COLEGIO SANTA ANA – FONTIBÓN
TALLER DE AFINZAMIENTO
TOPIC: Metabolismo celular TERM: First DATE: MARZO 16 AL 20
TEACHER: Mery H. Fuentes Sarmiento SUBJECT: Biology
OBJECTIVE: Desarrolla competencias para identificar las rutas metabólicas como una sucesión de reacciones
químicas que conducen un sustrato inicial a uno o varios
STUDENT: GRADE: 11° _____
INDICACIONES: Realizar de manera individual. Puede realizar la en el cuaderno o en la misma guía. Este taller sirve
da apoyo para la evaluación bimestral de primer periodo.
1. Observa la imagen y contesta
1. La glucólisis ocurre en:
A. La matriz de la mitocondria. 5. La ecuación global para la conversión de glucosa en
B. El citoplasma. dos moléculas de piruvato es:
C. Los cloroplastos. A. glucosa + 2ADP + 2Pi + 2NAD+ + 2H2O ----->
D. El núcleo. 2piruvato + 2ATP + 2NADH + 2H+
B. glucosa + 2ATP + 2Pi + -----> 2piruvato + 2ATP +
2. En la glucólisis, la conversión de la glucosa en glucosa- 2H2O
6-fosfato está catalizada por esta enzima: C. glucosa + 4ADP + 4Pi + 2NAD+ -----> 2piruvato +
A. Glucosa fosforilasa. 4ATP + 2NADH + 2H+ + 2H2O
B. Hexocinasa. D. glucosa + 2ADP + 2Pi + 2NAD+ -----> 2piruvato +
C. Glucosa-6-fosfato sintetasa. 2ATP + 2NADH + 2H+ + 2H2O
D. Fosfofructo quinasa
6. ¿Cuál de las siguientes frases es verdadera?
3. ¿Cuál es la función de esa enzima? A. En las células aeróbicas el piruvato se va a convertir
_______________________________________ en acetil - S - CoA para ingresar al ciclo de Krebs y
ser degradado hasta CO2.
4. La reacción correcta para la conversión de la glucosa B. En las células anaerobias, el piruvato, va a producir el
en glucosa-6-fosfato, durante el glucólisis, es: fenómeno conocido como fermentación y dará algún
A. glucosa + Pi -------> glucosa-6-fosfato + H2O producto final tal como ácido láctico o etanol.
B. glucosa + ATP -------> glucosa-6-fosfato + ADP C. El piruvato tiene tres carbonos.
C. glucosa + ATP + H2O -------> glucosa-6-fosfato + D. Todas las anteriores.
ADP
D. Ninguna de las anteriores.
2. Mira la imagen en el siguiente link [Link]
[Link]
Contesta:
1. La ecuación global para la degradación de una
molécula de glucosa hasta piruvato es la siguiente: 3. Por cada vuelta del ciclo de Krebs es degradada una
A. glucosa + 2ADP + 2Pi + 2NAD+ ------> 2acetil - S - molécula de:
CoA + 2CO2 + 2NADH + 2H+ + 2ATP + 2H2O A. Acetil-S-CoA.
B. glucosa + 2ADP + 2Pi + 4NAD+ ------> 2acetil - S - B. Ácido láctico.
CoA + 2CO2 + 4NADH + 4H+ + 2ATP + 2H2O C. Ácido palmítico.
C. glucosa + 2ADP + 2Pi + 4NAD+ + 2H2O ------> D. Gliceraldehído-3-fosfato.
2acetil - S - CoA + 2CO2 + 4NADH + 4H+ + 2ATP
D. Ninguna de las anteriores 4. El ciclo de Krebs se inicia con:
A. La unión de una molécula de oxaloacetato con una de
2. El ciclo de Krebs se lleva a cabo en: piruvato.
A. La membrana externa de la mitocondria. B. La unión de una molécula de citrato con una de acetil-
B. La membrana interna de la mitocondria. S-CoA.
C. La matriz mitocondrial. C. La unión de una molécula de oxaloacetato con una de
D. El citoplasma. acetil-S-CoA.
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D. La unión de una molécula de
fumarato con una de acetil-S-CoA.
