Prevención del VIH SIDA, Pacientes atendidos en la entidad
SALUD TOTAL
Docente:
GONZALO DE JESUS MOLINARES CORRALES
Estudiante:
Claudia Marcela Clavijo Pérez ID: 665315
Maria Carolina Arroyo ID: 675298
Francisco Lugo de la Hoz ID: 679206
Daniela Segrera Narvaez ID: 642911
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
5to SEMESTRE
BARRANQUILLA 2020
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
2. OBJETIVO GENERAL
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. JUSTIFICACION
4. MARCO TEÓRICO
5. MARCO METODOLOGICO
6. TIPO DE INVESTIGACIÓN
7. INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN
8. ECUACIONES
9. ANALISIS
10. PROPUESTA
11. CONCLUSION
1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Formulación del problema
¿Cómo afecta la falta de información acerca del VIH?
Definición del problema
El interés de este trabajo es tener en cuenta las acciones prioritarias de educación,
En caminadas hacia la prevención con el fin que los colombianos en general sepan evitar
Su transmisión, la capacitación del personal de salud para que participe adecuadamente
En los diferentes aspectos del manejo integral del síndrome, la prevención de la
Transmisión sanguínea al ordenar el control y depuración universal de las donaciones
Sanguíneas y garantizar así un seguro de la sangre y sus derivados, la intervención
Educativa y focalizada a grupos específicos como trabajadores y trabajadoras sexuales,
Niños de la calle hombres y mujeres homosexuales y drogadictos en general el énfasis.
En la prevención de la transmisión sexual al promover a través de los medios masivos de
Comunicación no solamente del uso del condón sino el respeto por la pareja el diálogo y
El amor.
En la actualidad estamos viviendo un caso de virus, que se propaga fácilmente entre la sociedad, la
cual necesita de unos cuidados específicos los cuales en su momento que se expandió el virus del VIH
y en la actualidad se sigue transmitiendo por falta de conocimiento de las personas.
Con esta investigación queremos concientizar a los estudiantes de 5to semestre de administración
de la materia Estadística inferencial, la importancia de documentarse sobre el tema tratado.
2. Objetivos
Objetivo General
Disminuir la vulnerabilidad del VIH/SIDA frente a la población atendida en la EPS Salud Total,
desde una perspectiva integral, especialmente enfocado en los derechos sexuales.
2.1 Objetivos Específicos
Socializar a los pacientes atendidos dentro de la clínica para una mejor atención y conocimiento
del diagnóstico, VIH SIDA.
Conocer las posibles formas de contagio.
Explicar cuáles son sus síntomas.
Identificar el Conocimiento sobre el VIH/SIDA
Establecer la asociación entre el Conocimiento sobre el VIH/SIDA y comportamiento
sexual.
Observar los conocimientos sobre el VIH/SIDA para la prevención y aceptación del
VIH/SIDA en su vida personal.
3. JUSTIFICACIÓN
La enfermedad mortal del SIDA es un problema de salud pública de alta prioridad y
Atención.
La infección del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida se ha incrementado en los
Últimos años en la población colombiana tanto en hombres como en mujeres y menores
De edad, a pesar de los avances científicos, comportando una seria amenaza para la
Salud y la vida de todas las personas.
El sida es una epidemia que no hace distinción entre condiciones sociales, situación
Financiera de las personas, aspectos religiosos, identidad política, edades, color de piel,
etc.
De conformidad con la proyección estadística calculada por la OMS para el año 2018
Cada 10 individuos en todo el planeta será portador del virus, lo que es insignificativamente
Alarmante.
La epidemia de sida en Colombia, afecta a la población sexualmente activa. El 76% de
Los casos notificados en el año 2010 [5.719 casos], se encuentra en el grupo de 15 a 44
Años de edad. Por otra parte, es necesario resaltar que, en los últimos años, se
Evidencia un incremento de casos en personas de 45 y más años con el 22% de la
Participación [1.627 casos]. Igualmente, sobre los casos reportados con edad, se puede
Afirmar que el 3% [242 casos] son menores de 18 años y 2% [138 casos] son menores
De 15 años. En Colombia, la prevalencia estimada nacional de infección por VIH/Sida es
De 0.57% en población de 15 a 49 años, estando por debajo del 1% que es la meta del
Objetivo del Milenio 6 (Combatir el VIH / SIDA, el paludismo y otras enfermedades).
Este trabajo se realiza con la intención de dar a conocer más acerca del VIH / SIDA y
Que las personas que tengan acceso a este puedan concientizarse de la seriedad del
Problema que ha ido evolucionando poco a poco dentro de nuestra sociedad; la falta de
Información es quizás una de las peores causas que ayudan a que este virus siga
Propagándose sin ningún tipo de control.
4. MARCO TEORICO
Introducción al VIH
El SIDA es una de las enfermedades que más preocupan a la sociedad mundial hoy en
Día. Esto se debe principalmente a que muy pocos saben acerca de los métodos para
Controlar el virus, además de que dicho mal se está extendiendo a lo largo y ancho del
Mundo a una velocidad alarmante. De a cuerdo a las estadísticas cada diez minutos
Alguna persona se contagia de esta enfermedad. Por esta razón resulta de suma
Importancia conocer más acerca de qué es el VIH-SIDA, cómo se transmite y cómo se
Puede llegar a prevenir.
¿Qué es el SIDA?
El Sida o Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida es una manifestación de una
Enfermedad infecciosa causada por el virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH).
¿Qué es el VIH?
El VIH es un tipo de virus que ataca al sistema inmunológico de las personas,
Destruyendo las defensas, y dejando al organismo expuesto a cualquier enfermedad.
Cuando el VIH ingresa en la corriente sanguínea, se adhiere al linfocito, y transcribe el
ARN vírico en ADN, que se introduce en el núcleo del linfocito para formar parte del
Código genético de la célula. Cuando sucede esto, el virus va destruyendo poco a poco
Los linfocitos T4, pero el sistema inmunitario es fuerte aún y puede ir regenerando los
Linfocitos destruidos; en esta etapa los síntomas no se presentan en la persona.
El SIDA, es el conjunto de manifestaciones clínicas que aparecen como consecuencia
De la depresión del sistema inmunológico debido a la infección por el virus de la
Inmunodeficiencia humana (VIH). Una persona infectada con el VIH va perdiendo, de
Forma progresiva, la función de ciertas células del sistema inmune llamadas linfocitos T
CD4, En esta condición, el sistema inmune se halla gravemente deteriorado, de modo
Que el paciente queda expuesto a diversos procesos patológicos generados por un
Conjunto de infecciones oportunistas.
Cuando las condiciones de los servicios médicos no permiten la realización de pruebas de
laboratorio, se declara que un paciente ha desarrollado sida cuando presenta enfermedades que se
consideran definitorias del síndrome lo que lo hace susceptible a diversas infecciones como
neumonías o micosis.
En algunos casos, estas infecciones oportunistas (infecciones por microorganismos que
Normalmente no causan enfermedad en personas sanas pero sí lo hacen en aquellas
Que han perdido, en parte, la función del sistema inmune) pueden llegar a provocar la
Muerte o el desarrollo en el paciente de diversos tipos de cáncer.
En un sentido estricto, el sida no es una enfermedad causada por el virus de
Inmunodeficiencia humana. De hecho, el VIH sólo es el agente etiológico de algunos
Procesos patológicos como el complejo de demencia asociado al sida.
El sida es expresión de una inmunosupresión que aumenta las probabilidades de que un portador
del VIH desarrolle enfermedades causadas por infecciones que, en personas con sistemas inmunes
normales, no se presentarían. Entre estas se encuentran la infección por Histoplasma, Toxoplasma
y Candida, albicans, hongos que se encuentran en ambientes cotidianos o en el organismo
humano, pero que sólo son patógenos
Generalmente en condiciones de inmunosupresión. La prevalencia de las enfermedades
Oportunistas varía en función de las condiciones de vida de cada país o localidad. Por
Ejemplo, en 1994, en México casi el 70% de las personas con sida habían enfermado por
Infección de citomegalovirus, mientras que en Tailandia la proporción era de 4%
Desarrollo de la enfermedad
Desde que una persona se infecta con el VIH hasta que desarrolla el SIDA suelen
Transcurrir entre 6 y 10 años. El estudio de la evolución de la enfermedad puede
Realizarse a través de distintos marcadores de laboratorio o por las manifestaciones
Clínicas que van apareciendo. Dentro de los marcadores bioquímicos podemos
Considerar el descenso de la cifra de linfocitos T CD4 que, hasta hace relativamente
Poco tiempo, ha sido la principal referencia para catalogar el estadio de evolución de la
Enfermedad. Desde 1996, la determinación de la cantidad de virus circulante en la
Sangre de la persona infectada, que recibe el nombre de carga viral, se ha convertido en
El principal marcador de la evolución de la enfermedad.
