PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 2. Políticas públicas en materia de criminalidad

INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Política Criminal

SEMESTRE: 7º. CICLO ESCOLAR: 2020-1
NOMBRE DEL DOCENTE: Cesia López Gutiérrez GRUPO: SP-SPLC-2001-B2-001

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Analizar las políticas públicas, los perfiles Analizar la relación existente entre la política criminal
policiales y la relación que tiene la política y demás disciplinas afines, para comprender el
criminal con otras ciencias afines para el panorama general de su ejercicio en el marco de
Unidad 2. Políticas públicas en materia de diseño futuro, el estudio y el análisis legalidad y respeto a los derechos humanos,
criminalidad constante de diferentes programas para la mediante el estudio de las políticas públicas en
prevención del delito y sobre todo la materia de criminalidad.
importancia de los derechos humanos como
límite de la política criminal.
Distinguir las principales medidas político-criminales mediante el uso de argumentos teóricos para
PROPÓSITOS, OBJETIVOS O LOGROS:
conseguir estrategias estatales más eficaces en el combate del delito.

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Unidad 2. Políticas públicas en materia de criminalidad

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1. Política y endurecimiento Destacar la situación actual de la política criminal.

NOMBRE: PROPÓSITO:
penal
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
Discusión dirigida
Discutir el tema planteado que será dirigido por el
ESTRATEGIA DE docente. ESTRATEGIA DE Hacer aportaciones que propicien el
ENSEÑANZA: Dirigir el diálogo mediante preguntas específicas hacia un APRENDIZAJE: aprendizaje y comunicación
objetivo común relativo a conceptualizar las políticas
públicas actuales en materia de criminalidad.
1. Consulta el material de la unidad y los recursos complementarios.
2. Participa en el foro de discusión.
INSTRUCCIONES: 3. De acuerdo a tus experiencias cotidianas, participa exponiendo cuál es tu percepción de las políticas públicas actuales en
materia de criminalidad.
4. Envía tus comentarios y espera las indicaciones de tu docente
Argumentación: Expone las razones Consulta el material de la unidad en el siguiente
que justifican su aportación y link:
establece conexiones entre el tema, https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebda
su aportación y la de sus v/institution/DCSA/BLOQUE2/SP/07/SPLC/Unida 28 abril
compañeros. 25% d2/descargables/Unidad%202.%20Politicas%20p al 01
RECURSOS FECHA DE
EVALUACIÓN: Manejo de los conceptos: Identifica MATERIALES: ublicas%20en%20materia%20de%20criminalidad ENTREGA: de
información relevante del tema _2018_1_b2.pdf mayo
para emitir sus aportaciones y 2020
emplea los términos y conceptos
que hasta ahora se han estudiado
en la asignatura. 25%

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Dominio de la información: Y los recursos complementarios siguientes:
Argumenta y justifica sus
aportaciones debate y reflexiona INACIPE DIGITAL. (2013). El derecho penal del
sobre el tema. Establece conexiones enemigo en la Constitución Mexicana [archivo de
entre la información emitida con las video]. Recuperado de
aportaciones de sus https://www.youtube.com/watch?v=Fhw8TAef4
compañeros(as) y docente. 20% Qw
Desempeño y actitud de trabajo
colaborativo: Participa Roxin, C. (2012). Problemas actuales de la política
oportunamente en el tiempo criminal. En: Problemas fundamentales de política
establecido por la docente, emite criminal y derecho penal (87-105). México: UNAM.
ideas relevantes y coherentes que Recuperado de
enriquecen el tema. Le dan http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/40/5.pdf
continuidad a la discusión y sus
intervenciones se encuentran Vizcaíno Zamora, A. (1994). La moderna Política
relacionadas directamente con el Criminal en Materia de Delitos contra la Salud.
tema central. 20% Recuperado de
Comunicación escrita: Emite la http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/re
información de forma clara v/arsiu/cont/12/acl/acl21.pdf
gramaticalmente coherente y con
buena ortografía. 10%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Catalogar los diversos perfiles policiales a lo largo del siglo XXI.

Actividad 2. Tarea. Perfil del policía
NOMBRE: PROPÓSITO: Destacar la importancia de los derechos humanos en la actuación
en el nuevo modelo policial
policial.
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

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INTRODUCCIÓN La profesionalización del policía es parte de la restructuración organizacional que busca mejoras en la eficacia y eficiencia de los
A LA ACTIVIDAD: policías, esto implica la definición de roles, responsabilidades, perfiles y objetivos.
Descriptiva: Muestra figuras, dibujos, fotografías, o Organiza la información sobre un tema y
cualquiera otro. proporcionen una estructura coherente
Expresiva: Ligada a la anterior destacando aspectos global de una temática y sus múltiples
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
actitudinales. relaciones.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
Analiza la información y analiza en un
caso real en el que aplican los
conocimientos adquiridos.
1. Consulta el contenido de la unidad y los recursos complementarios.
2. Investiga los diversos perfiles policiales del siglo XXI.
3. Elabora una presentación Power Point recuperando los elementos sustanciales de cada uno.
4. Destaca cómo se ha relacionado cada perfil con los derechos humanos.
INSTRUCCIONES:
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SPLC_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Envía, a través de la sección de Tareas, tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los
siguientes días.
Contenidos: En la primera diapositiva emite Consulta el material de la unidad en el
una atractiva introducción al tema incluyendo siguiente
los datos de identificación. Cubre todos los link:https://unadmexico.blackboard.co
temas a profundidad emitiendo algunos m/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQ
ejemplos. Identifica los detalles de la UE2/SP/07/SPLC/Unidad2/descargables
información más importantes ubicándolos en /Unidad%202.%20Politicas%20publicas 2 al 5
las categorías adecuadas. 20% RECURSOS %20en%20materia%20de%20criminalid FECHA DE de
EVALUACIÓN:
Coherencia y organización: El tema se MATERIALES: ad_2018_1_b2.pdf ENTREGA: mayo
encuentra bien organizado está claramente 2020
presentado, sigue un orden lógico y es de fácil
seguimiento. 10%
Dominio del tema: Expresa con claridad y
fluidez las ideas con una adecuada cantidad
de detalles del tema. 20%

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Síntesis de la información: Emite la Y los recursos complementarios
información de forma breve, ordenada, clara siguientes:
y precisa, resaltando ideas fundamentales
relacionadas con el tema. 10% •Secretaría de Seguridad Pública
Diseño: La presentación es sobresaliente, Federal. (2006). Nuevo Modelo Policial
atractiva y cumple con los criterios de diseño Federal. Recuperado de
planteados. Demuestra originalidad, www3.diputados.gob.mx/camara/conte
creatividad e ingenio. 10% nt/download/223013/576689/file/NUE
Apoyo audiovisual: Utiliza el formato VO_MODELO_POLICIAL_FEDERAL_0807
establecido y los diferentes medios 09VP.pdf
audiovisuales que se relacionan con el tema
central. Contiene imágenes, gráficos y datos •De la Barreda, L. (Coord.). (2013). Hacia
que aportan o complementan el tema. (no se una Nueva Policía Diagnóstico y
usan en exceso) 10% Propuesta. Capitulo XIV. En Carreras de
Elementos propios de la presentación: Las formación de policía de reacción, policía
diapositivas son fáciles de leer y resumen los preventivo y policía de investigación.
puntos esenciales, el tamaño de letra y la México: UNAM. Recuperado de
selección de colores son adecuados. Emite la https://goo.gl/AVL9yB
información de forma clara, gramaticalmente
coherente y con buena ortografía. 20% •Tudela, P. (2007). Sociedad y Policía:
Desarrollo y retos de la función policial
en las democracias latinoamericanas.
Recuperado de https://goo.gl/7ivPCy

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: U2. Autoevaluación PROPÓSITO: Medir el grado de conocimiento obtenido durante la unidad.
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
ESTRATEGIA DE Retroalimentación
Evaluación. Conocer comprensión de temas ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA: de información
RECURSOS FECHA DE
EVALUACIÓN: No ponderable
MATERIALES:
Material de la unidad
ENTREGA:
6 de mayo 2020

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Evidencia de aprendizaje. Política Desarrollar una propuesta de política pública.

NOMBRE: PROPÓSITO:
criminal: una multidisciplina
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
Para mantener el estado de derecho es necesario el diseño de una política criminal en la que se consideren objetivos a corto,
INTRODUCCIÓN
mediano y largo plazo, esto con acorde a las demandas en materia de criminalidad, sin embargo, no solo es cuestión de crear o
A LA ACTIVIDAD:
reformar leyes, sino de aplicar las mismas.
Organiza la información sobre un tema y
Se distingue un estado inicial en el que se detectan proporcionen una estructura coherente global
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
situaciones problemáticas o problematizantes que de una temática y sus múltiples relaciones.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
requieren solución, un estado final y vías de solución. Analiza la información y analiza en un caso real
en el que aplican los conocimientos adquiridos.

