Comunicación-Funciones de lenguaje
I. Lee y observa atentamente la información proporcionada en cada situación comunicativa y
responde:
1. “Lima” puede tener varios significados, para entender el significado que el emisor quiso transmitir nos
ayudaremos del:
a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Emisor
e) Receptor
Explícalo:___________________________________________________________________________
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2. Explica la siguiente situación comunicativa, además descubre ¿Qué elemento de la comunicación
comparten?
¡Qué fresca! ¡Qué fresca!
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3. Determina que elementos de la comunicación sobresalen en la siguiente situación comunicativa.
a) Miguel le declaró su amor a Marsela, el lunes 16 de marzo, a las 10 de la mañana en el
patio del colegio.
oEmisor: o Canal:
oReceptor: o Código:
oMensaje: o Contexto:
oReferente:
b) ¿En un chat de Internet cuál es el emisor, el receptor, el contexto y el código?
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c) ¿En una conversación por teléfono quien es el emisor, receptor y canal?
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El presidente Vizcarra dirige mensaje a la nación por los canales de televisión y redes sociales.
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4. Señale si es Verdadero (V) o Falso (F) en los siguientes enunciados:
a) La comunicación verbal es anterior a la comunicación no verbal ( )
b) El código de la escritura es dependiente del código oral ( )
c) En las sociedades ágrafas no se usan códigos fisiográficas ( )
d) El ruido es un valioso elemento contextualizador. ( )
e) los seres no humanos no se comunican ( )
II. Interpreta cada situación comunicativa e identifica las características de las
funciones del lenguaje.
1. Identifica y explica brevemente qué funciones del lenguaje aparecen en los siguientes mensajes:
a) La tierra es redonda. ______________ ___________________________________________
b) Amar es un verbo. _______________ ___________________________________________
c) Tómate un refresco. _____________ ____________________________________________
d) ¿Me pasas la sal? ____________ _____________________________________________
e) ¡Eres un tonto! ____________ ________________________________________________
f) ¿Diga? ________________ ____________________________________________________
g) Tus dientes, perlas blancas._______________ ____________________________________
2. Identifica el mensaje luego señala que función del lenguaje interviene en cada una.
El concierto es a las diez
Acaba con el maquillaje y vámonos.
a) función poética
b) función conativa o apelativa a) función poética
b) función conativa o apelativa
c) función expresiva o emotiva c) función expresiva o emotiva
d) función representativa o referencial d) función representativa o referencial
e) función metalingüística
e) función metalingüística.
¡Aligera!
a) función poética
b) función conativa o apelativa
c) función expresiva o emotiva
d) función representativa o referencial
e) función metalingüística
