DESIGUALDADES
O INECUACIONES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LUISA DE MARILLAC
Guía de Estudio y Análisis.
Grado Onces. Profesor: Gerardo Sabogal Sabogal
Abril 2020 Tiempo de desarrollo: 1 hora GUIA :01
Esta guía te dará herramientas para la apropiación del conocimiento sobre las desigualdades
o inecuaciones. A partir de los conceptos aprendidos en grados anteriores deberás proyectar
nuevos conocimientos.
Debes realizar una lectura comprensiva para asimilar la temática abordada, se sugiere tomar
apuntes en tu cuaderno de los nuevos conceptos abordados, luego ver el video-tutorial de
cálculo 01 y desarrollar los ejercicios siguiendo las instrucciones aquí mencionadas. A lo largo
del desarrollo de esta guía se van realizando preguntas en las cuales debe ingresar con
minúsculas la información solicitada en la parte sombreada(dentro del recuadro verde)
correspondiente y oprimir la tecla tab para su correspondiente verificación.
¿Cuántas horas tiene un tercio de día ? SU RESPUESTA ES:
ingrese la respuesta números INCORRECTA
DESIGUALDAD O INECUACION
Es una relación de orden en los números reales Dados dos números reales, a y
b, de esos dos números ,solo se puede decir una de las siguientes tres hipótesis.
1. 𝑎 > 𝑏 2. 𝑎 < 𝑏 3. 𝑎 = 𝑏
'
Por ejemplo si nos dan los números reales 𝑎 = − 𝑦 𝑏 = 3. Para estos dos
(
números reales solo se cumple la hipótesis 2.(todo numero negativo siempre
será menor que un número positivo )
, ,
Así mismo para los números reales 𝑎 = 𝑦 𝑏 = Para estos dos números
( (
reales solo se cumple la hipótesis 3.
-
Y para los números reales 𝑎 = − 𝑦 𝑏 = −2 Para estos dos números reales
(
solo se cumple la hipótesis 1. .(de dos números negativos siempre es mayor el
que este más cerca del cero en la recta real )
, /
¿qué hipótesis se cumple para 𝑦 ? SU RESPUESTA ES:
/ ,
ingrese la respuesta en letras INCORRECTA
DESIGUALDAD : se denomina desigualdad a toda relación que se establece entre
números reales mediante la comparación “menor que” (<), o “mayor o igual
que” (≥). Una desigualdad se cumple si la relación es verdadera.
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Propiedades de las desigualdades • Propiedad aditiva Si a ambos lados de una
desigualdad se suma o se resta un mismo número (positivo o negativo),
entonces, la desigualdad resultante es del mismo sentido. Ejemplos
Obsérvese bien en el caso a se sumo una igualdad a una desigualdad, la
desigualdad era una menor o igual y la desigualdad resultante fue del mismo
sentido una una menor o igual, así se puede verificar en los demás ejemplos.
¿
ACTIVIDAD : verificar que la parte aritmética este bien realizada, deben de
hacer lo como se indica a continuación:
Para el caso b
1' 1' 1'52 1-
ü − −1 = + 1 = =
2 2 2 2
ü 1 − −1 = 1 + 1 = 2
Deben de realizarse de tal forma que se vea claramente que saben sumar y restar
fraccionarios y operaciones con números enteros ,así mismo deben de aplicar
esta propiedad con los mismos ejemplos pero realizando la operación contraria
(si en la anterior se aplicó sumando la igualdad a la desigualdad, para esta
actividad la restan), copiar el desarrollo de esta actividad en el cuaderno ,tomar
foto y enviarme a mi correo.
Esta pregunta se resuelve pero con los ejercicios que usted realizara
El resultado del segundo miembro de la
desigualdad para el ejemplo c es ? si da 1 SU RESPUESTA ES: INCORRECTA
fraccionario ingresé de la forma a/b
La anterior propiedad en forma general seria :
Propiedades de las desigualdades Propiedad multiplicativa Si a ambos lados de
una desigualdad se multiplica se divide por un mismo número positivo, la
desigualdad resultante es del mismo sentido .Pero Si a ambos lados de una
desigualdad se multiplica o se divide por un mismo número negativo, la
desigualdad resultante cambia de sentido, ejemplos
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Obsérvese bien en el caso c se dividió por una igualdad positiva a una
desigualdad, la desigualdad era una menor que y la desigualdad resultante fue
del mismo sentido una una menor que.
CUIDADO pero el caso d se multiplico por una igualdad negativa a una
desigualdad, la desigualdad era una mayor o igual que y la desigualdad
resultante cambia de sentido una una menor o igual que .
OJO LA ANTERIOR ES LA PROPIEDAD FUERTE DE LAS
DESIGUALDADES Y HAY QUE TENERLA ENCUENTA AL DARLE
SOLUCION A UNA DESIUALDAD
ACTIVIDAD : verifica en los demás ejemplo esta propiedad.
¿
ACTIVIDAD : verificar que la parte aritmética este bien realizada, deben de
hacer lo como se indica a continuación:
Para el caso b
1' 1'
ü ÷ −1 = −
2 2
ü 1 ÷ −1 = −1
Deben de hacer de manera que se vea claramente que saben restar y multiplicar
fraccionarios y operaciones con números enteros ,así mismo deben de aplicar
esta propiedad con los mismos ejemplos pero realizando la operación contraria,
(si en la anterior se aplicó multiplicando la igualdad a la desigualdad, para esta
actividad la dividen) copiar el desarrollo de esta actividad en el cuaderno ,tomar
foto y enviarme a mi correo.
Esta pregunta se resuelve pero con los ejercicios que usted realizara
El resultado del segundo miembro de la
desigualdad para el ejemplo c es ? si da SU RESPUESTA ES:
fraccionario ingresé de la forma a/b
La anterior propiedad en forma general seria :
4
ACTIVIDAD : Una vez realizada el estudio de esta guía
01 de cálculo, y enviado las actividades y darle el visto
bueno del docente, pueden estudiar el video tutorial
01 de cálculo.
