subirla a la plataforma presiona el botón
Añadir archivo. Oprime el botón Agregar, localiza el archivo, selecciónalo y presiona Subir este archivo; finaliza con
el botón Guardar cambios.
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Actividad integradora / Unidad 3
ANEXO A
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Evidencia científica en Enfermería
Unidad 3. Metodología de la práctica basada en la evidencia científica
PREGUNTA CLÍNICA
¿Cuál es el efecto de los curativos/agentes tópicos que contienen plata en su composición, para el
tratamiento de úlceras de pie en diabéticos?
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