La mayoría de los pacientes experimentan, al cabo de unas tres semanas de haberse
Infectado con el virus VIH, una serie de síntomas pseudogripales como fiebre, cefalea,
Eritema, linfoadenopatías y sensación de malestar. Estos síntomas desaparecen al cabo
De una o dos semanas. Durante esta fase, llamada fase de infección aguda, el VIH se
Multiplica a una gran velocidad, sufriendo diversas mutaciones genéticas. En un primer
Momento, se produce un descenso de la cifra de linfocitos T CD4 pero, al poco tiempo,
Alcanzan unas cifras normales en respuesta a una activación del sistema inmunológico.
Los individuos son altamente contagiosos durante esta fase.
A continuación se pasa a una fase, llamada fase asintomática, que puede durar diez
Años o más. Durante este periodo, el virus continúa replicándose causando una
Destrucción progresiva del sistema inmune. El recuento de linfocitos T CD4 suele ser
Normal.
En la siguiente fase denominada fase sintomática precoz, se suele iniciar el desarrollo de
Síntomas de enfermedad clínica y suelen aparecer infecciones oportunistas leves.
Se llega, por último, a la fase denominada SIDA o fase de enfermedad avanzada por VIH en la que
aparecen las infecciones y tumores definitorios del síndrome de inmunodeficiencia adquirida.
Historia del SIDA
La era del sida empezó oficialmente el 5 de junio de 1981, cuando los CDC (Centros
Para el Control y Prevención de Enfermedades) de Estados Unidos convocaron una
Conferencia de prensa donde describieron cinco casos de neumonía por Pneumocystis
carinii en Los Ángeles al mes siguiente se constataron varios casos de sarcoma de
Kaposi, un tipo de cáncer de piel. Las primeras constataciones de estos casos fueron
Realizadas por el Dr. Michael Gottlieb de San Francisco.
Pese a que los médicos conocían tanto la neumonía por Pneumocystis carinii como el
Sarcoma de Kaposi, la aparición conjunta de ambos en varios pacientes les llamó la
Atención. La mayoría de estos pacientes eran hombres homosexuales sexualmente
Activos, muchos de los cuales también sufrían de otras enfermedades crónicas que más
Tarde se identificaron como infecciones oportunistas. Las pruebas sanguíneas que se les
hicieron a estos pacientes mostraron que carecían del número adecuado de un tipo de
Células sanguíneas llamadas T CD4+. La mayoría de estos pacientes murieron en pocos
Meses.
Derechos Sexuales
Los derechos sexuales son derechos humanos universales basados en la libertad
Inherente, dignidad e igualdad para todos los seres humanos. Todas las personas los
Tenemos sin distinción de edad, orientación sexual, etnicidad, estado civil, sexo, o
Cualquier otra condición, son históricos, indivisibles, específicos, progresivos y
Obligatorios.
En la Carta Magna, dentro de las garantías individuales, se encuentran garantizados casi
Todos los derechos que emanan del ejercicio de la sexualidad y de la reproducción, sin
Embargo los derechos sexuales, como tales, hasta la fecha han sido negados, ocultados
hasta la fecha, bajo el precepto judeocristiano fomentado por la jerarquía
Católica de que el ejercicio de la sexualidad es "válido" y "autorizado" "sólo si su fin
Último es la reproducción de la especie."
Algunos de esos derechos son:
1. a la equidad en el ejercicio de la sexualidad
2. a la libertad de expresión sobre sexualidad
3. a la autonomía sexual, integridad sexual y seguridad del cuerpo
4. a la educación sexual
5. a la protección de la salud sexual optima, libre de infecciones y enfermedades
6. a la libre asociación sexual
7. a la privacidad sexual
8. a ejercer la sexualidad sin fines reproductivos
9. a la información sobre sexualidad basada en el conocimiento científico
10.a la libertad de imprenta en materia de sexualidad
11.al sano desarrollo de la sexualidad del y la menor propuesta De La Solución
Teniendo en cuenta los objetivos propuestos para este trabajo se darán a conocer
Diferentes formar para que las personas que son vulnerables a esta enfermedad las puedan tener en
cuenta en su vida diaria y así poderlas transmitir con sus personas más
Allegadas y hacer una cadena de voces y poder prevenir el contagio de esta enfermedad
En las diferentes ciudades mencionadas.
Prevención del VIH sida
La Prevención del VIH/sida es un conjunto de factores ambientales, psicosociales y
Comunitarios que pueden integrarse el uno con el otro y de esta manera poder
Encaminar a las personas del común a desarrollar estrategias que les contribuyan a la
Hora de prevenir el contagio de dicho virus, esta podría ser quizás la estrategia más
Eficaz a largo plazo que se podría implementar para lograr los objetivos propuestos.
5. MARCO METODOLOGICO
Enfoques teóricos y metodológicos
En la década de los ochenta, el enfoque epidemiológico conductual, centrado en "factores de riesgo",
"conductas de riesgo individual" y "grupos de riesgo", conceptualiza la aparición de la epidemia del
VIH/SIDA, como un hecho social y de salud pública. Promovió la idea de relacionar la transmisión
del VIH con las identidades homosexuales y, la propagación de la infección, como resultado de
comportamientos sexuales desviados.1 En este marco, los estudios relacionan los factores
psicosociales de riesgo y de protección frente a la infección del VIH, principalmente con aspectos
cognitivos y de comportamiento de los adolescentes y los jóvenes. Investigaciones, con adolescentes
revelan que éstos poseen conocimientos insuficientes para la prevención de comportamientos de
riesgo, información incorrecta relacionada con los medios de transmisión, las técnicas de prevención,
la naturaleza y severidad de la infección por el VIH y no evidencian en los adolescentes incremento
de prácticas sexuales seguras.2,3
Las conductas de riesgo identificadas como factores de vulnerabilidad al VIH de los adolescentes se
relacionan con: tener sexo con múltiples parejas, el sexo comercial, el no uso del condón, el inicio
temprano de relaciones sexuales cuando se realizan sin protección. Algunos factores de riesgo como
el consumo de alcohol, cigarrillo y sustancias psicoactivas, las pocas alternativas de recreación para
los adolescentes, son relacionadas con prácticas sexuales tempranas y no protegidas.4
Los estudios con jóvenes entre 18 y más años, en contextos y poblaciones especificas, identifican
diversos conocimientos y causas de la enfermedad: por ejemplo, en jóvenes que viven con el
VIH/SIDA en zonas rurales que reconocen los medios de transmisión biológicos del VIH y le asocian
causas morales dependiendo de la forma en que fueron infectados, las cuales van desde la inocencia,
hasta la culpa por prácticas "inmorales", prima las creencias del rol del fatalismo de la enfermedad e
influencia de lo espiritual.5 Investigaciones con jóvenes universitarios, encuentran conocimientos
deficientes y prácticas de riesgo que pueden facilitar el contagio del VIH/SIDA; estos resultados son
explicados por factores personales como temor, ansiedad y culpabilidad asociada al placer sexual.6
Investigaciones como las anteriores privilegian el método epidemiológico en el estudio de la
infección por el VIH y su diseminación entre la población, permitiendo la identificación de los
principales "factores de riesgo" involucrados en la transmisión del VIH, en particular sobre la
prácticas sexuales.1 Sin embargo, este enfoque teórico ha tenido limitaciones epistemológicas y
metodológicas para estudiar los elementos sociales, culturales y políticos relativos al contexto de la
epidemia de VIH.
6. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN
Uno de los pasos más importantes y decisivos de la investigación es la elección del método o
camino que llevará a obtener de la investigación resultados válidos que respondan a los
objetivos inicialmente planteados.
De esta decisión dependerá la forma de trabajo, la adquisición de la información, los análisis
que se practiquen y de tal manera el tipo de resultados que se obtengan.
Por consiguiente, el enfoque de investigación es la manera en la cual fue obtenida dicha
información, en el presente proyecto investigativo fue utilizado el enfoque mixto ya que
Consiste en la integración de los métodos cuantitativo y cualitativo, a partir de los elementos
que integran la investigación.
De la combinación de ambos enfoques, surge la investigación mixta, misma que incluye las
mismas características de cada uno de ellos. Grinnell (1997), citado por Hernández et al
(2003:5) señala que los dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) utilizan cinco fases
similares y relacionadas entre sí:
a) Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación
realizadas.
c) Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones ó ideas tienen fundamento.
d) Revisan tales suposiciones ó ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o
fundamentar las suposiciones ó ideas; o incluso para generar otras.
