UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO

FACULTAD DE ECONOMIA Y CIENCIAS EMPRESARIALES

SYLLABUS
VERSIÓN ESPAÑOL
FOR DAC 11 VER 19 08 08

MATERIA: Cálculo II CÓDIGO:

UMAT 162
NOMBRE DEL PROFESOR/A:Ing. Elsa Mayorga Q CRÉDITOS:
No HORAS PRESENCIALES: No HORAS NO
PRESENCIALES:
AÑO: 2011
PERÍODO: Verano
DÍAS: Lunes y Miércoles HORARIO: 10h35 – 11h55
AULA: F-100 Fecha elaboración syllabus:

1. DESCRIPCIÓN

El Economista debe poseer una amplia gama de conocimientos de métodos

matemáticos para el análisis de la economía. Así en el contexto del análisis económico
que considera fundamentalmente Estática (análisis del equilibrio) Estática
comparativa, Problemas de Optimización, Dinámica y Programación Matemática, él
aplicará métodos matemáticos como Cálculo Diferencial e Integral, Ecuaciones
Diferenciales. Ecuaciones en Diferencias, en el estudio de la teoría Macroeconómica,
teoría Macroeconómica y el crecimiento y desarrollo económico

2. JUSTIFICACIÓN

La realidad económica ecuatoriana nos dice que, la dinámica económica que estuvo
sujeta al ciclo de los productores primarios de exportación, se ha agotado, actualmente
la técnica se construye para afrontar problemas específicos.

La importancia del Cálculo, por supuesto es fundamental para el economista, el

contador público autorizado y el ingeniero en ciencias empresariales, consideran y
valoran diferentes tipos de análisis económicos: estática (análisis del equilibrio),
estática comparativa, problemas de optimización (como un tipo especial de estática),
dinámica y optimización dinámica. Para enfrentarlos , se introducen métodos como: el
cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales, ecuaciones en diferencias y
teoría del control óptimo, aplicados a una serie de modelos económicos y sus
diferentes aplicaciones en Economía, incorporándolas al conocimiento del alumno,
para que utilice sus capacidades, reorientando su desarrollo profesional.

Por tal razón, la materia de Cálculo II, pretende optimizar las capacidades, destrezas
y habilidades del estudiante para llegar a conceptualizaciones teóricas apropiadas
como conclusiones de sus vivencias y convicciones modificables de acuerdo a las
exigencias de la cambiante realidad educativa

3. OBJETIVOS

3.1 Generales

Concientizar al estudiante respecto a las aplicaciones de las diferentes herramientas

del cálculo diferencial, integral y matricial. Las soluciones serán tomadas de acuerdo al

1
 entorno social tratando siempre de ser solidario con sus semejantes y cuidando el
medio ambiente.

3.2 Específicos

• Encontrar del equilibrio finalista en una unidad económica, utilizando los recursos del
cálculo diferencial e integral.

• Utilizar las series de Maclaurin y Taylor, en el desarrollo de ecuaciones diferenciales

de orden superior.

• Aplicar las Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias en el correcto enfoque de las

decisiones de tipo micro y macro de los negocios.

4. COMPETENCIAS

Identificar matemáticamente los problemas económicos contables y financieros,

diferenciando el método adecuado de integración, identificando los problemas
fundamentales del campo específico en el contexto real y con base en eso tomar
decisiones

Interpretar y aplicar las leyes que rigen las técnicas de los series, para resolver
problemas de dificultad graduada, comprobando que la convergencia de las mismas
se aplican en la solución de problemas económicos y financieros, demostrando
rapidez, precisión y originalidad en las soluciones, al elegir la Serie apropiada, con
criterio innovador y participativo.

Diseñar y evaluar modelos Económicos, Financieros y Contables, que respondan a los

diferentes conceptos económicos y financieros existentes, adecuados al entorno,
aplicando ecuaciones Diferenciales o en Diferencia según el caso, demostrando la
capacidad de ser actor del cambio participando en forma democrática y responsable
en los procesos de transformación del país.

