TEMA 3 –EL LABORATORIO DE CITOGENÉTICA

1.-INTRODUCCIÓN1.

1 INTRODUCCIÓN. CONCEPTO DE BIOLOGÍA MOLECULAR Y CITOGENÉTICA

La Genética es el área de estudio de la Biología que busca comprender y explicar cómo se transmite la herencia
biológica de generación en generación

Tanto el laboratorio de biología molecular como el de citogenética están encuadrados dentro de la Unidad de
Genética de los centros sanitarios, según el Real Decreto 1277/2003 de 10 de octubre, donde se establecen las bases
generales sobre autorización de centros, servicios y establecimientos sanitarios. Se trata de una unidad asistencial
que, bajo la supervisión de facultativos con formación adecuada, está dedicada a la realización de pruebas genéticas
y la emisión de resultados con fines diagnósticos. En los laboratorios de biología molecular y citogenética se realizan
técnicas de alta complejidad que requieren equipamientos especializados costosos y se estructuran en dos áreas de
trabajo denominadas “área sucia” y “área limpia” entre las que no debe haber cruce de materiales para intentar
minimizar el riesgo de contaminación en las técnicas, lo que constituye un problema bastante frecuente.

Todo el procesamiento de la muestra debe realizarse siguiendo unas normas de calidad y seguridad.

Para ello se publicaron unas directrices generales para garantizar la calidad de los laboratorios de citogenética.
Dichas directrices establecen la necesidad de una organización del trabajo (organigrama, un personal técnico y
facultativo con la formación y experiencia adecuada, y unas instalaciones y equipamientos apropiados.

3.2.-ORGANIGRAMA
 Coordina las secciones
laboratorio
 Enlace con el director técnico
 Atención diaria a los clientes
 Controla y gestiona las
 Información de los hallazgos
técnicas y el personal DIRECTOR DEL LABORATORIO 1
patológicos
asociado a cada tipo de O JEFE DE SERVICIO  Interrelaciona las distintas
muestra
técnicas analíticas a aplicar en
 Analiza el apartado técnico:
un determinado protocolo
recepción de muestras e
JEFE DE SECCIÓN O  Valida las nuevas tecnologías y
información adjunta.
COORDINADOR DE ÁREA supervisa las técnicas en uso
 Analiza el apartado de
estudio y valoración:
estudio citogenética,
anomalías que se observan  Supervisa y organiza al equipo humano
y elaboración de informes que recepciona y procesa las muestras
COORDINADOR TÉCNICO
biológicas
 Gestiona el stock de reactivos

PERSONAL TÉCNICO

3.4.1.-FUNCIONES DEL PERSONAL TÉCNICO

 Calibración, limpieza y mantenimiento preventivo de los equipos.

 Recepción, identificación y registro de las muestras recibidas, cotejando la información adjunta con el tipo
de muestra.
 Puesta en marcha de los cultivos celulares.
 Preparación de los reactivos para todos los procedimientos técnicos.
 Inventario y control del material necesario.
 Procesado de los cultivos celulares según el tipo de muestra y la técnica.
 Almacenamiento y control de las muestras.
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 Obtención de las preparaciones que se destinan a otras analíticas (FISH, BM).

 Notificar cualquier incidencia o posible variación de los parámetros que se usan en las diferentes técnicas al
responsable del laboratorio

3.4.2.-FORMACIÓN DEL PERSONAL TÉCNICO

El personal técnico de un laboratorio de citogenética debe poseer la titulación de técnico de laboratorio clínico. Para
realizar la formación en técnicas citogenéticas será necesario un periodo de formación en un laboratorio de
citogenética de 3 a 6 meses.

3.5.-PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO

Todas las técnicas deben estandarizarse mediante procedimientos normalizados de trabajo (PNT) que incluyan la
especificación de controles necesarios. Además, en los laboratorios de diagnóstico es imprescindible la buena
comunicación con los clínicos solicitantes de las pruebas para evitar repeticiones y solicitudes inadecuadas.