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1. Consulta el contenido de la unidad y los recursos complementarios.
2. Retoma lo que has discutido en el foro de políticas públicas actuales en materia de criminalidad.
3. Elige una política pública en materia de criminalidad y desarrolla un documento en el que propongas mejoras o reformas a
dicha política.
4. Describe cómo es que se relaciona con las diversas ciencias afines a la política criminal.
INSTRUCCIONES: 5. Redacta al final, conclusiones al respecto de las transformaciones necesarias en la política criminal y la seguridad pública para
la prevención y el combate al crimen.
6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SPLC_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
7. Envía, a través de la sección de Tareas, tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los
siguientes días.
Contenido: El escrito incluye todas las Consulta el material de la unidad en el siguiente
partes o elementos del tema y que se link:
solicitaron en la actividad de manera https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebd
directa y apropiada. Se identifica el av/institution/DCSA/BLOQUE2/SP/07/SPLC/Uni
propósito, los objetivos e ideas dad2/descargables/Unidad%202.%20Politicas%
principales. 30% 20publicas%20en%20materia%20de%20crimina
Calidad del escrito: El escrito es claro, lidad_2018_1_b2.pdf
enfocado e interesante. La información
está claramente relacionada con el Y los recursos complementarios siguientes: 7 al 11
tema principal y proporciona varias RECURSOS FECHA DE de
EVALUACIÓN:
ideas secundarias y/o ejemplos. 20% MATERIALES: Sánchez, A. (s. f.). Sociología y política criminal. ENTREGA: mayo
Análisis y síntesis de la información: Recuperado de 2020
Emite la información de forma breve, http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/212
ordenada, clara y precisa, resaltando 8698.pdf
ideas fundamentales relacionadas con
el tema; tiene buena secuencia la Álvarez, A. (1992). Por una redefinición del
enlazar sus ideas y la información, lo concepto y la práctica de los derechos humanos
cual denotan su autenticidad. 15% en la política criminal. Crítica Jurídica. Revista
Dominio del tema: El estudiante Latinoamericana de Política, Filosofía y Derecho,
demuestra el dominio del tema al 145-160. Recuperado de

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explicar con propiedad el contenido y http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/r
no incurre en errores.15% ev/critica/cont/10/dh/dh7.pdf
Organización de la información: La
presentación de las ideas es Carranza, E. (2005). Política criminal y
organizada, coherente y se pueden penitenciaria en América Latina y el Caribe. En
seguir con facilidad. 10% Derecho Penal. Memoria Del Congreso
Elementos propios del documento: Internacional De Culturas Y Sistemas Jurídicos
Emite la información de forma clara, Comparados (59-95). México: UNAM.
gramaticalmente coherente y buena Recuperado de
ortografía. Contiene bibliografía http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1727/6
reciente y/o actualizada en formato .pdf
APA. El documento cumple con el
nombre solicitado y se presenta en
tiempo y forma. 10%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: U2. Sesión Virtual PROPÓSITO: Medir el grado de conocimiento obtenido durante la unidad.
HERRAMIENTA: Videoconferencia
ESTRATEGIA DE Retroalimentación
Retroalimentación grupal ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA: de información
RECURSOS FECHA Y HORA DE
EVALUACIÓN: No ponderable
MATERIALES:
Material de la unidad
LA SESIÓN
12 de mayo del 2020 a las 10:00am

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Asignación a cargo del docente PROPÓSITO: Aplicar con raciocinio el conocimiento adquirido durante la unidad.
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
La política criminal tiene como objeto la represión de la violencia intersubjetiva y como sujetos de la acción los gobernados y en
INTRODUCCIÓN
la política criminológica su objeto es la prevención de la violencia intersubjetiva siendo el Estado y los gobernados sus sujetos
A LA ACTIVIDAD:
de sus reflexiones.
Cuadro sinóptico
Como técnica eficaz, para exponer el contenido Organiza la información sobre un
transmitido y aprendido por el alumno, en forma tema y proporcionen una estructura
esquemática, resumida y comprensiva, a través de un coherente global de una temática y
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
golpe visual, puesto que su finalidad es que el educando sus múltiples relaciones.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
pueda rápidamente observar el esquema o esqueleto de Analiza la información y analiza en un
todo el contenido que aparece organizado y relacionado; y caso real en el que aplican los
que así va a incorporar en forma lógica a su estructura conocimientos adquiridos.
cognitiva.
1. Consulta el contenido de la unidad y los recursos complementarios.
2. Elabora un cuadro sinóptico en el que con tus palabras especifiques el significado y conceptualices lo siguiente:
Política criminal
Política criminológica
Sus diferencias
INSTRUCCIONES:
Derecho disciplinario policial
Su autonomía
Que autoridad lo aplica
Ciencias afines a la política criminal
Indica de qué manera cada una de ellas incide en la política criminal