5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

FECHAS & COMPETENCIAS CONTENIDOS HORAS NO EVALUACIÓN

SESIONES
ESPECÍFICAS PRESENCIALES (Indicadores de desempeño)

2
 Cuantifica Presentación.- Explicación Lectura: Evaluación diagnóstica y punto
problemas Syllabus Secciones de encuentro de
complicados de la 7.3, Anti conocimientos previos de
CAPITULO 1.
vida cotidiana con diferenciación. alumnos.
el enfoque de Sustitución Calcula la anti derivada de una
LA ANTI-
competencia de Matemáticas Aplicadas a función, regresando a la
DIFERENCIACIÓN.
Investigación de la Administración y a la original, formulando criterios
1
Operaciones, Economía 4ª edición.- para descubrir que en cada
29/08/2011
cuando un Arya. Lardner. 641- 656 caso, se utiliza la operación
Origen y uso de los
problema se puede contraria a la derivación
diferenciales. Proceso de
describir utilizando
despeje de la ecuación
ecuaciones y
diferencial. La integral
desigualdades
indefinida y su asociación
todas lineales.
con la constante de
integración.
Integración de funciones Lectura: Descubrir patrones de
básicas: Potenciales , Secciones comportamiento en los datos
exponenciales y 3, Anti derivación: la y busca una interpretación
trigonométricas integral indefinida geométrica, para determinar
Cálculo para los conceptos de integración
Administración y
Economía y Ciencias
Sociales.- Laurence D.
Hoffman. 8ª Edición.,
Pág. 356-379
Lectura:
2
Secciones
31/08/2011
11.2 Integración de
funciones
trigonométricas
Cálculo para
Administración y
Economía y Ciencias
Sociales.- Laurence D.
Hoffman. 8ª Edición.,
Pág. 794-820
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)
Métodos especiales de Lectura: Utiliza la regla adecuada para
integración: Sección encontrar la función
Método de la cadena  14.4 : Técnicas de generatriz, cuando el
(sustitución). Integración (Pág. denominador es una función
631-640) (0,5 horas). factorable y a resuelve
Matemáticas para funciones compuesta por el
3
administración y método de sustitución
05/09/2011
Economía, Ciencias
Sociales y de la vida.
Ernest F. Haeussler
8va edición
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)
4 Métodos especiales de Lectura: Identifica y organiza la
07/09/2011 integración: Sección información para aplicar la
Método de integración por  5.5. Integración por fórmula integración por partes
partes. Partes a partir de la derivada de un
Cálculo para producto
Administración y
Economía y Ciencias
Sociales.- Laurence D.
Hoffmann. 8ª Edición..
(Pág. 450-490) (0,5
horas).

3
 Métodos especiales de Lectura:
Diseña, programa e implanta,
integración: Sección
la utilización de Fracciones
Método de fracciones 15.2 La Integración
Parciales, para resolver la
parciales por fracciones
Integración de una función
parciales
con denominadores
(Pág.689-695).
5 factorizables o no
Matemáticas para
12/09/2011
administración y
Economía, Ciencias
Sociales y de la vida.
Ernest F. Haeussler
8va edición

Métodos especiales de Lectura:

Diseña, programa e implanta,
integración: Sección
la utilización de Fracciones
Método de fracciones 8.5 Fracciones simples
Parciales, para resolver la
parciales o parciales
Integración de una función
6 (Pág.552-560). Calculo
con denominadores
14/09/2011 1 .Larson Hostetler
factorizables o no
Edwards
8va edición
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)
Emplea los Métodos especiales de Lectura:
Conoce, identifica y selecciona,
conocimientos integración: Sección
la fórmula adecuada para
adquiridos de Método de comparación 15.3 Integración por
resolver cualquier función
límites para deducir por tablas medio de Tablas
integrable
de ellos, Pág.696-702) .
7 procedimientos Matemáticas para
19/09/2011 más ágiles que administración y
conduzcan a la Economía, Ciencias
optimización y Sociales y de la vida.
eficiencia de Ernest F. Haeussler 10ª
funciones a través edición
de fórmulas,
aplicables a La integral definida y el Lectura: Prepara y depura la
diversos campos teorema fundamental del Secciones información para determinar
reales Cálculo. 14.6, La Integral los lineamientos de la
Área bajo la curva y áreas definida iintegración de una función
entre curvas (Pág.640-648) sobre un intervalo aplicando el
Matemáticas para principio fundamental del
8
administración y Cálculo Integral
21/09/2011
Economía, Ciencias
Sociales y de la vida.
Ernest F. Haeussler 10ª
edición
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)
Procedimiento para la Lectura: Realiza, en plenaria, la
interpretación de áreas Secciones solución de problemas,
entre curvas. 5.3 Integral definida. aplicando criterios apropiados,
Cálculo para demostrando la comprensión
9 Administración y de conceptos sobre la
26/09/2011 Economía y Ciencias conformación de las integrales,
Sociales.- Laurence D. reconociendo estos casos y
Hoffman. 8ª Edición., utilizándolos para la solución
Pág. 380-413 de dichos problemas

