Ejercicio 1 (simulador-video #1)
1. Lectura: “Segunda ley de Newton”
En términos generales, la dinámica es la rama de la física que describe la
evolución en el tiempo de un sistema físico con respecto a las causas que
provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento (Fuerzas).
El objetivo de la dinámica es describir los factores capaces de producir
alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de
movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema de operación
(Ver figura 1).
Las leyes o axiomas de movimiento fueron presentadas por Isaac Newton
en un capítulo introductorio a los tres libros de los Principia, las cuales son
la ley de la inercia, la ley de la fuerza y la aceleración y la ley de la acción y
la reacción, como se evidencia en la figura 1. En la presente lectura, nos
concentraremos en una breve descripción de la segunda ley o ley de la
fuerza y la aceleración.
ANÁLISIS DIMENSIONAL
∑ ⃗F =m∗⃗a Segunda ley de Newton.
Cuando se encierra entre corchetes rectos las expression de una ley física,
se indica que se realizará el análisis dimensional de la expresión, con la cual
se busca verificar y en algunos determinar las unidades de medida de
alguna cantidad física.
[ ⃗F ]= [ m. ⃗a ]
[ ⃗F ]=M . L2
T
Donde M (Masa), L(Longitud) y T (Tiempo) en el sistema internacional de
medidas (S.I.) representan el kilogramo, el metro y el segundo
respectivamente, por lo tanto, se tiene que las unidades de medida de la
fuerza en el S.I. están determinadas por:
[ ⃗F ]=k g . m2 =N ( Newton)
s
Se tiene entonces que el Newton (N), es la unidad de la fuerza en el
sistema internacional, en honor a Isaac Newton1 (1642-1727)
1
Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés (1642-1727) quien realizó significativos
aportes en física mecánica, cálculo infinitesimal, luz y óptica entre otras ramas del conocimiento.
Método Newtoniano
Para analizar teóricamente el movimiento de un sistema mecánico desde el
punto de vista de los agentes que lo producen, se aplica la metodología
newtoniana; en este procedimiento es necesario tener en cuenta el siguiente
proce
2. Simulador “Fuerzas y movimiento”
En la tabla 3 se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a
paso de cómo se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el
enlace de la grabación del vídeo.
Descripción Enlace vídeo explicativo Enlace página del recurso
https://phet.colorado.edu/es/simul
https://youtu.be/ZoU1S-YdEl4
Simulador “Fuerzas y movimiento” ation/legacy/forces-and-motion
Screencast-o-matic para la grabación https://youtu.be/QgB- https://screencast-o-
y generación del enlace del vídeo. Q7Ic-d0 matic.com/
Tabla 3. Vídeo tutoriales que explican el proceso para utilizar el simulador y para generar el enlace de
grabación del vídeo.
Descripción del proceso:
a) Ingresar al simulador: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/forces-and-
motion
b) Seleccione la ventana “Gráficas”
c) Haga clic en la gráfica de “velocidad”
d) En el recuadro “Vectores” active las opciones de Fuerza y Fuerza Neta”.
e) Haga clic en la opción “playback y coloque el movimiento en lento.
f) En la opción “Elige objeto” seleccione el Cajón pequeño.
g) Por defecto en el recuadro “Fricción” aparece la superficie con madera,
déjelo así.
h) Coloque la posición del objeto en -6.0 m, para ello digite “-6” en el
recuadro de la “Posición del objeto”
i) Con el mouse incremente el valor de la “fuerza aplicada” hasta que el
vector Fuerza neta (Color verde) sea levemente visible en el diagrama
de fuerzas que aparece sobre el objeto.
j) En el recuadro inferior seleccione “GRAB”, inicie el lanzamiento y
deténgalo antes de que el objeto golpee el muelle (resorte)
k) Haga clic en el botón “Reiniciar todo” después en el recuadro “Fricción”
seleccione la opción “Hielo (sin fricción) y repita los procesos de los
literales h) al k)
l) Responda las preguntas formuladas en la tabla 4. NOTA: En el vídeo
graba las simulaciones realizadas para responder únicamente las
preguntas de la tabla 4.
m) Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la 1.
Lectura: “Segunda ley de Newton” responda y justifique las
preguntas asignadas en la tabla 4. Además, copie el enlace de grabación
del vídeo.
Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador
a) ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? ¿cuál el valor de la fuerza
neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de
fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la
superficie de hielo.