6. Por cada vuelta del ciclo de Krebs se producen:
A. 1 NADH.
5. La primera descarboxilación del ciclo de Krebs ocurre B. 2 NADH.
durante la reacción: C. 3 NADH
A. Oxaloacetato ----------> citrato D. Ningún NADH.
B. Isocitrato ------------> alfa-cetoglutarato
C. alfa - cetoglutarato -------------> succinato
D. Malato ------------> oxaloacetato
3. Observa el video en el siguiente link: [Link]
1. La cadena respiratoria se lleva a cabo en: 3. Por cada par de electrones que cede una molécula de
A. La membrana externa de la mitocondria. NADH mitocondrial a la cadena respiratoria se producen:
B. La membrana interna de la mitocondria. A. 1 ATP.
C. La matriz mitocondrial. B. 2 ATP.
D. El citoplasma. C. 3 ATP.
D. 1 GTP.
2. El aceptor final de electrones en la cadena respiratoria
es: 4. Por cada par de electrones que cede una molécula de
A. Dióxido de carbono. FADH2 a la cadena respiratoria se producen:
B. Piruvato. A. 1 ATP.
C. Oxígeno. B. 2 ATP.
D. ATP. C. 3 ATP.
D. 1 GTP.
4. Elabora un cuadro comparativo entre glucolisis y ciclo de Krebs.
5. Relaciona:
A Reconversión de glucógeno en glucosa Glucólisis
B Desdoblamiento de un triglicérido en glicerol y ácidos grasos Glucogenólisis
C Formación de cuerpos cetónicos Glucogénesis
D Síntesis de lípidos a partir de glucosa y aminoácidos Lipólisis
E Conversión de glucosa en glucógeno Cetogénesis
F Formación de glucosa a partir de fuentes no carbohidratos Gluconeogénesis
G Desdoblamiento de la glucosa en dos moléculas de ácido Lipogénesis
pirúvico
El metabolismo es un proceso dinámico. Los seres humanos debemos consumir una determinada cantidad de calorías de
manera que nuestro cuerpo tenga la energía necesaria para funcionar adecuadamente. Una caloría es la medida de la
energía que proporciona al cuerpo un alimento consumido. Si hay consumo excesivo de alimentos, hay muchas calorías
sobrantes y podemos engordar. Por el contrario, si no hay consumo de alimentos, no hay consumo de alimentos, no hay
calorías disponibles y el organismo debe recurrir a sus reservas para suplir las necesidades energéticas, lo que nos lleva a
perder mucha masa corporal y, en casos extremos, a enfermarnos, con consecuencias fatales.
6. Cuando dejamos de comer, las rutas metabólicas que se activan son tres: glucogenólisis, gluconeogénesis y lipólisis,
¿Por qué?
7. ¿Cuáles rutas se desactivan?
8. Cuando estamos bien nutridos, ¿Cuáles son las rutas metabólicas que se activan y por qué?
9. ¿Cómo influyen las hormonas glucagón, adrenalina e insulina en el control del metabolismo de carbohidratos y lípidos?
Las alteraciones metabólicas ocurren cuando algo no funciona adecuadamente en nuestro metabolismo, ya sea de
carbohidratos, lípidos o proteínas. La principal alteración relacionada con el metabolismo de los carbohidratos es la diabetes,
que es una enfermedad que una vez que se adquiere, permanece en el organismo durante toda la vida. Se caracteriza por
que quien la padece presenta altos niveles de glucosa en la sangre. De acuerdo con la causa de la enfermedad la diabetes
puede ser: tipo I, tipo II y gestacional.
Diabetes mellitus: Tipo 1 Diabetes mellitus Tipo 2 Otros tipos
Destrucción de las células B Resistencia a la insulina con un Diabetes gestacional. Intolerancia
Deficiencia de insulina absoluta o defecto secretorio de insulina a la glucosa durante el embarazo
muy baja Deficiencia de insulina relativa. debido a cambios metabólicos y
Auto anticuerpos de células de Frecuente en personas mayores hormonales.
islotes y de insulina (autoinmune) de 40 años
Aparece durante la niñez,
adolescencia y juventud
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10. Caso clínico
Una adolescente de 13 años de edad sufre un colapso en la escuela. Es llevada a urgencias y la madre establece el historial
de pérdida de peso y que va con frecuencia al baño durante la noche. La adolescente presenta un olor a frutas en el aliento.
Se reporta hace un año una infección viral causada por varicela.
SIGNOS VITALES:
Presión arterial: 98/50 VALORES NORMALES
Respiraciones: rápidas GLUCOSA: 70 – 110 mg/dl
Temperatura: 37.2 ªC Creatinina: V: 0,6-1,2 mg/dl - M: 0,5-1,1 mg/dl
N.U (Nitrógeno ureico): 7-18 mg/dl
DATOS DE LABORATORIO:
Químicas en suero en ayunas: ORINA
Glucosa aleatoria: 500 mg/dl Densidad: 1000-1030
Creatinina: 0.4 mg/dl Glucosa: menor de 300 mg/dl
N.U.: 6 mg/dl Cuerpos cetónicos: menor de 50 mg/dl
Análisis de Orina:
Densidad: 1025 PH: 5.5
Cetonas: 100 mg/dl
Glucosa: 2000 mg/dl
Esterasa Leucocitaria: Negativa
1- Identifique que tipo más probable de diabetes tiene esta paciente.
2- En base a la historia. Formule las características más comunes relacionadas con el tipo de diabetes en el estudio de
caso anterior.
3- ¿Cuál es la causa del aliento con olor a frutas?
PREGUNTAS DE REFLEXION
11. Adela está entrenando para un maratón. Un día antes del gran evento, acortó su carrera del entrenamiento matinal y
tomo pan y pasta para la comida previa a la competencia. ¿Por qué Adela decidió comer grandes cantidades de pan y
espagueti? AYUDA: el pan y la pasta tienen alto contenido de carbohidratos.
12. El señor Hernández opina que un pasto perfecto debe podarse según un calendario estricto. Conforme empujaba la
podadora alrededor del jardín en una abrasadora mañana de domingo, comenzó a sentir mareo y nauseas. Al sentarse,
sintió calambres en las piernas y casi se desmaya. ¿qué problema tiene el señor Hernández? AYUDA: su camisa estaba
empapada en sudor y su frente en realidad se sentía fría.
“SIN EXIGENCIA, NO HAY EXCELENCIA”
