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Guias 2 de Exploración Del Entorno - Kinder

Este documento presenta una guía de aprendizaje para niños de kínder sobre seres vivos y seres inertes. Incluye dos actividades: 1) ver un video, identificar características de seres vivos y seres inertes, y colorear; y 2) ver otro video, discutir las características con un adulto, colorear elementos, recortar y clasificarlos. El objetivo es que los niños aprendan a distinguir entre seres que nacen, crecen, se reproducen y mueren, versus objetos inanimados.

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Macariann St
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para niños de kínder sobre seres vivos y seres inertes. Incluye dos actividades: 1) ver un video, identificar características de seres vivos y seres inertes, y colorear; y 2) ver otro video, discutir las características con un adulto, colorear elementos, recortar y clasificarlos. El objetivo es que los niños aprendan a distinguir entre seres que nacen, crecen, se reproducen y mueren, versus objetos inanimados.

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Unidad Técnico Pedagógico

Educadora: Macarena Stewart


A Núcleo: Exploración del entorno natural

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL HOGAR


Nivel Kínder

NOMBRE: FECHA:

1.- Observa el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM Luego menciona las


características de los seres vivos y la de los seres inertes, finalmente colorea.

SERES VIVOS

Los seres vivos son


todos aquellos que
nacen, crecen, se
reproducen, se
alimentan, se
relacionan y
mueren. Los seres
vivos son: las
plantas, las
personas y los
animales.

SERES INERTES

Los seres inertes


son todos aquellos
elementos que no
tienen vida, como
por ejemplo: los
autos, las piedras,
los objetos
tecnológicos etc.
Unidad Técnico Pedagógico
Educadora: Macarena Stewart
A Núcleo: Exploración del entorno natural

2.- Ingresa al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=_W2NuihVz2M&t=73s y comenta


con un adulto las características de los seres vivos y seres inertes. Luego colorea los elementos,
luego recorta y clasifica según corresponda.

SERES VIVOS SERES INERTES

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