Unidad 02:
Hablo sobre mí y mi entorno.
Escritura de textos informativos
Grado 02 • Lenguaje
Clase: Nombre:
Introducción
a. Lee el siguiente texto.
Era sábado por la mañana y Carolina caminaba hacia la casa de Susana
para asistir a su fiesta de cumpleaños. Cuando iba a cruzar la calle, se
sorprendió cuando escuchó unos fuertes maullidos. Se acercó al árbol más
cercano y al mirar hacia arriba vio al pobre Rufo, el gato de la vecina,
atrapado entre las ramas.
Rufo, que es muy travieso, terminó en el árbol cuando intentaba alcanzar
una cometa.
Pronto, Carolina llamó a Susana y a todos sus amigos para que la ayudaran
a rescatar al asustado felino. Primero intentaron con una silla, pero no
lograban alcanzar la rama donde Rufo se aferraba a una de sus siete vidas.
Después intentaron con una escalera que les permitió llegar hasta el gato.
Cuando lograron bajar a Rufo, todos aplaudieron de emoción.
b. Según la lectura, encierra la respuesta correcta.
• ¿Qué imagen corresponde a los hechos que ocurrieron?
1 Material del estudiante
• ¿Cómo ocurrieron los hechos?
• ¿Quiénes fueron los protagonistas de la noticia?
• ¿Cuándo ocurrieron los hechos?
2 Material del estudiante
• ¿Dónde sucedieron los hechos?
Objetivos de Aprendizaje
1. El estudiante informa sobre un hecho ocurrido en su contexto social.
2. El estudiante comparte información de interés general.
3. El estudiante crea guías informativas a partir de una infografía.
Actividad 1
¿Cómo escribir una noticia?
La noticia es un texto que relata hechos o sucesos de la actualidad.
Elementos de la noticia
Título: frase breve que capta el contenido del texto.
Entrada: resumen breve del contenido: ¿qué sucedió?, ¿dónde sucedió?
Cuerpo: desarrollo de la noticia: ¿cuándo, dónde y cómo sucedieron los
hechos? ¿Hubo testigos? ¿Cómo terminó el evento?
Es importante que, al redactar la noticia, se usen apropiadamente
los signos de puntuación necesarios en cada caso.
3 Material del estudiante
1 Lee el siguiente texto. Luego, subraya con color verde el título, con color
morado la entrada y con color anaranjado el cuerpo de la noticia.
El Diario
El perseguidor de ciclistas
Joven ciclista atropella a perro alertaron a la señora Clara Pérez,
pequeño en la calle Los Faroles. dueña del perro, y ella acudió al
lugar de los hechos.
El pasado viernes, de camino a su
trabajo, un joven ciclista atropelló a El joven trasladó al can a una
un pequeño perro blanco de orejas clínica veterinaria cercana,
negras en la calle Los Faroles. El asumiendo él los gastos clínicos.
joven, identificado como Federico Tras una revisión médica que no
Durán, bajó de su bicicleta para reveló daños graves, el pequeño
socorrer al animal herido; en can regresó a su juego favorito:
tanto, los vecinos que observaban perseguir bicicletas.
Tienda
Cafetería
4 Material del estudiante
2 Sigue los siguientes pasos y realiza los siguientes ejercicios para comprender
cómo escribir una noticia.
Es importante saber cuál es el tema de la noticia para redactar
Paso 1
su contenido.
• Marca con una la respuesta correcta. ¿Cuál sería el tema de una noticia
con esta imagen?
Descubriendo el mundo marino. Viajes al espacio exterior.
Aprendiendo a volar aviones.
Si el título de la noticia es llamativo, será mucho más interesante
Paso 2
para el lector.
• Encierra la mejor respuesta. ¿Qué título llevaría la noticia?
El aterrizaje del La explosión del Universo grande
extraterrestre planeta de los anillos para exploradores
5 Material del estudiante
Debes identificar los datos más importantes dentro de los
Paso 3
hechos: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?
