EPILEPSI

Alumno: Martín Álvarez

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 Profesora: Marisol Molina

Ramo: Enfermería del

Escolar

Carrera: Enfermería

Fecha: 18/01/2020

Índice

Introducción ……………………………………………………….. Pág. 3

¿Qué se entiende por Epilepsia? ………………………………. Pág. 4

Incidencia en nuestro país ………………………………………. Pág. 4

Etiología de las Epilepsias ………………………………………. Pág. 5

Clasificación de las Convulsiones ……………………………… Pág. 6

Fisiopatología de las Epilepsias ………………………………… Pág. 6

¿Qué son las crisis epilépticas? ………………………………… Pág. 7

Síndrome Epiléptico ………………………………………………. Pág 7.

Signos y Síntomas ………………………………………………… Pág. 7

¿Qué hacer frente a las crisis epilépticas? ……………………... Pág. 8

Clasificación de las Convulsiones Epilépticas ………………….. Pág. 10

Síncope vs Crisis Convulsiva …………………………………….. Pág. 11

Diagnóstico de la Epilepsia e importancia del EEG …………… Pág. 11

Tratamiento ………………………………………………………… Pág. 12

Dieta Cetogénica ………………………………………………….. Pág. 15

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Epilepsia en la Adolescencia ……………………………………. Pág. 16

Cuidados de Enfermería …………………………………………. Pág. 16

Diagnósticos de Enfermería ……………………………………... Pág. 17

Conclusión …………………………………………………………. Pág. 18

Bibliografía …………………………………………………………. Pág. 19

Introducción

Es bien sabido que la epilepsia es una enfermedad complicada, no tan solo

afecta a un individuo como tal, sino que afecta a todo su entorno. La epilepsia
afecta a millones de personas alrededor del mundo, siendo nuestro país uno de
los afectados por esta enfermedad. El propósito de este trabajo es dar a conocer
las características de las crisis epilépticas, los tipos de convulsiones, que
diferencia existe con las Síncopes su tratamiento, diagnóstico, y los cuidados
necesarios para un paciente epiléptico.

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¿Qué se entiende por Epilepsia?

La Epilepsia se puede definir como una alteración que afecta al SNC (Sistema
Nervioso Central), que específicamente se centra en la corteza cerebral,
manifestándose clínicamente como episodios discontinuos llamados “Crisis
Epilépticas”.

Es considerada una afección neurológica crónica que ocurre esporádicamente, es

de alta frecuencia y puede llegar a ser de distintas etiologías (Estudio del origen o
causas de las enfermedades).

Incidencia de la enfermedad en nuestro país

Mundialmente se conocen por lo menos unas 50 millones de personas afectadas

por ésta alteración neurológica. La incidencia de esta afección a nivel mundial es de
50 por cada 100.000 habitantes al año, además siendo la prevalencia de ésta es de
5 a 10 por cada 100.000 habitantes.

La situación en Chile no es ajena a complicaciones, ya que la prevalencia de esta

enfermedad es de 17 a 10.8 por cada 1000 habitantes, mientras que la incidencia
corresponde a 114 por cada 100.000 habitantes anualmente.

Existe otro dato llamado “Incidencia acumulativa”, que corresponde al riesgo

individual de desarrollar Epilepsia durante un tiempo determinado.
Lamentablemente en nuestro país este dato no es conocido, lo que se puede
considerar un retraso en la batalla contra esta enfermedad. Asimismo, en Europa los
porcentajes correspondientes a esta estadística corresponden de un 2% al 4%.

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Etiología de las Epilepsias

Actualmente se desconocen las causas que producen la epilepsia en un gran

número de pacientes, sin embargo, existen pacientes a los que se les puede saber
cuál es la génesis de su enfermedad, para eso existen varias causas tales como:

1. Influencia genética: Algunos tipos de epilepsia, que se clasifican por el tipo

de convulsión que experimentas o la parte del cerebro que se ve afectada,
son hereditarios. En estos casos, es posible que haya una influencia
genética.