4
 Regla del Trapecio y Sección: Pone especial énfasis en la
Simpson  6.3 comprensión conceptual de los
Integración Numérica diferentes temas y adquiere
Cálculo Aplicado para habilidad para plantear y
administración, Economía resolver problemas y ejercicios
y Ciencias Sociales, con distintas estrategias, sobre
Laurence. D. Hoffman. 8º todo con los problemas de
edición, Pág. 472-483 resolver integrales definidas de
 15.5 difícil solución.
Integración
10
aproximada Regla del
28/09/2011
Trapecio. Regla de
Simpson. Matemáticas
para administración y
economía. 10º edición
Ernest F. Haeussler.Pág.
705-710.
11.3 Integraci8ón
Numérica. Cálculo, Arya
– Lardner, Pág. 691-696.
(1 hora)
11 Integrales Impropias. Lectura: Elabora principios que
03/10/2011 Ejecuta todo el Regla de L´HǑPITAL.  8.7 Formas
engloban la utilización de las
proceso de Aplicaciones Indeterminadas y
Regla de L´Hôpital derivadas en la optimización
derivación en una
Cálculo 1 Larson de los procesos.
variable
independiente Hostetler Edwards. 8º
ampliado a dos edición, Pág. A-15; 568-
variables 577
independientes que  8.8 Integrales
optimicen el Impropias Cálculo 1
sistema tratado en Larson Hostetler
forma conjunta, Edwards. 8º edición.
con las aplicación 578-588
de nuevas técnicas  15.8.
y restricciones. Integrales Impropias.
Matemáticas para
administración y
economía. 10º edición
Ernest F. Haeussler
edición. Pág. 726-733
 Sección:
 6.2 Integrales
Impropias Cálculo
Aplicado para
administración, Economía
y Ciencias Sociales,
Laurence. D. Hoffman. 8º
edición, Pág.464-475.
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)

5
 CAPITULO 2. Lectura:
Sección: Realiza, en plenaria, la
APLICACIONES DE LA 5.5 Aplicaciones en los solución de problemas,
INTEGRAL A LA negocios y en la aplicando criterios apropiados,
ECONOMÍA. economía, Cálculo para demostrando la comprensión
Administración y de conceptos sobre la
Cálculo de una función Economía y Ciencias conformación de las integrales,
total a partir de una Sociales.- Laurence D. reconociendo estos casos y
marginal. Ingresos y Hoffman. 8ª Edición., utilizándolos para la solución
12 Costos totales. Pág. 464-475. de dichos problemas
05/10/2011 Análisis Dinámico
Algunas aplicaciones
económicas de los
integrales Métodos
fundamentales de
economía matemática
Alpha C. Chiang 4ª
Edición., Pág. 464-475.
Ejercicios de la tarea
enviada. (2 horas)
Utilidad total máxima: Lectura Selecciona con precisión las
Ingresos frente a costos. Secciones: alternativas de cada caso de
Exceso de Utilidad Neta 16.3 Aplicaciones en integración, para resolver
Inversión neta y la administración y en problemas presentados, sobre
formación de capital. la economía, Cálculo, lo que significa el SUPERAVIT
Maximización de la Arya – Lardner, Pág. 677 del productor y el consumidor
13
- 725. aplicando conocimientos sobre
10/10/2011 utilidad con respecto al
2, Los elementos cada técnica de integración,
tiempo básicos de la oferta y generalizándolo para otros
la demanda casos y utilizándolo para
Pág. 21 - 59 (2 horas). obtener el resultado correcto,
Microeconomía
Pindyck, Rubinfeld
14 Valor promedio de una Sección:
12/10/2011 función  3.4. Aplicaciones de Después de proponer la
la derivada. graficación de una función, los
Optimización Cálculo alumnos resuelven, mediante
Aplicado para discusiones compartidas sobre
administración, los recursos utilizados,
Economía y Ciencias analizando los conceptos sobre
Sociales, Laurence. D. los diversos formas de graficar
Hoffman. 8º edición, ecuaciones y sistemas de
Pág. 231 – 261. ecuaciones racionales
 15.1 Máximos y polinomiales y racionales, en
mínimos aplicados, un intervalo definido por
Matemáticas para ambas funciones.
administración y
economía. 10º edición
Ernest F. Haeussler
Pág. 554- 572 (1 hora).
 13.5 Aplicaciones de
máximos y mínimos,
Cálculo, Arya –
Lardner, Pág. 564 -
577. (1 hora)
Revisar apunte para el
aporte. (2 horas)).