Respuestas (a):
Madera:
¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
F= 533,549 N
Fr= -294 N
Fn= 239,549 N
Fn=F−fr
Hielo:
¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
F= 44,462 N
Fr=0 N
Fn= 44,462 N
Fn=F−fr
b) ¿Cuál es el valor de la aceleración del objeto? Sugerencia: revise el recuadro en la parte
izquierda del simulador donde se registra el valor de la aceleración. Responda esta pregunta para
el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (b):
¿Cuál es el valor de la aceleración del objeto?
Madera:
m
a=2,25
s2
Hielo:
m
a=0,04
s2
c) ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación aceleración contra tiempo? Responda esta
pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (c):
Una constante en línea recta
d) ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de aceleración contra tiempo mostrada en el
simulador? Responda estas preguntas para el caso de la superficie de madera y para el caso de la
superficie de hielo.
Respuestas (d):
¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de aceleración contra tiempo mostrada en el
simulador?
Una línea constante
e) Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las preguntas a) a la d).
Respuestas (e):
La fuerza neta es mayor cuando la fricción es cero. Ya que la fuerza neta es la diferencia de la
fuerza aplicada y la fuerza de fricción.
Como la segunda ley de newton la fuerza e el producto de la masa por la aceleración.
Enlace de grabación del vídeo:
Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador
a) ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? ¿cuál el valor de la fuerza
neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de
fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la
superficie de hielo.
Respuestas (a)
b) ¿Cuál es el valor de la aceleración del objeto? Sugerencia: revise el recuadro en la parte
izquierda del simulador donde se registra el valor de la aceleración. Responda esta pregunta para
el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (b)
c) ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación aceleración contra tiempo? Responda esta
pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (c)
d) ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de aceleración contra tiempo mostrada en el
simulador? Responda estas preguntas para el caso de la superficie de madera y para el caso de la
superficie de hielo.
Respuestas (d)
e) Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las preguntas a) a la d).
Respuestas (e)
Enlace de grabación del vídeo:
Tabla 4. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en el simulador y la lectura
asignada.
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
(Estudiante # 5)
0,009 0,009
kg kg
8 cm
A. Presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la
caja.
F
0,6 kg
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la
fuerza promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo
transcurrido entre las visitas
F=m∗a
C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la
inclinación que debería tener la superficie para que se produzca la
misma fuerza sobre el cubo.
F−Fr−Wcosθ=m∗a
D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del
ejercicio.
Primera ley de Newton: un cuerpo que se desplaza con movimiento
rectilíneo uniforme implica que no existe ninguna fuerza externa neta o,
dicho de otra forma, un objeto en movimiento no se detiene de forma
natural si no se aplica una fuerza sobre él. En el caso de los cuerpos en
reposo, se entiende que su velocidad es cero, por lo que si esta cambia
es porque sobre ese cuerpo se ha ejercido una fuerza neta
Segunda ley de Newton: La aceleración que adquiere un cuerpo es
proporcional a la fuerza neta aplicada sobre el mismo. La constante de
proporcionalidad es la masa del cuerpo (que puede ser o no ser
constante). Entender la fuerza como la causa del cambio de movimiento
y la proporcionalidad entre la fuerza impresa y el cambio de la velocidad
de un cuerpo es la esencia de esta segunda ley
Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante #
5)
El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo
es de μs=0,820 y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de
μk=0.45. Sí la caja tiene una masa de 96,0 kg y se encuentra en una superficie
horizontal, determine:
A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
N
Fr F
96 Kg
Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 5)
Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del
laboratorio de física general cuya forma es cubica y tiene una masa de 14,0
kg, el estudiante decide empujar la caja 2,00 m con velocidad constante. El
coeficiente de fricción cinético entre el piso del laboratorio y la caja es de
0,131, y, la fuerza horizontal aplicada por el estudiante fue de 13,0 N. A
partir de la anterior información:
A. presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la
caja.
Fr=(0,131)(N)
14 kg 14 kg
B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza
horizontal que aplica el estudiante.
el Trabajo w=F∗X
w=( 14 N ) ( 2 m )
w=28 J
C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de
fricción.
el Trabajo w=F∗X
9,81 m
Fr=( 0,131 ) ( 14 Kg )
( s2 )=17,99 N
w=( 17,99 N ) (2 m )
w=35,98 J
D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la
normal.
N=W no existe en movientoen el eje Y X=0
el Trabajo w=F∗X
9,81 m
w=( 14 Kg )
s2( )
( 0 )=0 J
E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.
w neto =w A−w Fr
w neto =28 J −35,98 J
w neto =−7,98 J
F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se
desplaza la caja de herramientas.
m v2
=7,98 J
2
m v 2=( 7,98 J ) ( 2 )
( 7,98 J ) ( 2 ) m
v=
√ 14
=1,06
s