Los investigadores han relacionado algunos tipos de epilepsia con genes

específicos, pero para la mayoría de las personas, los genes son solo una parte
de la causa de la epilepsia. Ciertos genes pueden hacer que una persona sea
más sensible a las condiciones ambientales que desencadenan convulsiones.

2. Traumatismo craneal: El traumatismo de cráneo como resultado de un

accidente automovilístico u otra lesión traumática puede causar epilepsia.
3. Enfermedades cerebrales: Las enfermedades cerebrales que causan daño
al cerebro, como tumores cerebrales o accidentes cerebrovasculares, pueden
causar epilepsia. El accidente cerebrovascular es una de las principales
causas de epilepsia en adultos mayores de 35 años.
4. Enfermedades infecciosas: Las enfermedades infecciosas, como la
meningitis, el SIDA y la encefalitis viral, pueden causar epilepsia.
5. Lesiones prenatales: Antes del nacimiento, los bebés son sensibles al daño
cerebral que podría producirse por varios factores, como una infección en la
madre, una mala nutrición o deficiencias de oxígeno. Este daño cerebral
puede provocar epilepsia o parálisis cerebral.

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 6. Trastornos del desarrollo: A veces, la epilepsia puede relacionarse con
trastornos del desarrollo, como el autismo y la neurofibromatosis.

Clasificación de las Epilepsias

Existen dos tipos de crisis epilépticas, las crisis GENERALIZADAS y las crisis
FOCALIZADAS. A continuación, se expondrán unas breves descripciones de cada
una.

1. Crisis Epilépticas Generalizadas: Son crisis que ocurren en un punto

específico de la corteza cerebral, pero que pueden propagarse rápidamente
por la red neuronal del sujeto. Se distribuyen bilateralmente por ambos
hemisferios cerebrales, originándose en estructuras corticales y
subcorticales, además de que pueden ser asimétricas, lo que no
necesariamente afectaría a toda la corteza cerebral.
2. Crisis Epilépticas Focalizadas: Estas afectan un punto focal específico,
pero se limitan a un solo hemisferio cerebral. Pueden originarse en
estructuras subcorticales y corticales.

Etiológicamente las crisis epilépticas pueden dividirse en 3 grupos, los cuáles son:

1. Genético: Se considera a la Epilepsia como una afección originada por

alteraciones genéticas, siendo las crisis epilépticas, el síntoma característico
de la enfermedad.
2. Metabólico - Estructural: La Epilepsia es causada ya sea por una anomalía
estructural o metabólica que afecta directamente al cerebro.
3. Desconocido: La causa de la enfermedad puede atribuirse a alteraciones
genéticas o problemas estructurales o metabólicos.

Fisiopatología de la Epilepsia

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El foco de epileptogénesis (Origen de la Epilepsia) equivale a una pequeña área
tridimensional localizada en alguna zona de la masa celular encefálica, de la cual
parten potenciales propagados que recorren distancias variables en todas
direcciones y sentidos, simulando una esfera irregular diminuta, cuyos límites
corresponden a un frente de onda en período refractario ya sea absoluto (PRA) o
relativo (PRR), que le impide su expansión más allá de sus fronteras (bloqueo de
salida) pero que al mismo tiempo evita que estímulos externos invadan su territorio
(bloqueo de entrada), al encontrar prolongada de manera infinita su velocidad de
conducción en los límites impuestos por ese mismo frente de onda.

¿Qué son las Crisis Epilépticas?

Se entiende como “Crisis Epiléptica” a la alteración paroxística (repentina y de poca

duración) que puede llegar a sufrir una persona que está diagnosticada con
Epilepsia. Estas ocurren de forma brusca e inesperada, y habitualmente son de
breve duración. Las crisis Epilépticas ocurren debido a la actividad anormal, súbita,
breve y transitoria, de las neuronas.