6
 Exposición de la Lectura:
Investigación: Sobre Sección Identifica las características de
“Superávit de Investigación sobre las funciones de oferta y
consumidores. Superávit conceptos de El demanda, encontrando su
de productores. excedente del punto de equilibrio, elabora la
Determinación de los consumidor y del contextualización del problema
Superávit a partir de productor (Pág. 1- 10) estableciendo en forma lógica
funciones de oferta y Documento escrito por la que deben tener restricciones
demanda unitarias” Profesora Dra. Eugenia para encontrar sus áreas, y las
15 Villao de Govea formadas al aplicar Impuestos
17/10/2011 Elaboración de y subsidios, descubriendo lo
resúmenes ( 2 horas) que la sociedad gana y pierde
en este caso
16.3 Superávit del
consumidor y del
productor Cálculo, Arya
– Lardner, Pág. 683 –
686. (0.5 hora)
15.5

EXAMEN 1˚ PARCIAL
Resuelve una guía de estudio,
demostrando; haber adquirido
de forma sólida los
conocimientos desarrollados en
el parcial y ser capaz de
aplicarlos en cada contexto de
forma adecuada; que aprendió
a trabajar de forma
16 autónoma ; su capacidad de
19/10/2011 expresar y aplicar
rigurosamente los
conocimientos adquiridos en la
resolución de problemas

2ºParcial
17 Utiliza las técnicas Revisión de la Prueba.  14.1 Conoce y maneja las reglas de
24/10/2011 de derivaciones ya Entrega de notas Integrales Iteradas y Integración, que puedan ser
aprendidas y su CAPITULO 3. área en el plano aplicadas  óptimamente en los
simbología como Cálculo 2 Larson diferentes tipos de funciones
medio de INTEGRALES MÚLTIPLES Hostetler Edwards. 8º poli nómicas, se presenten
familiarización edición. 982-989 una, dos o más integrales
entre los Integrales Dobles.  7.6. Integrales
educandos y el Propiedades Dobles Cálculo
docente para Aplicado para
mejorar el proceso administración,
de adaptación Economía y Ciencias
alumno profesor, Sociales, Laurence. D.
permitiendo a la Hoffman. 8º edición,
vez evaluar el nivel Pág. 559 – 579.
de conocimientos.

7
 Lectura: Aplica las nuevas formulas de
Aplicaciones de Integrales Secciones derivación, realizando
Dobles: Área y Volumen 7.3, Anti previamente el gráfico
diferenciación. correspondiente, resolviendo
Sustitución problemas relacionados con la
Matemáticas Aplicadas a los conceptos aprehendidos,
la Administración y a la ventilación, vegetación
Economía 4ª edición.-
Arya. Lardner. 641- 656
 14.2
Integrales dobles y
18
volumen Cálculo 2
26/10/2011
Larson Hostetler
Edwards. 8º edición.
990-1000
 16.11 Integrales
Múltiples,
Matemáticas para
administración y
economía. 10º edición
Ernest F. Haeussler
Pág. 795-789 (1 hora).


19 Probabilidad como Lectura: Investiga e identifica las

31/10/2011 Integral Doble Secciones expresiones numéricas
 4.8. Integrales determinadas por las funciones
Múltiples polinomiales, y resuelve
Matemáticas para ejercicios de Integrales dobles,
Administración y de dificultad graduada.
Economía, Jean E.
Weber. 4º edición,
Pág. 524 – 536.
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)