3.6.-INSTALACIONES

Debe ser adecuado para el trabajo de laboratorio y debe tener la seguridad adecuada para evitar el acceso al
laboratorio de personal no autorizado.

Las instalaciones contaran con un área técnica y un área de estudio.

LABORATORIO DE
CITOGENÉTICA

Área técnica Área de estudio

2

Zona de Zona de la
Zona de recepción y procesamiento de los Zona de preparación y
conservación de conservación de las Zona de bandeo
cultivos y obtención cultivo (esteril)
muestras muestras procesadas
de las extensiones

3.6.1.-ÁREA TÉCNICA

Se realizan las siguientes tareas:

 Recepción, registro y conservación de las muestras hasta su estudio

 Preparación y cultivo de las muestras
 Procesamiento de los cultivos y obtención de las extensiones cromosómicas para estudio
 Conservación de las muestras preprocesadas y postprocesadas
 Realización de técnicas de FISH y array-CHG
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Se encuentra divida en las siguientes zonas:

ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 Zona 5

Recepción, registro, Preparación y siembra Zona de Zona de bandeo Zona de
conservación y de las muestras y procesamiento conservación
preparación de mantenimiento muestras
muestras procesadas
Revisar muestras y Preparación de Procesamientos de los Las preparaciones Las muestras se
hoja de petición muestras antes de su cultivos en con metafases se conservan
Introducir datos de cultivo, se requiere portaobjetos. Este someten a bandeo y durante un
los pacientes estufas incubadoras, a proveimiento requiere tinción, lo cual periodo de
Conservar muestras 37°C; Cabinas de flujo incubación, lavados y permite su tiempo
hasta su laminar, estufas con centrifugados de las visualización en el establecido.
procesamiento 4- entrada de C02, muestras. Y necesita microscopio
microscopio con de condiciones
10°C Nunca congelar
entrada de fases, lupa ambientales
Comprobar sangre
y centrífugas controladas de T° y H
que no este
hemolizada

3.6.2.-ÁREA DE ESTUDIO DE LOS CROMOSOMAS

En el área de estudio se realizará el estudio cromosómico y la elaboración y emisión de los informes citogenéticos:

 Búsqueda de metafases manual al microscopio o automatizada mediante equipos de captura automática

 Realización del cariotipo de las metafases
 Estudio del cariotipo: contaje de cromosomas y revisión de la estructura de los cromosomas
3
 Interpretación de los resultados obtenidos y emisión del informe

3.7.-EQUIPOS DEL LABORATORIO DE CITOGENÉTICA

El laboratorio de cultivos celulares tiene como objetivo el crecimiento de células eucarióticas de organismos
pluricelulares en medios de cultivo artificiales en condiciones controladas.

El Laboratorio de citogenética humana se dedica al estudio de los cromosomas, tanto desde una perspectiva
morfológica (cariotipo), como molecular (citogenética molecular). Para ello se obtienen células en mitosis mediante
cultivo de las mismas y se estudian los cromosomas en metafase.

El principal problema de estos laboratorios es la contaminación microbiana (bacterias, hongos, microplasmas, virus)
de los cultivos celulares. Debe implantarse una política de calidad para el uso eficiente de los recursos similar a la
descrita para los laboratorios de biología molecular.

3.7.1.-EQUIPAMIENTO MÍNIMO

CABINA DE FLUJO LAMINAR: es la infraestructura en el interior de la cual se realiza la preparación de medios,

siembra de los cultivos, cambios de medios, resiembras o subcultivos, etc.

La cabina adecuada es de seguridad biológica de clase II, que previene la contaminación del cultivo y protege al
manipulador y al medio ambiente.

