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Actividades con Fracciones

El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con fracciones. Los ejercicios incluyen leer fracciones, identificar fracciones menores que un número dado, expresar fracciones como números mixtos, reducir fracciones a un denominador común, y resolver problemas que involucran fracciones.
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El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con fracciones. Los ejercicios incluyen leer fracciones, identificar fracciones menores que un número dado, expresar fracciones como números mixtos, reducir fracciones a un denominador común, y resolver problemas que involucran fracciones.
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Actividades del tema


1.- Escribe cómo se leen las siguientes fracciones.

1 2 8
3 5 7

8 14 7
10 12 15

2.- En cada caso, rodea las fracciones que se indican

Menores que 6 2 9 1
7 7 7 7

Menores que 4 4 4 4
10 6 5 13

3.- Primero colorea. Después escribe cada fracción en forma de número mixto.

12 12

5 5

15 15

6 6

13 13

2 2

14 14

4 4
4.- Observa el ejemplo resuelto y calcula de la misma forma el número mixto
correspondiente a cada fracción.

8 8 6 2
1
6 2 1 6

9 10 11
  
6 6 6

HAZ AQUÍ LAS OPERACIONES

5.- Observa el ejemplo resuelto y comprueba de la misma forma que las siguientes
fracciones son equivalentes.

6 12
Fracciones 2 4  
 4 8
equivalentes 5 10

15 5
Los productos en aspa son  
iguales 21 7
2 4
5 10 9 3
 
12 4
2 x 10 = 5 x 4 = 20
6.- En cada caso, completa las fracciones que se indican.
12 24
* Equivalentes a y
8 2

15 5
* Equivalentes a y
21 42

24 8
* Equivalentes a y
9 18

7.- Reduce a común denominador cada par de fracciones usando el método de los
productos cruzados.
3 2 3 1 4 3
y y y
5 8 2 5 6 5
Ejemplo.:
3 x 8 = 24
No son equivalentes
5 x 2 = 10

1 5 2 3 3 5
y y y
4 6 6 9 6 10

8.- Reduce a común denominador usando el método del mínimo común múltiplo.

1 4
 y
4 8 3 y 2
6 9
Ejemplo:

4 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28

8 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56

m.c.m. = 8
2 4
8:4=2 2x1=2 y
8:8=1 1x4=4 8 8

1 4 5 2 4 5
 , ,  , ,
4 6 2 3 5 7
9.- En cada caso rodea de rojo la fracción mayor.

4 5 6 5
y y
6 8 5 8

2 3 5 7
y y
3 7 2 8

1 3 2 4
y y
5 7 3 5

Reduce primero a común denominador por el método que prefieras (productos cruzados
o mínimo común múltiplo).

HAZ LAS OPERACIONES AQUÍ


PROBLEMAS.

1.- Ramón reparte cinco pasteles en partes iguales entre 6 niños y cuatro bizcochos en
partes iguales entre 7 niñas. ¿Qué fracción de pastel le corresponde a cada niño? ¿Qué
fracción de bizcocho le corresponde a cada niña?

2.- María y sus amigos se han comido quince quintos de pizza. ¿Cuántas pizzas enteras
se han comido?

3.- Carolina se ha bebido dos sextos de litro de zumo de naranja y su hermano Marcos
se ha bebido cuatro sextos de litro. ¿Cuál de los dos ha bebido más zumo de naranja?

4.- Jorge ha coloreado tres cuartos de su mural. Eva ha coloreado dos quintos de su
mural. ¿Qué niño ha coloreado más parte de mural si los dos murales tienen el mismo
tamaño?
5.- Concepción ha pintado cinco séptimos de la valla del jardín y José ha pintado dos
octavos de esta misma valla. ¿Qué niño ha pintado más valla?

6.- Marta ha comprado tres cuartos de kilo de limones y Adela ha comprado dos tercios
de kilo de limones. ¿Qué niña ha comprado más limones.

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