Población
Habitantes de Barranquilla .
Muestra
Personas hombres, mujeres y adolescentes entre las edades (de 14 a 50 años). Transeúntes de
los barrios. ( Personas en total)
7. TÉCNICA E INTRUMENTO DE INVESTIGACION
Observación:
La observación es una técnica que facilita obtener información de un determinado caso u
objetivo de investigación. A través de esta técnica se puede observar y describir las
situaciones socioculturales, los comportamientos, las relaciones y el ambiente físico y social
en el que se encuentran inmersos los individuos que son investigados. La observación es una
de las formas de recolección de datos de primera mano. Esta puede ser de forma directa o
indirecta. La observación directa encierra todas las representaciones de la investigación, ya
que los investigadores se encuentran en contacto directo con la realidad y el entorno del grupo
observado. La observación indirecta, esta técnica utiliza los censos como recurso para la
recolección de datos, por esta razón el investigador no se encuentra en contacto directo con la
población objeto de estudio (Torres, 2004).
Encuestas:
Esta técnica es utilizada con el propósito de obtener información a través de una serie de
cuestionarios diseñados para tal fin; las preguntas son dirigidas, no influyen ni afectan el
proceso observacional (Johnson, 2005). La encuesta es un proceso de observación que se
realiza para obtener información a través de preguntas dirigidas que ya están diseñadas por el
grupo investigador; por medio de los resultados de este mecanismo de recolección de datos, se
pueden establecer grupos según las características, hechos y opiniones de la población objeto
de estudio
Entrevistas: Según autores como Buendía, Colás y Hernández (2001): La entrevista es una
técnica que consiste en recoger información mediante un proceso directo de comunicación
entre entrevistador(es) y entrevistado(s), en el cual el entrevistado responde a cuestiones,
previamente diseñadas en función de las dimensiones que se pretenden estudiar, planteadas
por el entrevistador (p.256).
ENTERVISTA (CONOCIMINETOS A CERCA DEL VIH /SIDA
NOMBRE (opcional):
EDAD:
SEXO: Masculino Femenino
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ABIERTAS
1.- ¿Qué es el VIH/SIDA?
2.- ¿Cuántos infectados por SIDA hay en el mundo?
3.- ¿Cómo se puede detectar la enfermedad?
4.- ¿Cuáles son las formas de contagio?
5.- ¿De qué modo se puede evitar el contagio?
6.- ¿Cuánto tiempo se tarda en desarrollar la enfermedad desde el contagio?
7.- ¿Cuál es la esperanza de vida actual de un enfermo de sida?
8. ¿Existen grupos con mayor probabilidad de contraerlo?
ESCALA DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL VIH/SIDA
NOMBRE (opcional):
EDAD:
SEXO: Masculino Femenino
OCUPACIÓN (elija una): Estudia y trabaja Estudia y no trabaja
ESTRATO SOCIOECONÓMICO (lugar donde vive): 1 2 3 4
Por favor, señala en cada afirmación si es verdadera o falsa. Si desconoces la respuesta marca el
interrogante.
Verdadero Falso
1. El VIH se transmite por medio de secreciones vaginales y seminales, y la sangre V F
2. El VIH se transmite por el aire. V F
3. Es peligroso compartir alimentos o agua con personas seropositivas o enfermas de sida V F
4. Es aconsejable dejar de visitar a una persona seropositiva para prevenir la transmisión del
VIH.
V F
5. Beber en un vaso que ha sido usado por una persona seropositiva conlleva riesgo V F
6. Lavar la ropa con la de un seropositivo o enfermo de sida implica riesgo de contraer la
enfermedad.
V F
7. El período ventana dura una semana. V F
8. El período ventana es el tiempo que tarda el cuerpo en producir anticuerpos tras la
transmisión de VIH. V F
9. Las personas que se han infectado por el VIH pasan un período asintomático de 6 meses V
F
10. Dar un beso húmedo a una persona seropositiva es un riesgo para la transmisión del VIH. V
CONOCIMIENTO: TRANSMISIÓN ORAL DEL VIH.
F
ÍTEM INCORREC % CORRECT %
TO O
Peligro al compartir alimentos o 471 51. 448 48.7
agua 3
Beber en un vaso usado por
personas 250 27. 669 72.8
seropositivas 2
Beso húmedo a un
578 62. 341 37.1
seropositivo(a) es riesgo para
9
la transmisión del VIH
CONOCIMIENTO: EFECTOS DEL VIH.
