Examen "Alzheimer" para 3º de ESO
Examen "Alzheimer" para 3º de ESO
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"Por si mañana"
Jesús Espada
Querida Julia:
Te escribo ahora, mientras duermes, por si mañana ya no fuera yo el que amanece a tu lado.
En estos viajes de ida y vuelta cada vez paso más tiempo al otro lado y en uno de ellos, ¿quién sabe?, temo que ya
no habrá regreso.
Por si mañana ya no soy capaz de entender esto que me ocurre. Por si mañana ya no puedo decirte cómo admiro y
valoro tu entereza, este empeño tuyo por estar a mi lado, tratando de hacerme feliz a pesar de todo, como
siempre.
Por si mañana ya no fuera consciente de lo que haces. Cuando colocas papelitos en cada puerta para que no
confunda la cocina con el baño; cuando consigues que acabemos riéndonos después de ponerme los zapatos sin
calcetines; cuando te empeñas en mantener viva la conversación aunque yo me pierda en cada frase; cuando te
acercas disimuladamente y me susurras al oído el nombre de uno de nuestros nietos; cuando respondes con
ternura a estos arranques míos de ira que me asaltan, como si algo en mi interior se rebelase contra este destino
que me atrapa.
Por esas y por tantas cosas. Por si mañana no recuerdo tu nombre, o el mío.
Por si mañana ya no pudiera darte las gracias. Por si mañana, Julia, no fuera capaz de decirte, aunque sea una
última vez, que te quiero.
Tuyo siempre
T.A.M.R.
Con esta carta a Julia, Jesús Espada decidió competir en el citado concurso, en el apartado de "mejor carta
de amor remitida desde cualquier otro lugar del mundo".
¿Por qué una carta poniéndose en la piel de un enfermo de Alzheimer? "Es una enfermedad que siempre me
llamó la atención por el miedo a perder la conciencia y el contacto con el mundo", explica a Verne el
periodista, que trabaja en Radio Castilla-La Mancha. No conoce a nadie en su círculo cercano que la padezca
pero le llamó mucho el documental Bicicleta, cuchara, manzana sobre el ex presidente de la Generalitat y ex
alcalde de Barcelona, Pasqual Maragall.
La autoría de la carta, dice, quedó diluida en cuanto se viralizó, aunque le llama la atención que resulte
creíble como carta real porque, aunque estaba manuscrita tal y como pedían las reglas del concurso, lleva
título y el número 25 ("que el jurado escribió sobre el papel", aventura). En algunos casos, cuando ve una
publicación con miles de "me gustas" en Facebook o un importante número de retuits en Twitter sí que
escribe para poner en contexto la carta. "Es curioso porque cuando aclaro que es un texto literario hay gente
que le da aún más valor", comenta. "Siempre digo que hay pocas cosas tan reales como la literatura".
Con el título de la carta se animó a crear un blog: "Por si mañana es una buena filosofía, una declaración de
intenciones de hacer las cosas hoy, por si mañana ya no es posible, o decirle algo a alguien por si otro día no
puedes".
a) La carta fue escrita con motivo del Día Mundial del Alzhéimer.
2. ¿Cuál de las personas que se citan en el texto es un experto en la enfermedad de Alzhéimer? [0,25 ptos.]
a) Lucía González. b) Jesús Espada. c) Pasqual Maragall. d) Ninguno de los anteriores.
3. Además de las ausencias, el olvido de nombres y personas, las confusiones, las desorientaciones…
¿qué otro síntoma muestran las personas que padecen Alzheimer? [0,25 ptos.]
4. Clasifica el texto según la modalidad discursiva, el tema o ámbito, y la intención. [0,75 ptos.]
5. En el texto se reflejan tres procesos comunicativos fundamentales, iniciados por tres emisores
diferentes y destinados a tres receptores diferentes. Completa: [0,75 ptos.]
6. Pon ejemplos de elementos paraverbales y extraverbales que aparecen en el texto. [0,25 ptos.]
7. Escribe en unas pocas líneas de qué trata el texto. [0,5 ptos.]
9. Identifica en el segundo párrafo del texto cuatro mecanismos diferentes de cohesión. [0,5 ptos.]
10. Responde estas cuestiones breves: [0,25 ptos. cada una, 1 pto. en total]
b) Alois Alzheimer fue un psiquiatra alemán que diagnosticó por primera vez la enfermedad. Cuando
se dice que alguien “tiene Alzheimer”, se está utilizando –aunque sea inconscientemente- una
figura literaria. ¿Cuál es?
c) La carta está escrita con un ritmo muy poético. ¿Qué figura literaria logra ese efecto?
d) ¿Qué figura literaria hay en En estos viajes de ida y vuelta cada vez paso más tiempo al otro lado y
en uno de ellos, ¿quién sabe?, temo que ya no habrá regreso?
12. Di a qué clase (sustantivos, adjetivos, etc.) pertenecen las palabras de la siguiente oración: [0,5 ptos.]
Por si mañana ya no pudiera darte las gracias y decirte que te quiero.
14. En la forma verbal pedían, ¿cuál es el morfema flexivo de Tiempo, Aspecto y Modo? [0,25 ptos.]