Consta de los siguientes elementos:

- Un panel frontal transparente que mantiene la - Una rejilla frontal que genera una corriente entrante
estabilidad del flujo laminar del aire en el interior. de aire que impide el escape de contaminantes por la
Tiene una apertura o ventana de trabajo. ventana de trabajo.
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- Un sistema mecánico que impulsa el aire que entra y El filtro principal forma el techo de la cabina. El aire
el aire recirculante en el interior, hacia la parte impulsado por el sistema mecánico se fuerza a pasar a
superior de la cabina por detrás de la zona de trabajo. través del filtro generando un flujo estable libre de
partículas y microorganismos. Un segundo filtro de
- Dos filtros HEPA (del inglés High Efficiency Particle
exclusión, más pequeño y situado por encima del
Arresting), son filtros de aire que retienen partículas
principal elimina al exterior el resto del aire impulsado
de tamaño mayor de 0,2 micras con una eficacia de
por el sistema mecánico.
99,995 %, por lo que retienen bacterias, hongos,
esporas y levaduras presentes en el medio ambiente.

INCUBADOR DE CO2: es el aparato que proporciona las condiciones ambientales óptimas para el crecimiento de las
células en el medio de cultivo. Tiene control de temperatura, recirculación de aire interior, control de CO2 y control
de humedad.

El CO2 puro se suministra comprimido en botellas presurizadas y el dispositivo de control lo mezcla con aire en la
proporción adecuada, entre 4-7%, y lo inyecta en el interior del incubador,

Para el cultivo de células es necesario una elevada humedad ambiente para que no se evaporen los medios de
cultivo. Puede colocarse una bandeja con agua en el suelo del incubador, aunque es fácil que se contamine. Los
actuales incorporan un dispositivo de control de humedad que inyecta agua estéril.

Un tipo especial de incubador es el incubador roller que incluye un sistema de rotación a baja velocidad sobre el que
colocan botellas cilíndricas para el cultivo de células en monocapa en toda la superficie de adhesión.

MICROSCOPIO INVERTIDO: el control del crecimiento de un cultivo se realiza por observación directa de los frascos
en un microscopio que tiene invertida la posición de la fuente de luz (por encima de la platina) y el revólver de
objetivos (por debajo de la platina) respecto de un microscopio convencional. Lo ideal es que esté equipado con un
sistema de contraste de fases para facilitar la observación de células vivas, transparentes y sin coloración.
4
Equipo de criogenia: permite conservar a largo plazo muestras de células y líneas celulares. Consta de un tanque o
depósito de nitrógeno líquido a -195ºC que está conectado a una nodriza para rellenarlo o bien con una instalación a
un suministro centralizado de nitrógeno.

3.7.2.-EQUIPAMIENTO OPCIONAL

 Ordenadores con cariotipadores*

 Robot de captura de imágenes
 Contadores de células
 Equipo para la extracción automática de ADN

A) CARIOTIPADORES*

Son sistemas que permiten la obtención del cariotipo a partir de imágenes de metafases capturadas mediante
software.

Constan de un microscopio para la captación de la imagen, una cámara de televisión con microadaptador, un
ordenador, un coprocesador matemático capaz de resolver casi real los cálculos de procesamiento y una consola de
manipulación.

Con ello, el equipo realiza un escaneado de los portaobjetos y captura el número de metafases establecido.

3.8.-MATERIALES REACTIVOS

Los reactivos necesarios incluyen: medios de cultivo, solución de antibiótico, agentes mitógenos, suero bobino fetal
o sueros artificiales activadores del crecimiento celular.

Los recipientes o sustratos, se pueden emplear:

 Frascos Roux, para cultivos en monocapa

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 Tubos truncados, que se caracterizan por tener una superficie plana, por ejemplo, en líquido amniótico.
 Placas de Petri, placenta
 Contenedores para las muestras de sangre o médula
 Tubos de Falcon, con tapon de 10mL

3.9.-MEDIOS Y ADITIVOS

Los medios de cultivo contienen una combinación de sales y glucosa que controlan el pH y la presión osmótica y que
proporcionan una fuente de energía. La base de todos los medios de cultivo es una solución salina equilibrada.

Las células pueden sobrevivir durante un breve tiempo en este tipo de soluciones salinas, pero si han de ser
cultivadas por periodos más largos, los medios de cultivos deben contener más nutrientes.

