Facultad De Ingenierías Y

Tecnológicos

GUIA DE APRENDIZAJE N. 7
TEMA: Fenoles
Objetivo General: Fenoles
Contenidos: Generalidades, nomenclatura. propiedades. físicas, propiedades.
químicas

Instrucciones: A continuación, encontrarás una serie de actividades que deberás

desarrollar a fin de prepararte para el parcial.

INDUCCIÓN //Induction

Fenoles
Compuesto químico
Descripción el fenol en su forma pura es un sólido cristalino de color blanco-incoloro
a temperatura ambiente. Su fórmula química es C₆H₆O, y tiene un punto de fusión de
43 °C y un punto de ebullición de 182 °C. El fenol es conocido también como ácido
fénico, cuya Kₐ es de 1,3×10⁻¹⁰.
Fórmula: C6H5OH
Masa molar: 94.11 g/mol
Denominación de la IUPAC: Phenol
Fórmula semidesarrollada: C6H5OH

¿Qué son?
Son derivados aromáticos que presentan grupos "hidroxilo", -OH.

Los fenoles tienen cierto carácter ácido y forman sales metálicas.

Se encuentran ampliamente distribuidos en productos naturales, como los

taninos.

¿Cómo se nombran?
 Se nombran como los alcoholes, con la terminación "-ol" añadida al
nombre del hidrocarburo, cuando el grupo OH es la función principal.
Cuando el grupo OH no es la función principal se utiliza el prefijo
"hidroxi-" acompañado del nombre del hidrocarburo.

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1,2-bencenodiol o benceno-1,2-
diol (según normas IUPAC de
1993)

 Si el benceno tiene varios sustituyentes, diferentes del OH, se

numeran de forma que reciban los localizadores más bajos desde el
grupo OH, y se ordenan por orden alfabético. En caso de que haya
varias opciones decidirá el orden de preferencia alfabético de los
radicales.

2-etil-4,5-dimetilfenol

Si nos dan la fórmula

Comienza a contar por el grupo OH y en el sentido en que se consigan

localizadores más bajos para los radicales. Nombra los radicales con los
localizadores seguidos de benceno terminado en -ol.

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Ejemplos tipo

bencenol
hidroxibenceno
(fenol)

1,2-bencenodiol
benceno-1,2-diol
(pirocatecol)

1,3-bencenodiol
benceno-1,3-diol
(resorcinol)

1,4-bencenodiol
benceno-1,4-diol
(hidroquinona)

4-etil-1,3-bencenodiol
4-etilbenceno-1,3-diol

2-etil-5-metilbence

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APRENDIZAJE INDIVIDUAL //Individual learning

Resuelve en tu libreta de apuntes y comparte con el docente.

No aplica

APRENDIZAJE EN GRUPO // Group Learning

Resuelve y comparte con el docente.
Reúnete con tu grupo de trabajo (NO presencial) y denle el nombre correcto a cada
uno de los fenoles; luego deben producir un video tutorial donde expliquen de manera
clara el procedimiento utilizado para darle el nombre correcto a cada ejercicio.

Señala el nombre correcto a los fenoles:

1. 2.

a) ferrol a) 1,3-bencenodiol
b) fenol b) 2,4-bencenodiol
c) fenilol c) 1,3-difenol

3. 4.

a) 1-etil-2,4-bencenodiol a) 1,4-difenol
b) 4-etil-1,3-bencenodiol b) 1,4-bencenol
c) 1-etil-4,6-bencenodiol c) 1,4-bencenodiol

5. 6.

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a) 2-etil-5-metilbencenol a) 1,2-difenol
b) 1-etil-4-metilbencenol b) 1,2-bencenol
c) 1-etil-4-metil-2-bencenol c) 1,2-bencenodiol

7. 8.

a) 1-metilfenol a) 2-etil-1-metilfenol
b) 3-metilfenol b) 2-etil-3-metilfenol
c) 5-metilfenol c) 3-metil-2-etilfenol

9.
10.

a) 2,6-dimetilfenol
a) 1,3,5-bencenol
b) 1,3-dimetilfenol
b) 1,3,5-trifenol
c) 2,6-dimetilhidroxibenceno
c) 1,3,5-bencenotriol

EVALUACIÓN //Assessment

Resuelve en una hoja tipo parcial con tu puño y letra y comparte con el docente.

No aplica

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BIBLIOGRAFÍA

 GARCÍA SÁNCHEZ, Luis Carlos. Teoría, práctica y cotidianidad. Grupo Editorial

Educar. Bogotá 2009.
 SCHAUM`S. Outline Series, College Chemistry. Editorial Mc Grew Hill. New York.
 INTERNET
 ÁLVAREZ GARCÍA, José Emilio. El proceso de investigación para un
anteproyecto. Cartilla guía, Bogotá D. C. Colombia. Editorial Edisufinanciera. 2

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