1

COLEGIO TÉCNICO Código R - FE - 011

NUESTRA SEÑORA DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL
LA ESTUDIANTE
PRESENTACIÓN GUÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA Versión 01

ALGEBRA SUPERIOR Docente Nelson Arturo Gil R. GUÍA N° 1

ALGEBRA POTENCIAS Y NOTACIÓN CIENTÍFICA PRIMER PERIODO
GRADO: 10 - 2 ESTUD.: JORNADA DE LA MAÑANA

ESTANDAR ESPECÍFICO: INDICADORES DE DESEMPEÑO

• Identifico y utilizo la potenciación, PERSONAL: Desarrolla responsablemente las actividades programadas y
la radicación y la logaritmación cumple con las normas establecidas para alcanzar buen desempeño y
para representar situaciones formación social.
matemáticas y no matemáticas y SOCIAL: Asume con responsabilidad sus deberes creando un ambiente de
para resolver problemas.
sana convivencia con respeto, tolerancia y buen trato hacia los demás.
• Utilizo la notación científica para
representar medidas de cantidades COGNITIVO: Utiliza las propiedades de potenciación en la simplificación de
de diferentes magnitudes. expresiones.

POTENCIACIÓN Y NOTACIÓN CIENTÍFICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se realizará una evaluación individual (Potenciación) y un taller individual (Notación Científica)

CONTEXTUALIZACION:

POTENCIACIÓN DE NÚMEROS REALES

La potenciación es la operación que permite expresar, en forma simplificada, un producto de factores
iguales.
Exponente
Potencia
Base
Así el producto

En la potenciación de números reales el exponente puede ser: Entero positivo, Entero negativo o Racional.

Potencias con exponente entero positivo:

n - veces
Potencias con exponente entero negativo:

Potencias con exponente racional (fraccionario):

Si “q” es par, entonces, es necesario que . La raíz par de un número negativo es imaginaria.

Ejemplos:

 Un número negativo elevado a un exponente par el resultado es positivo


 2

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION
Las propiedades de la potenciación, son reglas generales que permiten simplificar expresiones
algebraicas.

La potenciación de números reales cumple con las siguientes propiedades:

Producto de potencias de igual base: Para multiplicar dos potencias de igual base, se deja la misma base y
se suman los exponentes, es decir,

Cociente de potencias de igual base: Para dividir dos potencias de igual base, se deja la misma base y se
restan los exponentes, es decir,

Potencia de una potencia: Para elevar una potencia a otra potencia, se deja la base y se multiplican los
exponentes.

Potencia de un producto: La potencia de un producto es igual al producto de las potencias de cada factor,
con el mismo exponente, es decir,

Potencia de un cociente: La potencia de un cociente es igual al cociente de las potencias del dividendo y del
divisor, con el mismo exponente, es decir,

Potencia con exponente cero: Todo número real diferente de cero elevado al exponente cero da como
resultado uno, es decir,

Potencia con exponente uno: Todo número real elevado al exponente uno, da como resultado el mismo
número real, es decir,

Potencia con exponente negativo: Toda potencia con exponente negativo es igual al inverso multiplicativo
de la base, elevada al exponente positivo, es decir,

EJERCICIOS:
1. Responda las siguientes preguntas:
a. Si “n” es un número par, Si __ o No __
b. ¿Por qué el resultado de es positivo?
c. ¿Para qué valores de “a”, Sugerencia: realice pruebas con diferentes valores de “a” enteros
positivos, negativos o fracciones (racionales) y saque conclusiones.

2. Expresa en forma de una sola potencia con exponente positivo

3. Utiliza las propiedades de potenciación para simplificar las siguientes expresiones:

 3

4.
5. Completa la siguiente tabla.

