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Eval. Icfes Deuda Externa 11°

1) El documento habla sobre la evaluación de la deuda externa en el tercer periodo de 2019 para el undécimo grado. Incluye preguntas sobre temas económicos como el Fondo Monetario Internacional, la sustitución de importaciones, y las organizaciones estatales. 2) El gobierno colombiano estableció acuerdos con el FMI en los años 1990 que incluyeron medidas neoliberales como reformas estructurales, flexibilización laboral, y privatización de bancos y empresas estatales. 3) El

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Eval. Icfes Deuda Externa 11°

1) El documento habla sobre la evaluación de la deuda externa en el tercer periodo de 2019 para el undécimo grado. Incluye preguntas sobre temas económicos como el Fondo Monetario Internacional, la sustitución de importaciones, y las organizaciones estatales. 2) El gobierno colombiano estableció acuerdos con el FMI en los años 1990 que incluyeron medidas neoliberales como reformas estructurales, flexibilización laboral, y privatización de bancos y empresas estatales. 3) El

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-EVALUACIÓN DEUDA EXTERNA – TERCER PERIODO 2019 –

-UNDÉCIMO GRADO-

NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA: ___________________

C. se afirma que, sin la intervención del Estado, no es posible


1. El Fondo Monetario Internacional (FMI) enfatizó que en América garantizarle buenas condiciones de vida a toda la población.
Latina se evidencian altas tasas de participación laboral y resaltó la
necesidad de una mayor innovación tecnológica como principal reto D. se señala implícitamente que la privatización de las empresas del
para el desarrollo económico. En respuesta a estas afirmaciones, Estado es un mecanismo eficiente para garantizar la equidad.
una analista económica sostuvo que “el verdadero problema en esta
REPUESTA C
región es que el 50 % de las mujeres en edad de trabajar, en
promedio más educadas que los hombres, se dedican a la economía
del cuidado, es decir, a la atención del hogar, sin ningún tipo de 4. La crisis económica que se desató en 1929, en Estados Unidos,
salario o reconocimiento económico ni social”. En relación con lo también afectó a los países latinoamericanos al reducirse sus
anterior, se podría afirmar que el argumento de la analísta exportaciones y, por consiguiente, sus importaciones. Para
económica es válido para: contrarrestar el efecto de esta crisis, los estados latinoamericanos
adoptaron medidas como la sustitución de importaciones, que
A. respaldar el concepto del FMI, pues ella muestra que se subutiliza
consistió en
el potencial que las mujeres tienen para hacer de la región un área
más tecnificada. A. prohibir el ingreso de toda clase de productos extranjeros.

B. refutar el análisis del FMI, pues ella demuestra que la B. otorgar total libertad de producción, de cambio y de consumo.
desigualdad de género es el principal obstáculo para el desarrollo
económico y no la falta de tecnología. C. producir los bienes que tradicionalmente se traían del exterior.

C. rechazar el diagnóstico de FMI, pues demuestra que para el caso D. dejar actuar libremente las leyes de la oferta y la demanda.
de América Latina la innovación tecnológica no tiene ningún efecto REPUESTA C
en el desarrollo económico.
5. En una región de Colombia, una organización estatal promueve
D. apoyar la explicación de FMI, pues ambos muestran que la proyectos de agricultura para la reintegración de campesinos
población femenina de América Latina ha aumentado su desplazados. Con este objetivo, se propone la utilización de unos
participación en el mercado laboral. terrenos que forman parte de un ecosistema de humedal. Una
REPUESTA: B organización ambientalista rechaza esta decisión porque afectará este
ecosistema. De lo que busca cada una de las organizaciones
2. En el contexto de la crisis económica experimentada por el país a mencionadas se puede afirmar que
finales de la década de los años 1990, el Gobierno colombiano
estableció una serie de acuerdos con el Fondo Monetario A. es semejante, porque las dos buscan el aprovechamiento
Internacional que contemplaban la ejecución de medidas tales económico del humedal para el bienestar de los campesinos.
como: reforma estructural del sector público; fortalecimiento del B. es semejante, porque las dos buscan defender a toda costa las
sector financiero; reducción del gasto del gobierno central; reforma riquezas naturales de la región.
pensional; protección al libre comercio; extensión del impuesto al
valor agregado (IVA); participación del sector privado en servicios de C. es diferente, porque una defiende al ecosistema, aunque esto
infraestructura; flexibilización laboral; mayores condiciones legales signifique no poder dar tierras a los campesinos y la otra quiere
para la inversión extranjera en explotación petrolera y minera y ayudarlos, aunque se dañe el ecosistema.
privatización de bancos estatales y empresas públicas del sector
D. es diferente, porque una busca que los campesinos se asienten y
energético y de telecomunicaciones. Estas medidas pueden
trabajen en otra región y la otra busca que se preserve el ecosistema
catalogarse como “neoliberales”, en tanto que
del humedal.
A. implican un manejo arbitrario de la dinámica económica del país
REPUESTA C
por el Gobierno nacional.

B. plantean una mayor presencia del Estado en el sector productivo


como agente administrador.

C. implican la injerencia de instituciones financieras extranjeras en la


política económica interna.

D. buscan reducir el tamaño del Estado y su participación en la


regulación de actividades económicas.

Repuesta D

3. En el Plan Nacional de Desarrollo de Colombia de la década de


los años 1990, se afirma lo siguiente: “La eficiencia no puede ser
antagónica con la equidad. Por tanto, en las determinaciones
públicas primarán siempre consideraciones para que el juego del
mercado no comprometa la equidad ni restrinja el acceso y la
participación equitativa de los más pobres”. En este fragmento se
adopta una postura crítica frente al modelo neoliberal, porque

A. se reconoce el papel central del Estado en la buena gestión y


administración de los recursos públicos.

B. se define el mercado como el principal mecanismo para distribuir


eficientemente los beneficios del crecimiento económico.
-EVALUACIÓN DEUDA EXTERNA – TERCER PERIODO 2019 –
-UNDÉCIMO GRADO-

NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA: ___________________

12. La violencia en la televisión, en el cine, en el internet y en los


videojuegos se considera un problema de salud pública. El 21 de
marzo de 2006, Jeff Weise, un joven norteramerica- no de 16
años, cogió un arma, asesinó a sus abuelos y siguió hacia su
escuela, donde ma- tó a siete personas más y luego se suicidó.
De acuerdo con el enunciado, él comporta- miento del joven
pudo haberse debido a que:
Se entiende por violencia intrafamiliar todo acto de agresión
intencional física, sico- lógica y sexual que un miembro realiza A. la vida no había sido amable con él y había perdido el año escolar.
contra otro miembro del mismo núcleo familiar. Se expresa en B. tenía un padre suicida y una madre con problemas cerebrales.
amenazas, golpes y agresiones emocionales, que se
consideran según su gravedad como conducta delictiva. C. pasaba la mayor parte de su tiempo viendo programas violentos
Cuando una persona se encuentra ante un caso de violencia en la TV.
intrafamiliar deberá:
D. la televisión determina de manera di- recta los comportamientos
A. guardar silencio todo el tiempo, por respeto a los padres. humanos.
B. acudir ante un juez de familia y denunciar el caso.
C. defenderse ante el agresor apelando a todo tipo de medios. 13. “Colocarse en los zapatos de otros”, consejo que
escuchamos de vez en cuando, tiene re- lación con interpretar
D. evadirse de la casa para evitar futuras agresiones.
intenciones, es decir, con tomarnos el trabajo de comprender
por- qué otra persona o nosotros hacemos lo que hacemos. De
Otra manifestación de la violencia que agobia al mundo es la de acuerdo con lo anterior, la in- terpretación de intenciones
carácter religioso. En particular los conflictos religiosos afectan
con mayor intensidad a los países del Medio y Lejano Oriente. A. ayuda a evitar conflictos innecesarios que parten de la costumbre
En Indonesia, por ejemplo los musulmanes se enfrentan con los de adjudicar intenciones que otros no tienen.
cristianos, en la India los hindúes con los musulmanes, en los B. evita la resolución de problemas por- que así alguien sea
países árabes los musulmanes con los judíos. En Colombia no responsable dudamos de su intención.
tenemos conflictos de este estilo porque:
C. invita a la comprensión y perdón tanto de faltas leves como graves.
A. predominan en la población unas corrientes religiosas de raíces
D. obliga a tener una actitud tolerante ante cualquier tipo de chisme.
comunes.
B. existe la garantía constitucional de libertad de cultos. 14. En noviembre de 2006, 220 líderes juveniles que habían
C. en nuestro país no habitan musulmanes, hindúes ni judíos. creado la Red Mundial de Jóvenes por la salud tuvieron en Agra,
D. la violencia religiosa es castigada severamente por la justicia. India, su primera reunión, que convocó a representantes de 32
países. Se fijaron como propósitos el control al tabaco y lo
promoción de la actividad física y los hábitos alimenticios sanos,
lo anterior querría decir que:

A. la juventud mundial está consumiendo tabaco, alcohol y drogas.

B. la mala dieta, el cigarrillo y el sedentarismo son amenazas que


atacan a los jóvenes.