• Une con una línea cada dato de la noticia con la pregunta que le
corresponde.
La noche del miércoles pasado. ¿Qué?
Invitado por la NASA a participar en una travesía. ¿Quién?
Salió de la pista de la NASA rumbo al espacio. ¿Dónde?
Diego, un niño de ocho años. ¿Cómo?
Realizó un viaje al espacio. ¿Cuándo?
La entrada y el cuerpo de la noticia deben tener los datos
Paso 4
importantes y algunos detalles adicionales.
• Numera los recuadros de 1 a 5 para darle orden a la noticia.
La noche del miércoles, Finalmente, el joven
desde la pista de despegue astronauta regresó a casa
de la NASA, el niño se el viernes en la madrugada
aventuró al espacio hasta con un saco de polvo de
llegar a la superficie lunar. estrellas para su mamá.
Diego, de ocho años, se Este hecho ocurrió, luego de
ha convertido en el primer que fuera invitado por la NASA a
niño que ha pisado la Luna. viajar en un cohete profesional.
El astronauta más joven de todos los tiempos.
6 Material del estudiante
Paso 5 Publicación de la noticia.
• Para poder publicar la noticia, es necesario que hagas una revisión. Para
ello, escribe los signos de puntuación donde haga falta.
El Diario
Universo grande para exploradores pequeños
El astronauta más joven de todos los tiempos.
Diego de ocho años se ha convertido en el primer niño que ha
pisado la Luna Este hecho ocurrió luego de que fuera invitado
por la NASA a viajar en un cohete profesional
La noche del miércoles desde la pista de despegue de la NASA, el niño
se aventuró al espacio hasta llegar a la superficie lunar Finalmente
el joven astronauta regresó a casa el viernes en la madrugada
con un saco de polvo de estrellas para su mamá
7 Material del estudiante
Actividad 2
¿Cómo realizar una infografía?
La infografía es un tipo de texto en el que se combinan textos y elementos
visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas,
por ejemplo: científicas, deportivas, culturales, literarias, etc.
Elementos de la infografía
Título: resume la información visual y textual que se presenta
en la infografía. Es directo, breve y expreso.
Texto: proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria
para comprender lo que la imagen no puede expresar.
Cuerpo: contiene la información visual que puede presentarse a través de
gráficos, mapas, cuadros estadísticos, diagramas, imágenes, tablas, etc.
Fuente y créditos: indica de dónde se ha obtenido
la información que se presenta en la infografía.
8 Material del estudiante
1 Observa y lee la siguiente infografía sobre los gatos.
Los gatos no Las patas
entienden el
Todo sobre delanteras tienen
Todo sobre
castigo, pero sí cinco dedos y las
el elogio.
gatos traseras cuatro.
gatos
Casi todos
El ronroneo del los gatos
gato le permite Prrr tienen un ojo Los gatos usan
relajarse cuando verde y el sus bigotes
está cansado o otro azul. para mantener
enfermo. su equilibrio.
Los gatos
duermen casi
16 horas al día.
Al gato no le
gusta el olor La lengua del gato
del limón ni la tiene pequeños
naranja. ganchos que ayudan
a rasgar los alimentos.
9 Material del estudiante
2 Realiza los siguientes ejercicios para comprender cómo se escribe una
infografía.
• Observa la imagen. Luego, encierra la respuesta correcta.
¿Cuál es el tema de esta infografía?
El reino animal El gato El oso panda
• Observa la imagen. Luego, marca con una la respuesta correcta.
¿Qué imagen es la más adecuada para usar en la infografía?
10 Material del estudiante
• Numera cada recuadro de información, según la categoría a la que
pertenezcan.
Clave
1 Nombre 2 Alimentación 3 Hábitos
4 Edad 5 Conservación
Es un animal en vía de extinción.
Comen bambú, roedores Por lo general, los pandas
y algunos insectos. son animales solitarios.
Se estima que el panda Panda en chino significa
vive más o menos 12 años. gran oso-gato.