6. Determine los términos que deben ir en cada recuadro para que la igualdad sea verdadera.
a.
b.
c.
d.

7. Identifica el error cometido en la simplificación. Luego, corrígelo.

NOTACIÓN CIENTÍFICA
En algunas situaciones aparecen números muy grandes o muy pequeños. Por ejemplo, las masas de los
astros, las distancias interestelares, la memoria de un computador en bits, son cantidades muy grandes,
mientras que el peso de los átomos, el diámetro de un glóbulo rojo, son cantidades muy pequeñas. La
notación científica permite expresar esas cantidades como potencias en base 10 y exponentes enteros.

Un número está expresado en notación científica, si está escrito de la forma:

Para expresar cantidades en notación científica, se debe tener en cuenta:

Cantidad entera: Se ubica la coma a la derecha de la primera cifra entera, luego, se multiplica por una
potencia de 10 cuyo exponente es igual al número de cifras que hay después de la coma. Así:

Ejercicios:
 3.453.672
 [Link]
 [Link]
 [Link].000.000
 4

Cantidad decimal: Se separa la primera cifra entera, se ubica la coma a la derecha de la primera cifra entera
y luego se multiplica por la potencia de 10 cuyo exponente es igual al número de cifras que se corrió la coma.
Así:

Ejercicios:
 56.984.536,5
 1.783.672,01
 [Link],01
 [Link].000,0045

Cantidad decimal con parte entera cero: Se separa la primera cifra decimal distinta de cero, se ubica la
coma a la derecha de la cifra y luego se multiplica por una potencia de 10 elevada a “menos” el número de
cifras que se corrió la coma. Así:

Ejercicios:
 0,0000000034
 0,0000005
 0,0000000000096
 0,000000000000000718

Para expresar un número que está escrito en notación científica coma un número real se tiene en cuenta:

Exponente negativo: Se desplaza la coma a la izquierda, según el número del exponente. Así:

Ejercicios:





Exponente positivo: Se desplaza la coma a la derecha, según el número del exponente. Así:

Ejercicios:





OPERACIONES CON NÚMEROS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA

Para realizar operaciones con números escritos en notación científica, se resuelven las operaciones que
aparecen antes de la potencia de 10 y por otro lado se aplican las propiedades de la potenciación para las
potencias de 10.

Adición y sustracción: Para sumar o restar números escritos en notación científica se tiene en cuenta
que:

Los números con igual potencia de 10: Se toma la potencia de 10 como factor común y luego se operan los
números que aparecen antes de la potencia. Así:

Ejercicios:




 5

Los números con diferente potencia de 10: Se reducen los números a una potencia común (la potencia de
10 mayor) por lo tanto, se multiplica el menor por la potencia de 10 adecuada. Así:

Ejercicios:





MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN: Para multiplicar o dividir números escritos en notación científica, se

multiplican o se dividen las partes enteras o decimales de los números y en las potencias de 10 aplicamos
las propiedades de la potenciación.

Ejercicios:





POTENCIACIÓN: En este caso se halla la potencia del número dado y en la potencia de 10 se aplica la
propiedad de potenciación, potencia de una potencia.

Ejercicios:


TALLER INDIVIDUAL
1. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué el número no está escrito en notación científica?

b. ¿Es mayor que ?
c. ¿Para qué sirve expresar números en notación científica?

2. Exprese las siguientes cantidades en notación científica.

a. La masa aproximada de la tierra: [Link].[Link].000 kg.

b. El diámetro de un átomo: 0,000000001 m.
c. La distancia de la tierra al sol: 150.000.000 km.
d. Longitud de un virus (gripe) 0,0000000022 m.

3. Exprese como número real cada una de las siguientes cantidades escritas en notación científica.
 6

a. El espesor de una hoja de cuaderno: m.

b. El consumo de kilovatio por hora de un televisor: .

4. Efectúa las siguientes operaciones usando notación científica. Expresa la respuesta en notación
científica.

a. 0,0000398 + .

b. [Link] .

c. .

d.

e.

5. La velocidad de la luz es aproximadamente . expresar la velocidad de la luz en .

6. Las unidades de medida con que se mide la cantidad de información son:

Byte = 28 bits.
Kilobyte = 210 bytes

¿Cuántos bits contiene un Kilobyte? Exprese la respuesta en notación científica.