Un medio de cultivo contendrá de forma general: agua, sales. Glucosa, vitaminas, sueros, aminoácidos como la L-
glutamina, factores de crecimiento (mitógenos), reguladores de pH, y anitibioticos.

Los medios y soluciones salinas equilibradas se pueden suministrar tanto en forma líquida como en polvo.

El medio RPMI 1640 es el más utilizado para la obtención del cariotipo en linfocitos de sangre periférica. Carece de
suero bovino fetal, por lo tanto, habrá que incorporarlo.

El medio Ham´s F10 es especialmente útil para cultivos en monocapa, se puede usar para el cultivo de fibroblastos
procedentes del líquido amniótico. También no lleva suero bovino, y junto a antibióticos penicilina y estreptomicina.
Habrá que añadirlos al cultivo.

Es medio Chang es complejo y bastante inestable. Pero tiene la ventaja de acortar un 50% el tiempo de cultivo de
células fetales. También estimula los cultivos que están creciendo mal en los medios convencionales. Necesita L-
glutamina y antibióticos.

3.9.1.-SISTEMAS TAMPÓN 5

El crecimiento de las células en un medio de cultivo nutricionalmente completo es óptimo en un medio en el que se
mantiene estable el pH en un intervalo de 7,2-7,4. Los medios estabilizan el pH de dos formas: con una atmosfera
gaseosa de CO2 y los que lo equilibran con HEPES

3.9.2.-SUEROS Y SUSTITUTOS

El suero ayuda a los cultivos, por factores de crecimiento que facilitan la síntesis de ADN y desencadenan reacciones
citoplasmáticas.

Se suelen usar tres tipos de suero bovino:

 Suero de ternera fetal (FCS)

 Suero de ternero recién nacido (NCS)
 Suero de ternera (CS)

El más eficaz, pero también más caro es el de ternera fetal, se debe conservar congelado a -20°C.

El suero debe ser añadido a todos los medios de cultivo (con la excepción de Chang) y a concentraciones variables.

Un inconveniente de la utilización de suero es la posibilidad de contaminación del cultivo; aparte puede haber
fluctuaciones en su composición, agentes infecciosos, principalmente citoplasmas

Un sustituto Serum-Ultroser G, que incluye en su formulación aquellos factores que son esenciales para el
crecimiento celular, y un inhibidor de Tripsina. Pero el problema es que algunos laboratorios han detectado
variaciones en los lotes que producen algunos efectos en los cromosomas.

3.9.3.-AGENTES MITÓGENOS

Inducen a la división célula. La fitohematoglutinina A (PHA) es el más utilizado. Estimula especialmente las células T,
y provoca un aumento de síntesis de ARN en las células in vitro tras 24H de cultivo.
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3.10.-ESTERILIDAD EN EL LABORATORIO DE CITOGENÉTICA

En el laboratorio de biología molecular se aplican las normas y restricciones de buenas prácticas genéricas, como
prohibición de comer, beber, maquillarse, etc., pero también hay que establecer unas condiciones de trabajo como
la técnica aséptica para minimizar la contaminación de las muestras, que consiste en unas normas para la
manipulación de materiales y reactivos en condiciones de esterilidad.

En este contexto, se entiende por contaminación la introducción accidental en la muestra de material exógeno que
altera su pureza y causa resultados erróneos. Los contaminantes son fundamentalmente ácidos nucleicos extraños a
la muestra y enzimas nucleasas que los degradan.