Durante las crisis epilépticas el afectado/a puede llegar a perder el conocimiento,

tener movimientos rítmicos o no sin darse cuenta de nada, o por el contrario puede
permanecer consciente durante la crisis epiléptica y notar todo lo que le ocurre en
su entorno (Como movimientos bruscos involuntarios, rítmicos o no, además de una
sensación, pensamiento o emoción anormal).

Síndrome Epiléptico

Los síndromes epilépticos son un conjunto de síntomas que incluyen las crisis de
epilepsia y que se agrupan en función de unos signos y patrones comunes como la
edad de aparición.

Por ejemplo, algunos niños empiezan a padecer crisis a la misma edad (10 a 12
años), tienen el mismo tipo de crisis, reaccionan de la misma manera al tratamiento.
Estos niños probablemente padecen un síndrome epiléptico común a todos ellos.

Signos y Síntomas de las Crisis Epilépticas

Debido a que la epilepsia se produce a causa de la actividad anormal del cerebro,

las convulsiones pueden afectar cualquier proceso que este coordine, ya sea el

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habla, los movimientos de las extremidades, etc. Algunos de los signos y síntomas
de convulsiones relacionados a las crisis epilépticas son:

 Confusión temporal
 Episodios de ausencias
 Movimientos espasmódicos incontrolables de brazos y piernas
 Pérdida del conocimiento o conciencia
 Síntomas psíquicos, como miedo, ansiedad o déjà vu
 Incoherencia en el habla

Los síntomas varían según el tipo de convulsión. En la mayoría de los casos, una
persona con epilepsia tiende a tener el mismo tipo de convulsión en cada episodio,
de modo que los síntomas serán similares entre un episodio y otro.

¿Qué hacer frente a una crisis Epiléptica?

Habitualmente, muchas personas que acompañan a individuos que padecen crisis

epilépticas, no saben que hacer frente a tales situaciones, asimismo, existen en
gran número de personas que conviven a diario con pacientes diagnosticados con
esta enfermedad, por lo que es común que sepan los auxilios básicos para tratar
con una crisis epiléptica. Existen varios pasos, y estos son:

 En caso de encontrarse sentado o de pie, ubicarlo gentilmente en el suelo,

para así evitar cualquier lesión a las extremidades o a la cabeza.
 Colocar una almohada, una manta doblada o una prenda de ropa (ya sea un
abrigo, polera, etc, doblada para así simular un almohadón) bajo la cabeza,
para que no se golpee contra el suelo.
 Remover las gafas, aflojar el cinturón, la corbata (en caso de que vista una) y
las prendas de ropa apretadas.
 Retirar objetos punzantes o cortantes con los que se pueda herir, y fuentes
de calor con las que se pueda quemar.
 No introducir objetos en su boca ni intentar administrar medicamentos orales.

 No sujetar con fuerza sus extremidades para evitar sus movimientos.

 Después de la crisis dejar descansar tumbado sobre un costado. De esta
forma si tiene vómitos, saliva o flemas no pasarán a sus pulmones.

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 Clasificación de las Convulsiones Epilépticas

Las convulsiones epilépticas se dividen en 2 grandes grupos: Las convulsiones

Focales y las Convulsiones Generalizadas. Ambas categorías se subdividen en
otros tipos de convulsiones, estas son:

A. Convulsiones Focales:
 Convulsiones de tipo focal sin pérdida del conocimiento: Tal como lo dice su
nombre, este tipo de convulsión no contribuye a la pérdida del conocimiento,
más si puede alterar ciertos sentidos tales como: El olfato, gusto, audición,
etc. Además, se pueden ver afectado el panorama emocional del sujeto.
Como la mayoría de las convulsiones, pueden ocasionar movimientos
espasmódicos y una sensación de hormigueo en la cabeza o extremidades,
mareos y posibles periodos de ceguera.
 Convulsiones focales con alteración de conciencia: Este tipo de convulsión
puede incluir pérdida de conocimiento o conciencia del sujeto, Es posible que
el afectado/a mire fijamente al vacío y no responda a los estímulos externos
del entorno, realizar movimientos repetitivos o inclusive caminar en círculos.