C. la publicidad incentiva malos hábitos alimenticios entre los jóvenes


del mundo.

D. es necesario mejorar la calidad de vida de las comunidades más


pobres.

15. El conocido teórico militar C. Clausewitz planteó en el siglo


XIX que las guerras no eran otra cosa que la continuidad de la
política por otros medios. Esto resultaría evidente cuando:
A. se entiende que en la política es necesario la construcción de un
enemigo.
B. las elecciones se desarrollan como campañas y no como debates.
C. el adversario es visto como un enemigo al que hay que eliminar.
D. para finalizar una confrontación armada, se firma una nueva
Constitución.
Es vital reducir las incertidumbres sobre el cambio climático, sus
impactos y los costos de las distintas opciones de respuesta.
Entre tanto, será necesario equilibrar las preocupaciones sobre
los riesgos y daños con las referentes al desarrollo económico.
La respuesta prudente al cambio climático, por tanto, consiste en
adoptar una serie de acciones que apunten a controlarlas
emisiones, adaptarse a los impactos, y alentar la investigación
científica, tecnológica y socioeconómica.

16. El aumento de la temperatura en nuestro planeta está


asociado a:
A. La explotación agrícola
B. La explotación de biocombustibles
-EVALUACIÓN DEUDA EXTERNA – TERCER PERIODO 2019 –
-UNDÉCIMO GRADO-

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C. El uso de combustibles fósiles


D. La industrialización mundial
17. No es una consecuencia del calentamiento global:
A. Descongelamiento de los glaciares
B. Fuertes cambios climáticos
C. Deforestación de grandes bosques
D. Posibles hambrunas en los pueblos

18. El acuerdo de Kioto plantea:


A. La reducción de emisión de GEI
B. La reducción de explotación de combustibles
C. La reducción del desarrollo industrial
D. La reducción del precio por barril de petróleo

19. Usted como ministro de medio ambiente que políticas


adoptaría para frenar el calentamiento global:
A. Aumentar los costos de los combustibles fósiles
B. Apoyar proyectos de energías alternativas
C. Prohibir el uso de combustibles fósiles
D. Apoyar proyectos de conservación natural

20. Las zonas costeras altamente pobladas se verían afectadas


por inundaciones debido a:
A. Presencia de tsunamis
B. Aumento en los niveles de los mares
C. Temporadas de huracanes
D. El mar

21. Un compromiso de los países industrializados debería ser el


de reducir los GEI en un:
A. 10% B. 5% C. 8% D.0.5%

22. La educación ambiental tiene entre sus objetivos


proporcionar herramientas al ciudadano para que conozca las
relaciones del ambiente y la existencia de entidades y normas
que lo protegen. Esto se hace con el fin de que el ciudadano
A. aprenda a disfrutar de la naturaleza y a proteger la vida silvestre.
B. conozca las leyes y los tratados nacionales e internacionales para
la protección del ambiente.
C. conozca el impacto ambiental de la producción agrícola e
industrial sobre los ecosistemas.
D. aprenda a reconocerse como parte del ambiente para actuar
responsablemente.

23. A comienzos de la década de los 50 el Amazonas era un


territorio poco conocido, pero dada su ex- huberancia se
promovió su colonización y el consecuente aprovechamiento
agrícola. Al cabo de unos diez años la mayor parte de los
suelos pasaron a ser tierras estériles. Esta catástrofe se ha
producido porque:
A. el aumento de la temperatura del suelo, a causa de la exposición
directa al Sol, ha degradado los nutrientes del suelo.
B. no se han tenido en cuenta las características de los suelos ni las
rutas a través de las cuales circulan los nutrientes en la selva.
C. dadas las condiciones climáticas de la selva, los nutrientes
necesarios para el crecimiento de las plantas se reciclan lentamente.
D. el río Amazonas y sus afluentes inundan el suelo durante el
invierno y lo cubren con sedi- mentos provenientes de la erosión.

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