Las principales fuentes de contaminación son:

 Contaminación cruzada por:

­ -Material no amplificado del medio ambiente o microorganismos ambientales. Debe evitarse la
formación de aerosoles generados durante la manipulación de las muestras durante el pipeteo, apertura
de tubos, centrifugación, etc.
­ - Contaminantes procedentes del propio personal técnico del laboratorio, como células de descamación,
pelo, guantes contaminados, etc.
­ - Contaminantes de las superficies de trabajo.
 Contaminación por productos amplificados generados mediante PCR en el propio laboratorio (carryover en la
terminología inglesa).
 Contaminación de los reactivos comerciales y material fungible debido a que la mayoría de fabricantes
garantizan la esterilidad (ausencia de microorganismos viables) pero eso no es sinónimo de ausencia de ADN o
nucleasas. Deben utilizarse aquellos que estén certificados como libres de estos contaminantes. Es importante
llevar un control exhaustivo de los reactivos (lotes, fechas de apertura, caducidad, alicuotación) y realizar
controles negativos en todas las técnicas.
6
En los laboratorios de biología molecular se entiende por técnica aséptica el conjunto de actividades encaminadas a
prevenir la contaminación por microorganismos, ácidos nucleicos y nucleasas. Algunas de las medidas que se toman
protegen tanto a la muestra de la contaminación como al trabajador de la exposición a productos biológicos y
químicos peligrosos.

Las actividades más importantes de técnica aséptica adaptadas al laboratorio de biología molecular son las
siguientes:

 Lavado de manos. El lavado frecuente es norma de higiene básica independientemente de que se usen
guantes.
 Uso de equipos de protección individual (EPI). Los principales son guantes sin talco y batas. El uso de
guantes debe compaginarse con prácticas de trabajo que impidan su contaminación con las muestras. Por
ejemplo, los tubos Eppendorf que contienen muestras deben centrifugarse brevemente antes de ser
abiertos para evitar aerosoles y salpicaduras desde la tapa que contaminarían guantes y superficies.
 Descontaminación de superficies de trabajo. Deben limpiarse y descontaminarse por métodos físicos como
la irradiación con luz UV o por métodos químicos con hipoclorito sódico al 10% o descontaminantes
específicos como DNA Zap, DNA Remover, DNA Away, etc.
 Prevención de contaminación ambiental cruzada. Es imprescindible el uso de cabinas de bioseguridad clase
II y puntas de micropipetas especiales que eviten la dispersión de aerosoles. Estas puntas pueden ser de dos
tipos:
- Puntas con filtro en su interior que impide que los posibles aerosoles alcancen el cuerpo de la
pipeta. Son las más utilizadas.
- Puntas de desplazamiento positivo gracias a un pistón o émbolo que tienen en su interior y que
encaja en un vástago que poseen las pipetas que emplean este tipo de puntas. Funcionan como
microjeringas sin que el fluido toque en ningún momento el cuerpo de la pipeta, ni se formen
aerosoles.
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 Prevención de carryover. La contaminación por productos amplificados es un serio problema ya que

cantidades ínfimas de esos productos producen falsos positivos en los resultados. Para evitarlo la norma
principal es no revertir nunca el flujo de trabajo transportando muestras amplificadas desde las áreas de PCR
y post-PCR a las zonas de preparación de reactivos y purificación de ácidos nucleicos (pre-PCR).

CONDICIONES DE TRABAJO: TÉCNICA ASÉPTICA.

Las condiciones de trabajo en los laboratorios de citogenética y cultivos celulares están condicionadas por la
prevención de la contaminación por microorganismos, por lo que todas las manipulaciones de los cultivos se realizan
siguiendo una estricta técnica aséptica dentro de la cabina de flujo laminar.

Entre las normas más importantes que afectan también al protocolo de trabajo en la cabina se encuentran las
siguientes:

1.- Lavado frecuente de manos.

2.- Uso de batas y guantes desechables estériles.
3.- Puerta de la sala siempre cerrada.
4.- Uso exclusivo de material y reactivos estériles sin intercambiarlos con otras salas.
5.- No introducir mecheros bunsen en la cabina porque alteran el flujo laminar.
6.- Colocar en la cabina sólo el material necesario para esa sesión de trabajo.
7.- No sacar de su embalaje el material estéril hasta el momento de su utilización, evitando que contacte con las
superficies.
8.- El material usado de vidrio reutilizable se puede colocar en un recipiente con hipoclorito sódico 10% hasta finalizar
la sesión de trabajo. Después se lleva al laboratorio general para limpieza y esterilización.
9.- El material fungible desechable utilizado en la cabina se deposita en contenedores adecuados que se retiran al 7

finalizar la sesión.
10.- Restringir el acceso a la sala de cultivo exclusivamente al personal que esté realizando algún procedimiento.
11.- Limpieza de la cabina con etanol 70% o desinfectante comercial al finalizar la sesión de trabajo. También deben
desinfectarse las demás superficies.
12.- Si la cabina posee lámpara germicida UV, conectarla 30 minutos tras la limpieza.
13.- Revisiones periódicas de las cabinas con comprobación de los filtros HEPA.