B. Convulsiones Generalizadas:
 Crisis de Ausencia: Ocurren generalmente en niños, y se caracterizan por
episodios de mirada fija hacia el espacio (mirar al vacío), movimientos
corporales espasmódicos sutiles como chasquear los dedos o morderse los
labios. Pueden provocar una pérdida del conocimiento en el menor.
 Crisis Tónicas: Crisis que provocan rigidez corporal en piernas, brazos y
espalda. Son crisis propensas a caídas.
 Crisis Atónicas: Se caracterizan por causar la pérdida del control muscular
(languidez en extremidades), lo que puede llevar a colapsos repentinos y/o
caídas.
 Crisis Clónicas: Se asocian generalmente a los movimientos espasmódicos
repetitivos de cara, cuello y brazos.
 Crisis Mioclónicas: Crisis que incluyen movimientos repentinos, breves, he
incontrolables de brazos y piernas.

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 Crisis Tonicoclónicas: Son crisis de tono más grave. Pueden incluir rigidez y
sacudidas corporales, perdida repentina y abrupta del conocimiento, y no tan
frecuentemente, mordeduras de lengua y pérdida en el control de la vejiga.

Sincope vs Crisis Convulsiva

El Síncope se puede definir como la pérdida momentánea y abrupta del

conocimiento y tono postural, causada generalmente por la no irrigación arterial
cerebral (no llega sangre arterial al cerebro). Su recuperación es generalmente
rápida y completa. De existir una Hipoxia cerebral prolongada, es posible
experimentar síntomas característicos de algunos tipos de crisis convulsivas, de
ser así el síncope pasa a ser un “Síncope Convulsivo”.

A diferencia de las crisis convulsivas, el origen del síncope no se atribuye a

alteraciones del sistema nervioso, por lo que ese punto constituye la gran
diferencia entre ambas.

Diagnóstico de la Epilepsia e importancia del EEG

La epilepsia puede diagnosticarse de diferentes formas, ya sea un examen

neurológico o un examen sanguíneo. El examen neurológico se centra en
evaluar el comportamiento, las habilidades motoras y la función mental del
paciente para saber qué tipo de epilepsia puede afectar al paciente. El análisis
sanguíneo tiene como misión descartar o confirmar alguna infección,
enfermedad genética o trastorno que pueda relacionarse con la epilepsia.

Existen otros métodos más modernos que son en su mayoría más precisos para
diagnosticar la epilepsia, tales como: El Electroencéfalograma de Alta Densidad,
la Exploración por Tomografía Computarizada, la Resonancia Magnética, la
Tomografía por emisión de Positrones, la Tomografía Computarizada por
emisión de Fotón Único, el Mapeo Paramétrico Estadístico, el Análisis de Curry,
la Magnetoencefalografía y por último el más común y más utilizado, el
Electroencéfalograma.

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El Electroencéfalograma (EEG) es importante en el diagnóstico de la epilepsia ya
que es un examen que detecta detalladamente las anomalías generadas por las
crisis epilépticas. El examen, además puede reconocer patrones anormales sin
necesidad de la existencia de una crisis epiléptica, y así detectar el factor de
riesgo epiléptico del paciente.

Tratamiento

Inicialmente se trata la epilepsia con fármacos especiales para ésta, en el caso

de no ser eficientes, el médico tratante puede recomendar otro tratamiento
complementario o en caso de no existir una mejora, se recomienda una cirugía.