• Escribe una oración completa con las palabras de los recuadros.
se alimenta de e insectos. bambú El panda
en vías Es extinción. un animal de
más o menos Vive 12 años.
11 Material del estudiante
• Lee atentamente las oraciones de los recuadros y escribe los
signos de puntuación correctos: punto (.) o coma (,).
Por lo general los pandas Comen bambú
son animales solitarios roedores e insectos
La palabra panda en chino
significa gran oso-gato
Para repasar la función de los signos de puntuación, lee las definiciones de
la tabla.
Es un signo de puntuación que se usa para
Coma enumerativa
separar palabras de una lista o enumeración.
Punto Se usa para finalizar o cerrar el texto.
Punto y seguido Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
Punto y aparte Señala el final de un párrafo.
Se utiliza para anticipar los
Dos puntos
elementos de la enumeración.
Se escriben siempre pegados a la palabra.
Puntos suspensivos Se usa cuando se desea dejar el enunciado
incompleto y en suspenso.
12 Material del estudiante
• Observa cómo debe quedar la infografía con la información completa.
Osos a blanco y negro:
los pandas
Por lo general,
los pandas son El panda se
La palabra panda,
animales solitarios. alimenta de
en chino, significa
bambú e insectos.
gran oso-gato.
Vive más o Es un animal
menos 12 años. en vías de
extinción.
Socialización
Actividad 3
Participa en una exposición de infografías. Para ello, escoge alguno de los
siguientes temas para realizar la infografía. Recuerda que puedes usar colores,
marcadores, pinturas y recortes para hacer las imágenes que necesites.
Tu fruta favorita Tu juguete favorito
Tu animal favorito
13 Material del estudiante
Resumen
Escribe si la afirmación es falsa o verdadera.
La noticia
• El cuerpo narra el desarrollo de la noticia.
• La noticia narra hechos fantásticos.
• La entrada resume los hechos.
• La noticia se compone de título, texto,
entrada y cuerpo.
La infografía
• El cuerpo de la infografía aporta la
información.
• La infografía comunica información
precisa sobre variadas temáticas.
• La fuente, de la infografía, se refiere
a los autores.
• La infografía se compone de titular,
texto, cuerpo, fuente y créditos.
14 Material del estudiante
Tarea
1 Lee atentamente la información. Luego, numera los recuadros de 1 a 3 para
ordenar la noticia.
La pequeña Débora, una niña de 11 años,
fue la ganadora del torneo de patinaje
de la localidad, en el cual participaron 60
niños de los 8 a los 14 años de edad.
Ese día, los jueces elogiaron la velocidad
y gracia de la joven patinadora, y
aplaudieron su disciplina.
El domingo 16 de junio de 2013, en la
ciudad Verde, se llevó a cabo el torneo
en el que la niña salió triunfante.
2 Lee la noticia. Luego, subraya la entrada más apropiada para el contenido.
La pequeña Débora, una niña de 11 años, fue la ganadora del
torneo de patinaje de la localidad, en el cual participaron 60 niños
de los 8 a los 14 años de edad. El domingo 16 de junio de 2013, en
la ciudad Verde, se llevó a cabo el torneo en el que la niña salió
triunfante. Ese día, los jueces elogiaron la velocidad y gracia de la
joven patinadora, y aplaudieron su disciplina.
Sesenta niños participan Niña de once años gana
en torneo de patinaje. torneo de patinaje.
Los jueces aplauden la disciplina.
15 Material del estudiante
3 Marca con una la respuesta correcta.
• ¿Qué título es el adecuado para la noticia de la niña patinadora?
Los jueces de la disciplina Los sesenta patinadores
Pequeña campeona de la localidad
• ¿Qué imagen podría acompañar la noticia?
16 Material del estudiante
4 Observa la siguiente infografía sobre las normas de comportamiento en el
salón de clase. Luego, escribe un texto que corresponda a cada imagen.
¡Hola!
17 Material del estudiante