Además de las anteriores normas, son de aplicación todas las normas básicas de trabajo aplicables a cualquier
laboratorio de diagnóstico.

3.10.3.-ESTERILIZACIÓN

Puede utilizarse la noción de esterilización, por lo tanto, para nombrar al control del crecimiento microbiano que
permite eliminar toda forma de vida, como virus y esporas. De esta manera, la esterilización se encarga de la
destrucción de los microorganismos que se hallan en un objeto, sustancia o lugar.

La esterilización microbiológica puede desarrollarse a través de diferentes métodos químicos y físicos. Una
alternativa frecuente es someter aquello que se quiere esterilizar a altas temperaturas que causen la muerte de los
microorganismos

3.11.-LA SEGURIDAD EN EL LABORATORIO.

 Prevención frente a riesgos genéricos comunes a cualquier puesto de trabajo

 Prevención de la exposición del personal a agentes nocivos y su liberación al exterior
­ Seguridad biológica o bioseguridad: agentes patógenos y toxinas.
­ Seguridad química: agentes químicos.
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3.11.1. Seguridad biológica.

Engloba todas las normas, técnicas, prácticas y hábitos de trabajo que intentan evitar la exposición accidental del

personal a agentes biológicos potencialmente peligrosos (patógenos o toxinas) o su liberación al medio ambiente
Ante cualquier muestra biológica potencialmente peligrosa es obligatorio el uso de EPIS.

Riesgos

 Manipulación de microorganismos.
 Manipulación de organismos modificados genéticamente (GMO).
 Genéricos, comunes a cualquier puesto de trabajo.

A) Decreto 178/2004.

Real Decreto 178/2004, del 30 de enero, por el que se aprueba el Reglamento General para el desarrollo y ejecución
de la Ley 9/2003, del 25 de abril, por la que se establece el régimen jurídico de la utilización confinada, liberación
voluntaria y comercialización de organismos modificados genéticamente.
1. Las actividades de uso confinado de GMO se clasificarán en función de la evaluación previa de los riesgos
para la salud humana y medioambiental en los siguientes tipos:
a. Tipo 1, actividades de riesgo nulo o insignificante: aquellas en las cuales el grado 1 de confinamiento
es suficiente para proteger la salud humana y el medio ambiente.
b. Tipo 2, actividades de bajo riesgo: aquellas en las cuales el grado 2 de confinamiento es suficiente
para proteger la salud humana y el medio ambiente
c. Tipo 3, actividades de riesgo moderado: aquellas en las cuales el grado 3 de confinamiento es
suficiente para proteger la salud humana y el medio ambiente.
d. Tipo 4, actividades de alto riesgo: aquellas en las cuales el grado 4 de confinamiento es suficiente
para proteger la salud humana y el medio ambiente.
2. La evaluación del riesgo para la salud humana y el medio ambiente se llevará a cabo de conformidad con lo
establecido en el anexo I. 8
ANEXO II: medidas de confinamiento y otras medidas de protección para las actividades de laboratorio.
En los laboratorios de CG y cultivos celulares como mínimo son necesarias medidas de protección y contención
de nivel 2.

3.11.2. SEGURIDAD QUÍMICA.

En el Real Decreto 363/1995, del 10 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento sobre notificación de sustancias
nuevas y clasificación, envasado y etiquetado de sustancias peligrosas, establece hasta 15 tipos de sustancias
peligrosas (características físico-químicas, toxicológicas y peligrosidad para la salud).