Para tratar la primer crisis epilépticas existen los llamados “Medicamentos de

primera y segunda línea”, éstos se utilizan al momento en que ocurre la crisis y
son los siguientes:

A. Medicamentos de Primera Línea:

 Diazepam: Es un ansiolítico de acción prolongada perteneciente a la familia
de las benzodiapezinas. Facilita la unión del GABA con su receptor
aumentando así su actividad. Actúa directamente sobre el sistema límbico, el
hipotálamo y tálamo.

Cuidados: En pacientes con lesiones en el SNC y que presenten crisis

epilépticas, extremar la precaución ya que puede disminuir la circulación cerebral
y la oxigenación sanguínea, pudiendo provocar daño cerebral irreversible.

RAM: Somnolencia, embotamiento afectivo, reducción del estado de alerta,

confusión, fatiga, cefalea, mareo, debilidad muscular, ataxia o diplopía, amnesia,
depresión, reacciones psiquiátricas y paradójicas; depresión respiratoria.

 Clonazepam: Pertenece a la familia de las benzodiapezinas actuando

directamente sobre el Sistema Nervioso Central, inhibiendo la acción
postsináptica mediada por el GABA. Posee propiedades ansiolíticas,
anticonvulsionantes, miorrelajantes, sedantes, hipnóticas y estabilizadoras
del estado de ánimo.

Cuidados: En niños pequeños (atención al mantenimiento de vías respiratorias),

neumopatías, ancianos. No ingerir alcohol. Vía IV monitorizar respiración y

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presión sanguínea. Riesgo de dependencia con síndrome de abstinencia al
abandonar tratamiento.

RAM: Cansancio, somnolencia, astenia, hipotonía o debilidad muscular, mareo,

ataxia, reflejos lentos. Disminución de concentración, inquietud, confusión,
amnesia anterógrada, depresión, excitabilidad, hostilidad. Depresión respiratoria,
sobre todo vía IV.

 Lorazepam: Fármaco perteneciente al grupo de las benzodiazepinas y como

tal es ansiolítico, sedante, relajante muscular (relajante de los músculos
esqueléticos), anticonvulsivo y amnésico. Actúa incrementando la acción
inhibidora del GABA, ya que facilita la unión de este con el receptor
GABAérgico.

Cuidados: Riesgo de: amnesia anterógrada, reacciones psiquiátricas y

paradójicas (más frecuentes en niños y ancianos). Después de un uso
continuado hay riesgo de tolerancia, dependencia (física y psíquica). Interrumpir
tratamiento si aparece angioedema en lengua, glotis o laringe. La interrupción
brusca tras un uso continuado provoca síndrome de abstinencia. No usar en
ansiedad asociada a depresión ni como tratamiento primario de enfermedad
psicótica.

RAM: Sedación, embotamiento afectivo, reducción del estado de alerta, fatiga,

cefalea, somnolencia, sensación de ahogo, ataxia, diplopía, confusión,
depresión, desenmascaramiento de depresión, mareos, astenia, debilidad
muscular, reacciones psiquiátricas y paradójicas.

B. Medicamentos de Segunda Línea:

 Fenitoína: Proviene de la familia de los Hidantoínas. Actúa inhibiendo la
propagación de la actividad convulsivante en la corteza motora cerebral.
Estabiliza el umbral favoreciendo la difusión de Sodio desde las neuronas. A
su vez es antiarrítmico, ya que estabiliza las células del miocardio.

Cuidados: Monitorizar niveles séricos por riesgo de toxicidad. Riesgo de

tolerancia y dependencia, de ideación y comportamiento suicida, suspender
gradualmente el tratamiento. Si aparecen síntomas o signos de Síndrome de
Steve Johnson y necrólisis epidérmica crónica (erupción cutánea progresiva con

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 ampollas o lesiones en la mucosa) suspender tratamiento. No administrar vía IM.
Riesgo de irritación tisular e inflamación en el lugar de inyección, con y sin
extravasación de fenitoína IV, para evitar la posibilidad de producirse estos
efectos, evitar la administración inadecuada, incluyendo la administración por vía
SC o perivascular. Controlar constantes vitales y ECG durante la infusión.

