ACTIVIDAD 1:
Encontrando Patrones: de acuerdo a las siguientes imágenes realice una discusión con su grupo
de trabajo.
A. En las 4 situaciones se presenta un patrón definido por: en el primer caso hay un patrón de
secuencia de las figuras que depende del número de vértices, donde la primera tiene 3 vértices y
va aumentando conforme van apareciendo más figuras geométricas. Con eso podemos predecir
que la 5 figura tendrá 7 vértices. En el segundo caso con el aumento de cuadros naranjas en 4 por
cada situación. En el tercer caso se presenta el patrón en el aumento de los cuadros azules en uno
a la vez y en el cuarto caso se presentan 2 patrones donde se puede analizar con el aumento de los
cuadros negros o con el aumento de los cuadros blancos.
B.
1. El 5 elemento sería una figura geomántica de 7 lados, la séptima figura tendrá 9 vértices y la
figura de la décima posición tendrá 12 vértices.
2. En 5 elemento tendría 21 cuadros naranjas, el 7 tendrá 29 cuadros naranjas y la figura de la
décima posición tendrá 41 cuadros naranjas.
3. El 5 elemento tendrá 5 cuadros azules, el de la posición 7 tendrá 7 cuadros azules y el décimo
elemento contará con 10 cuadros azules, todos con los dos cuadros rojos.
4. En este caso el 5 elemento tendrá 7 cuadritos de lado, el 7 caso tendrá 9 cuadritos de lado y el
décimo cuadro grande tendrá 12 cuadritos de lado.
C. Si todos casos pueden presentar una forma matemática, Porque se presenta una sucesión de
eventos.
D.
1. {n+2}
2. {4n+1}
3. {n}
4. {n+2}
2. Encontrando más Patrones: En base a las siguientes imágenes, los mismos 4 ítems presentados
en el numeral.
1. En los 4 casos puede que exista un patrón, pero no es identificable a simple vista, se debe hacer
un desarrollo matemático para identificar la fórmula que está detrás de cada uno de los casos.
2. No se pude obtener de ninguno de los casos un modelo matemático porque las secuencias no
tienen una razón igual entre las situaciones de cada uno de los casos.
3. Las secuencias no son ni geométricas ni aritméticas porque no hay una diferencia común o ratio
común entre cada término. No son una secuencia geométrica o aritmética.
4. no existen características comunes en los patrones del numeral 1 y los del numeral 2 porque los
del numeral 1 tienen una secuencia aritmética y los del numeral 2 no tienen una diferencia común
entre las situaciones de cada caso. No se puede desarrollar en el numeral 2 lo que se realizó en el
numeral 1 porque las secuencias no tienen un patrón que se pueda predecir.
ACTIVIDAD 2
Patrones Ocultos
A. 7, 14, 21, 28…
Esta es una secuencia aritmética dado que hay una diferencia común entre cada término. En este
caso, sumar 7al término previo en la secuencia da el siguiente término. Dicho de otro modo,
an=a1+d(n−1)
Secuencia aritmética: d=7
Esta es la fórmula de una secuencia aritmética.
An=a1+d(n−1)
Introduce los valores de a1=7y d=7.
An=7 + (7) (n−1)
An=7n
B. 3, 8, 15, 24, …
La secuencia no es ni geométrica ni aritmética porque no hay una diferencia común o ratio común
entre cada término.
No es una secuencia geométrica o aritmética
C. 2, 6, 12, 20, …
La secuencia no es ni geométrica ni aritmética porque no hay una diferencia común o ratio común
entre cada término.
No es una secuencia geométrica o aritmética
Patrones en la Vida Diaria
Situación 1.
La forma de saber cuál es el ganador en una copa mundo de futbol pues debe haber un ganador y
ese fue elegido entre 2 equipos en semifinales, para cuartos de final había 4 equipos y así
sucesivamente siempre va a ser la mitad de equipos que se eliminan en cada ronda para llegar al
ganador del torneo o cualquier torneo deportivo. (Soundy Artiga, 2020)
Situación 2
El número de personas que llegan a un hospital para ser atendidas, las cuales pueden formar un
patrón predecible para ayudar a los médicos a estar dispuestos para atender a los pacientes que
van llegando y predecir la cantidad personal médico se necesita para cada hora del día.
Situación 1
Esta es una secuencia geométrica dado que hay una ratio común entre cada término. En este caso,
multiplicar el término previo en la secuencia por 2 da el siguiente término. Dicho de otro modo,
Secuencia geométrica:
Esta es la forma de una secuencia geométrica.
Esta es la forma algebraica de mostrar el patrón que se da en una competición deportiva para
llegar a elegir al campeón. (MathWay, 2020)
Situación 2
Suponiendo que la secuencia de la llegada de pacientes por hora comenzando a las 7 de la mañana
es la siguiente: 3, 12, 48… Podemos poner esto en una forma matemática para su estudio.
Esta es una secuencia geométrica dado que hay una ratio común entre cada término. En este caso,
multiplicar el término previo en la secuencia por 4.
Con la forma de una secuencia geométrica reemplazamos los valores a1 por 3 y r por 4 y
tenderemos:
