FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Año: 2020 Período: Segundo Término
Materia: MATG2005 Profesor:
Evaluación: Tercera Fecha: Febrero 10 del 2020
COMPROMISO DE HONOR
Yo, ………………………………………………………………………………………………………………….. al firmar
este compromiso, reconozco que el presente examen está diseñado para ser resuelto
de manera individual, sin calculadora, que puedo utilizar un lápiz 2HB o esferográfico;
que sólo puedo comunicarme con la persona responsable de la recepción del examen;
y, cualquier instrumento de comunicación que hubiere traído, debo apagarlo y
guardarlo, junto con cualquier otro material que se encuentre acompañándome.
Además no debo consultar libros, notas, ni apuntes adicionales a los que se entreguen
en esta evaluación. Los temas debo desarrollarlos de manera ordenada.
Firmo al pie del presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptado la
declaración anterior.
“ Como estudiante de ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y actuar con
honestidad, por eso no copio ni dejo copiar “.
FIRMA: NÚMERO DE MATRÏCULA: PARALELO:
TEMA 1
Resolver:
('+)5#
"#$ ∙('()* ∙(+,)- ∙(./)0
a) ! ('1)#2 ∙('+")## ∙(,)#3 4 [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
.
b) Expresar @√3 − 2E en la forma 𝑎√3 + 𝑏 donde 𝑎, 𝑏 ∈ ℤ (enteros) [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
c) Tres ciclistas parten al mismo tiempo y de la misma línea de partida de una pista
circular. En cada vuelta tardaron 1 minuto 12 segundos, 1 minuto 30 segundos y
1 minuto 45 segundos respectivamente. Calcular el número de vueltas que habrá
dado cada ciclista para que coincida nuevamente por la línea de partida.
[10 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
TEMA 2
Calcular el conjunto solución de:
2
a) 𝑟(𝑥 ): 3Q 'R = 3TQ . [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
b) 𝑝(𝑥 ): 9𝑙𝑜𝑔, 𝑥 = 25 𝑙𝑜𝑔Q 5. [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
c) 𝑞(𝑥 ): 2QY+ + 4Q = 80. [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
d) 𝑗(𝑥 ): 𝑙𝑜𝑔√. (𝑥 T − 3𝑥 − 5) = 𝑙𝑜𝑔√. (7 − 2𝑥). [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
TEMA 3
En la figura aparece parte de la gráfica de 𝑦 = 𝑓 (𝑥 ); 𝑦 = 𝑎(𝑥 − ℎ)T + 𝑘, la gráfica
tiene su vértice en 𝐶 y corta el eje 𝑥 en 𝐴 y 𝐷, corta el eje 𝑦 en 𝐵. Las coordenadas del
punto 𝐴 es (1,0). Calcular el valor de:
(i) ℎ + 𝑘. [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
𝑦 = 𝑓(𝑥)
(ii) 𝑎. [3 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
(iii) Las coordenadas del punto 𝐷 𝑦 𝐵. [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
Graficar usando etiquetas claras.
(iv) 𝑦 = 𝑓 (−𝑥 ). [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
(v) 𝑦 = 𝑓 (−|𝑥|). [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
TEMA 4 Dados los puntos: 𝐴(8, −1); 𝐵(2,5); 𝑦 𝐶(−2,1).
a) Graficar los punto en un plano cartesiano. Usar etiquetas claras. [1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜]
b) Calcular el perímetro del triángulo 𝐴𝐵𝐶. [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
c) Calcular el área del triángulo 𝐴𝐵𝐶. [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
d) Calcular la ecuación de la recta ℓ que pasa por el punto 𝐵 y es paralela al lado
𝐴𝐶. Graficar en otro plano el triángulo y la recta ℓ. Usar etiquetas claras.
[5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
e) Sea 𝑃 el punto medio del lado 𝐵𝐶, sea 𝑄 el punto medio del lado 𝐴𝐵. Calcular
las coordenadas de 𝑃 𝑦 𝑄. Calcular el área del cuadrilátero 𝐴𝑄𝑃𝐶 y graficar
en otro plano. Usar etiquetas claras. [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
TEMA 5
a) Calcular el área total y el volumen de una pirámide recta con base haxagonal
regular de 8 cm de arista y 16 cm de altura. Haga un dibujo que evidencie su
solución. Usar etiquetas claras. [10 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
b) Si a la pirámide anterior se la corta perpendicularmente a su eje formando un
tronco de pirámide de 10 cm de altura y sus base son dos hexágonos regulares
con aristas 8 cm y 3m. Calcular su volumen y haga un dibujo que evidencie su
solución. [10 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