ÍTEM INCORREC % CORRECT %
TO O
Período ventana dura una 823 89.6 96 10.
semana 4
Período ventana es el tiempo que
tarda el cuerpo en producir 836 91.0 83 9.0
anticuerpos tras la transmisión
de VIH
Período asintomático de 6
meses tras 680 74.0 239 26.
infección 0
CONOCIMIENTO: OTRAS VÍAS DE TRANSMISIÓN DEL VIH.
ÍTEM INCORREC % CORRECT %
TO O
Transmisión por
secreciones vaginales, 8 0.9 911 99.
seminales y sangre 1
Transmisión por el aire 9 1.0 910 99.
0
Dejar de visitar a una persona
seropositiva para prevenir la 70 7.6 849 92.
transmisión 4
Lavar la ropa conjunta con un 268 29.2 651 70.
enfermo de sida implica riesgo 8
de transmisión
Análisis de la encuesta ESCALA DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL VIH/SIDA
PERSONAL PROMEDI
INFECTAD O
O
F 25.4%
M 74.6%
85.826%
EDADES PROMEDI
(2018) O
15-20 12%
21-34 51%
35-49 37%
8. ANALISIS DE LA ENTREVISTA
En la presente investigación, la población objeto de estudio presentó un nivel regular de
conocimientos sobre VIH/SIDA 70% (632), un menor porcentaje se ubicó en el nivel de conocimiento
deficiente 19.8% (182) y el 11.4% (105) restante de las personas objeto de estudio presentó un nivel
bueno o alto de conocimientos sobre VIH/SIDA.
Ahora bien, en cuanto a las edades se evidencia mayor conocimiento a la población situadas en
edades de 25 a 40 años una información relativamente regular, mientras que de los de 40 en adelante
o los de los 14 a 24 es deficiente la información que se maneja haciendo más vulnerables este tipo de
población.
Esta Situación es preocupante ya que se espera que los adolescentes principalmente los que se
encuentran en planteles universitarios deban por tener mayor grado de formación, por lo tanto,
presenten mejor nivel de conocimiento respecto al resto de adolescentes. Esto puede ser posible
debido a que con frecuencia la información sobre sexualidad que reciben los jóvenes suele ser
desvirtuada y fragmentada, siendo rutinaria o con muchos estereotipos y la mayoría de las veces no
ofrece información sobre situaciones o preocupaciones individuales, dejándolos al margen de
situación cotidianas a las cuales estamos todos expuestos.
9. PROPUESTA
Propuesta De La Solución
Teniendo en cuenta los objetivos propuestos para esta investigación se darán a conocer
Diferentes formar para que las personas que son vulnerables a esta enfermedad las
Puedan tener en cuenta en su vida diaria y así poderlas transmitir con sus personas más
Allegadas y hacer una cadena de voces y poder prevenir el contagio de esta enfermedad.
Prevención del VIH sida
La Prevención del VIH/sida es un conjunto de factores ambientales, psicosociales y
comunitarios que pueden integrarse el uno con el otro y de esta manera poder
encaminar a las personas del común a desarrollar estrategias que les contribuyan a la
hora de prevenir el contagio de dicho virus, esta podría ser quizás la estrategia más
eficaz a largo plazo que se podría implementar para lograr los objetivos propuestos.
Conclusiones
Si bien es cierto que el sida es una enfermedad viral que está devastando poco a poco a La
población y al no tener un antídoto para combatirla los gobiernos de cada país Deberían
darle mayor información a la población pues se sabe que la pobreza afecta Mucho al
sistema educativo y por ende la ignorancia ayuda a incrementar la epidemia.
La mejor vacuna o antídoto es una buena información.
Es necesario tener en cuenta que los programas de prevención fracasarán si sólo tienen en
cuenta una forma de prevención como la abstinencia o la fidelidad y no tienen en cuenta del
contexto de la vida de los hombres. Fracasarán en las sociedades donde hay pocas o
ninguna oportunidad de hablar de sexo y de la sexualidad ya sea en un contexto público, en
la privacidad del hogar o del dormitorio. En muchas sociedades, los niños y los adultos no
reciben educación sexual. Se argumenta frecuentemente que la educación sexual empuja a
los jóvenes a iniciarse en el sexo a una edad temprana.