RAM: Nistagmos, ataxia, alteraciones de la palabra, confusión mental, mareo,

insomnio, nerviosidad pasajera; náuseas, vómitos, estreñimiento; rash cutanéo
morbiliforme o escarlatiforme; trombocitopenia, leucopenia, granulocitosis, a
granulocitosis, pacitopenia; hiperplasia gingival. Por vía IV además, reacciones
cardiotóxicas graves con depresión de la conducción atrial y ventricular y fibrilación
ventricular, periarteritis nodosa; irritación local, inflamación, hipersensibilidad,
necrosis y escara en el lugar de administración.

 Fosfenitoína: Pertenece a la familia de las Hidantoínas. Actúa bloqueando los

canales de Sodio voltaje dependientes. Bloquea además las neuronas
hiperexcitadas e inhibe la liberación patológica del glutamato.

Cuidados: De existir hipersensibilidad al medicamento, no administrar.

RAM: Agresividad, irritabilidad, cefalea, somnolencia, mareo, temblor, insomnio,

náusea, vómitos, diarrea, erupción cutánea, cansancio, agitación, sequedad de
boca, artralgia, dolor/dolor de espalda. En tratamiento de larga duración se ha
comunicado disminución de la densidad mineral del hueso, osteopenia, osteoporosis
y fracturas.

 Fenobarbital: Perteneciente a la familia de los barbitúricos. Medicamento que

inhibe la transmisión sináptica mediada por el GABA. Es de acción
prolongada, hipnótico, anticonvulsivo y sedante.

Cuidados: Riesgo de depresión respiratoria, tolerancia y dependencia, de

ideación y comportamiento suicida. Suspender gradualmente el tratamiento.
Disminuye niveles de Ca y vitamina D: en niños con tratamiento a largo plazo,
suplementar con vitamina D2 o D3. Si aparecen síntomas o signos de Síndrome
de Steve Johnson y necrólisis epidérmica crónica (erupción cutánea progresiva
con ampollas o lesiones en la mucosa) suspender tratamiento. Concomitante con
de estrógenos o progestágenos, ya que su eficacia anticonceptiva puede

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disminuir. Con fallo renal, fallo hepático (monitorizar parámetros de laboratorio,
por riesgo de encefalopatía hepática), en ancianos y alcohólicos, reducir la dosis.

RAM: Reacciones cutáneas: si son graves, suspender tto. Problemas de

coordinación y equilibrio, somnolencia, artralgia. Vía IV: depresión respiratoria
grave, apnea, laringoespasmo, broncoespasmo, HTA.

 Ácido Valproico Endovenoso: Anticonvulsivo perteneciente a la familia de los

Ácidos Carboxílicos. Eleva los niveles cerebrales de GABA, disminuye los
niveles de los aminoácidos excitadores y modifica la conductancia del
Potasio.

Cuidados:

RAM: Anemia, trombocitopenia; aumento de peso; temblor; trastornos

extrapiramidales, estupor, somnolencia, convulsiones, fallo de memoria, cefalea,
nistagmo, mareo tras inyección; sordera; náuseas, dolor abdominal, diarrea;
hipersensibilidad, alopecia (transitorio, relacionado con dosis); hiponatremia;
hemorragia; lesión hepática; dismenorrea; estado de confusión, agresividad,
agitación, trastornos de la atención. Datos de farmacovigilancia han evidenciado
casos de diplopía.

Dieta Cetogénica en el tratamiento de la Epilepsia

Este tipo de dieta consiste en el consumo elevado de grasas y en la disminución

en el consumo de carbohidratos. De tal forma que los lípidos provenientes de las
grasas consumidas, sean la primera fuente de energía a las que el organismo
del paciente deba recurrir.