Muchos de los reactivos empleados en los laboratorios de BM, CG y cultivos celulares se encuadran dentro de
algunas de estas categorías.

 Explosivo: E.  Tóxico: T.  Carcinogénico: Carc. Cat.

 Comburente: O  Nocivo: Xn. (1).
 Extremadamente  Corrosivo: C.  Tóxico para la reproducción:
inflamable: F+.  Irritante: Xi. Repr. Cat. (1).
 Fácilmente inflamable: F.  Sensibilizante: R42 y/o R43.  Peligroso para el medio
 Inflamable: R10.  Mutagénico: Mut. Cat. (1). ambiente: N o R52, R53,
 Muy tóxico: T+ R59

B) Buenas prácticas de laboratorio en seguridad química.

Incluyen:

 Prevenir la exposición cutánea, por vía inhalatoria o por ingestión a estas sustancias, del personal
 Almacenamiento seguro.
 Gestión eficiente de residuos.
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 Medidas adoptadas en función del catálogo de productos empleados y su Ficha de Datos de Seguridad (FDS),
que aporta datos sobre su composición, manipulación, peligros, vía de exposición, efectos tóxicos,
almacenamiento, eliminación y primeros auxilios.
 Suministrada obligatoriamente por el suministrador.
 Guardada en un lugar de fácil consulta.

3.11.- EQUIPAMIENTOS Y NORMAS DE SEGURIDAD:

Las instalaciones y el equipamiento deben ser adecuados para minimizar y prevenir los riesgos.

Incluyen:

­ Instalaciones de emergencia debidamente señalizadas (duchas de emergencia, lavaojos,

extintores…)
­ Equipos de protección individual (guantes, batas desechables, gafas de seguridad,
mascarillas…)
­ Armarios específicos para sustancias tóxicas, inflamables, corrosivas…
­ Contenedores de residuos
­ Kits para recogida de derrames de productos químicos y citotóxicos.
­ Manual de seguridad y plan de gestión de residuos.

Además, se deberán cumplir unas normas básicas:

­ Lavado frecuente de manos

­ Utilización de los EPI adecuados
­ Ropa de trabajo adecuada y abrochada, sin dejar al descubierto alguna parte del cuerpo
­ No comer, beber, fumar y maquillarse
­ Uso de gafas de seguridad cuando se lleven lentes de contacto
­ No pipetear con la boca 9
­ Recibir la formación adecuada para el manejo del aparataje
­ Conocer el plan de gestión de residuos y el manual de seguridad del laboratorio, y cumplir
las normas de ambos.

MANUAL DE SEGURIDAD:

Es un documento de obligado cumplimiento por todo el personal del laboratorio.

Debe contener la siguiente información:

– Evaluación de los riesgos de cada puesto de trabajo.

– Normas de utilización del equipamiento de seguridad del laboratorio.
– Buenos hábitos de trabajo para minimizar riesgos.
– Normas de almacenamiento de productos químicos.
– Normas para la eliminación de desechos, derrames y residuos.
– Normas de actuación en casos de emergencias, accidentes biológicos y accidentes químicos.

3.12. GESTIÓN DE RESIDUOS

El plan de gestión de residuos tóxicos y peligrosos debe incluir medidas para la recogida selectiva, clasificación y el
almacenamiento temporal de residuos hasta su recogida por la empresa gestora.

Se debe gestionar un plan de eliminación para:

 Residuos biosanitarios especiales:

­ -Objetos punzantes y cortantes en contacto con producto biológicos.
­ -Cultivos microbiológicos y material contaminado.
­ -Cultivos celulares.
­ -Sangre y otros líquidos biológicos…
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 Residuos químicos:
­ -Envases que han contenido productos químicos.
­ -Reactivos caducados o innecesarios.
­ -EPI contaminados.
­ -Filtros de las cabinas de aspiración de gases…
 Residuos citotóxicos: -Productos carcinógenos, mutágenos y teratógenos.
­ -Envases que hayan contenido los productos anteriores
­

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