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3. Redacta al final, conclusiones si el derecho disciplinario policial forma parte o no de la política criminal y el porqué.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SPLC_U2_ACD_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Envía, a través de la sección de Tareas, tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los
siguientes días.
Cumplimiento de indicaciones Consulta el material de la unidad en el siguiente link:
(requisitos) de actividad: 80% https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/in
Encabezado con requisitos stitution/DCSA/BLOQUE2/SP/07/SPLC/Unidad2/desc
13 al
solicitados: 5%. argables/Unidad%202.%20Politicas%20publicas%20
RECURSOS FECHA DE 16 de
EVALUACIÓN: Conclusiones: 10% MATERIALES:
en%20materia%20de%20criminalidad_2018_1_b2.p ENTREGA:
mayo
Integración en formato APA de df
2020
fuentes que se consultan: 5%
Total: 100% Así como material especificado para actividades
precedentes.

Angulo Jacovo, Juan Manuel. (2014). Seguridad Nacional y Derechos Humanos en México (1917-
2008). México. INACIPE. ISBN: 978-607-7882-94-7

Del Valle Martínez Antonio. (2004). La transición democrática en los cuerpos de seguridad pública:
Participación ciudadana y derechos humanos. México. Gernika. ISBN: 970-637-120-6
REFERENCIAS DE CONSULTA:
Dondé Matute, Javier. (2014). Política Criminal y Derecho Internacional. México. INACIPE. ISBN: 978-
607-9404-26-0

Fernández Ruiz Jorge. (2003). Seguridad pública municipal. México. Fundap. ISBN: 968-5435-17-0

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García García, Guadalupe Leticia. (Julio - diciembre 2013). Prevención del delito y percepción
ciudadana. Revista del Posgrado en Derecho de la UNAM, 9. N. 17, 1-16. Recuperado de
http://derecho.posgrado.unam.mx/ppd-14/publi/revista/revistas/vol9no17.pdf ISSN: 2007-5995

Letner, A. (2006). Lineamientos para una política criminal del siglo XXI. Unidos por la Justicia
Asociación Civil. Buenos Aires. ISBN 987-21857-3-5

Lozano, E. (2012). Política criminal aplicada. El aspecto material de las políticas públicas contra la
delincuencia en México. México: Porrúa. ISBN 978-607-09-1348-8

Núñez Leiva José Ignacio. (2009). Un análisis abstracto del Derecho Penal del Enemigo a partir del
Constitucionalismo Garantista y Dignatario. Política criminal, 4 N.8, 383-407. ISSN: ISSN 0718-3399
Recuperado de http://www.politicacriminal.cl/Vol_04/n_08/Vol4N8A3.pdf.

Ramírez Barrera, José Manuel. (Julio - Diciembre 2013). La construcción del perfil psicológico del
policía preventivo del distrito federal como insumo de política criminal y de seguridad pública. Revista
del Posgrado en Derecho de la UNAM, 9. N. 17, 1-16. Recuperado de
http://derecho.posgrado.unam.mx/ppd-14/publi/revista/revistas/vol9no17.pdf ISSN: 2007-5995

Romero Guerra, Ana Pamela. (2015). Análisis de los informes policiales a nivel nacional e
internacional, Colección Investigación 23. México: INACIPE. ISBN: 978-607-9404-88-8

Roxin, C. (2002). Política criminal y sistema del derecho penal. Buenos Aires, Hammurabi, ISBN: 950-
891-086~4

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Unidad 2. Políticas públicas en materia de criminalidad
Sánchez Sandoval Augusto. (2002). Derechos Humanos Seguridad Pública y Seguridad Nacional.
México. INACIPE. ISBN: 978-968-507-40-87

ANEXO: Normas APA

Normas APA (2018), Citas Directas e Indirectas. Recuperado de: http://normasapa.net/citas/

Estoy a sus órdenes para cualquier duda o aclaración.

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Unidad 2

Tipo de
Actividad herramienta Producto Tipo de retroalimentación
actividad

Actividad 1. Política y Individual

Individual Foro Aportación foro
endurecimiento penal
Individual
Individual Tarea
Actividad 2 . Perfil del policía en el
Presentación Power Point
nuevo modelo policial

Autoevaluación Individual cuestionario cuestionario No aplica

Unidad 2
Evidencia de aprendizaje. Política Individual
Individual Tarea Reporte escrito
criminal: una multidisciplina
Individual
Asignación a cargo del docente Individual Tarea Cuadro sinóptico

12 de mayo del 2020 a las

Sesión Virtual grupal videoconferencia grupal
10:00 am

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