Este tipo de régimen nutricional se puede armar de la siguiente forma:

 Para lactantes se recomienda hacer papillas que incluyan carne, pollo o

pescado, poca cantidad de verduras, crema de leche y/o aceite. De esta
forma se incrementa el consumo de grasas en el lactante.
 De ser un paciente de más edad (niños mayores que no se encuentren en
etapa de lactancia), se recomienda darles comidas que incluyan carne, pollo
cerdo o pescado (salchichas con algún aderezo), ensaladas con vegetales

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 altos en grasas (palta, tomate, etc.) y de postre, darle frutas acompañadas de
crema de leche.

Epilepsia en la Adolescencia

Actualmente la epilepsia en niños y adolescentes es un fenómeno común en

varias familias en el mundo. Lamentablemente la epilepsia no solo involucra al
menor afectado, ya que, al necesitar de cuidados especiales, es probable que se
generen roces entre el grupo familiar debido a que uno o más miembros del
grupo familiar deben “sacrificarse”, reestructurando sus rutinas con tal de proveer
los cuidados necesarios al paciente. Además, el impacto psicosocial que lleva
esta enfermedad es tremendo, ya que para una persona epiléptica es común
tener que vivir con el estigma de esta enfermedad. Obviamente vivir con esta
enfermedad es difícil, más aún cuando los médicos tratantes no contemplan el
desarrollo psicosocial y emocional del paciente, sino que se enfocan más que
nada en evitar las crisis epilépticas.

Otro factor a considerar es que los menores diagnosticados con epilepsia, sufren
una baja considerable en su rendimiento escolar, afectando de sobremanera su
estado físico, emocional y social.

Cuidados de Enfermería en el paciente Epiléptico escolar y adolescente

 Pre Crisis Convulsiva: Instar a una buena adherencia farmacológica, evitar

transitar solo.
 Durante la Crisis: Proteger la cabeza del paciente, ubicarlo en decúbito
lateral, quitar elementos peligrosos de su entorno, en caso de que la crisis
ocurra en un lugar transitado, instar a los transeúntes a dar espacio al
paciente para su comodidad y para poder tratarlo de forma óptima.
 Post Crisis Convulsiva: Valorar al paciente (Signos vitales, integridad física de
éste, etc.).

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Diagnósticos de Enfermería

1. Riesgo de Lesión manifestado por Crisis Epiléptica.

Objetivos: El paciente no sufrirá ningún tipo de lesión en caso de experimentar

una crisis epiléptica.

Intervenciones:

- Proteger la cabeza y extremidades del paciente al momento de la crisis.

- Ubicar al paciente en decúbito lateral para evitar que vómitos, flemas o saliva
sean ingeridos.
2. Riesgo de Shock manifestado por Síncope Convulsivo.

Objetivos: En caso de sufrir un Síncope que derive en una hipoxia, el paciente no

sufrirá daños a nivel cerebral.

Intervenciones:

Administración de Oxígeno y asistencia Respiratoria.

3. Incumplimiento relacionado con Régimen Terapéutico Complejo manifestado

por Fracaso al Conducta de no Adherencia.
Objetivos: El paciente cumplirá de forma exitosa el régimen terapéutico.
Intervenciones: Educar al paciente sobre los peligros que conlleva el no
seguir el tratamiento dado, de tal forma que se le incentive el cumplimiento de
este.

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Conclusión

La epilepsia lamentablemente es una enfermedad que afecta a una gran

cantidad de personas, y no tan solo físicamente, sino que también trae
consecuencias psicológicas, emocionales y sociales para los pacientes que
tienen esta enfermedad. Como futuros profesionales de Enfermería, es esencial
conocer no tan solo sobre las terapias farmacológicas y los cuidados de esta
enfermedad, sino que también es necesario educar a la población para evitar los
estigmas que rodean a los pacientes afectados, para interiorizar a las familias
con algún integrante que padezca epilepsia, y por sobre todo para que, en el
largo o mediano plazo, la atención para estos pacientes sea digna y de calidad.

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Bibliografía

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