8
 CAPITULO 4. Lectura: Resuelve una guía de estudio
Secciones y evaluación, reconociendo el
SERIES INFINITAS  9.1 Series dominio, derivando e
Infinitas: Sucesiones identificando las restricciones
Series: Convergencia y Cálculo 1 Larson de cada caso de convergencia
divergencia de una serie Hostetler Edwards. 8º o divergencia, motivado por el
infinita. edición. 594-602 interés en aprender,
 9.3 Criterio de reconociendo la importancia de
la integral y series p; razonar, analizar y
9.4. Comparación de argumentando con claridad
Series; Series
alternadas o
alternantes; Criterio
del cociente y el
criterio de la raíz
Cálculo 1 Larson
Hostetler Edwards. 8º
20 edición. 617-602; págs..
07/11/2011 624-629; 639-647


 9.1 Series Infinitas

Cálculo Aplicado para
administración,
Economía y Ciencias
Sociales, Laurence. D.
Hoffman. 8º edición,
Pág. 662 – 672.
Lectura:
Secciones
 2.14. Sucesiones y
series Matemáticas
para Administración y
Economía, Jean E.
Weber. 4º edición,
Pág. 337-344
.
21 Serie Geométrica. Criterio Lectura: Analiza los conceptos
09/11/2011 de Convergencia Sección matemáticos básicos de la
 9.2 Series y Serie Geométrica, los
convergencia. Cálculo 1 interioriza y encuentra que
Larson Hostetler puede aplicarlos a los nuevos
Edwards. 8º edición. tópicos tratados en esta
606-602 materia, estableciendo las
semejanzas y diferencias entre
las conocidas reglas de
convergencia de series

9
 Funciones como Series de Lectura: Calcula el radio y el intervalo
Potencias y su Sección de convergencia de una serie
convergencia.  9.3 Funciones como de potencia para establecer si
series de Potencias: su convergencia es en un solo
Series de Taylor punto, un intervalo, o toda la
Cálculo para recta real
Administración y
Economía y Ciencias
Sociales.- Laurence D.
Hoffman. 8ª Edición..
22 (Pág. 684-703) (0,5
14/11/2011 horas).
Lectura:
Secciones
 2.14. Series de
Potencias
Matemáticas para
Administración y
Economía, Jean E.
Weber. 4º edición,
Pág. 344 – 348.

Representación de Lectura: Utiliza sus investigaciones

funciones mediante series Sección sobre el comportamiento de
de potencias 15.2 La Integración precios y cantidades ofertadas
por fracciones y demandadas y la superación
parciales personal para dar soluciones
(Pág.689-695). creativas ante la situación de
Matemáticas para Productos Competitivos y
administración y Complementarios y resuelve el
Economía, Ciencias problema presentado, cuando
23 Sociales y de la vida. están dos productos en el
16/11/2011 Ernest F. Haeussler mercado
8va edición
 9.7 Polinomios
de Taylor y
aproximación Cálculo
1 Larson Hostetler
Edwards. 8º edición.
684-656
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)
24 Serie de Taylor y Serie de Lectura: Toma conciencia de los
21/11/2011 Maclaurin. Sección fundamentos éticos y sociales
 9.8 Series de determinantes de los
Potencias Cálculo 1 procedimientos adecuados
Larson Hostetler para la resolución de
Edwards. 8º edición. problemas, que engloban
659-685 series de Taylor y Maclaurin,
Lectura: en la
Secciones práctica profesional
 2.14 Teorema de
Taylor Matemáticas
para Administración y
Economía, Jean E.
Weber. 4º edición,
Pág. 348 – 358.

10
 CAPITULO 5. Lectura: Aplica los principios de
Secciones derivación e integración,
ECUACIONES  5.1. Ecuaciones considerando los restricciones
DIFERENCIALES Y EN Diferenciales de y componentes básicos de las
DIFERENCIA primer orden funciones, con la participación
Ecuaciones diferenciales Matemáticas para de los grupos de estudios
Administración y utilizando derivadas e
Economía, Jean E. integrales para resolver
Weber. 4º edición, problemas de utilidad
Pág. 537-567
25
15 Tiempo continuo:
23/11/2011
Ecuaciones
diferenciales de
primer orden Métodos
fundamentales de
economía matemática
Alpha C. Chiang. Chiang
4ª Edición., Pág. 475-
486.
Ejercicios de la tarea
enviada. (1.5 horas)
Lectura: Identifica la estructura y
Ecuaciones diferenciales Secciones proceso de las ecuaciones
lineales de primer orden 15 Tiempo continuo: diferenciales lineales, en forma
con coeficientes y Ecuaciones lógica, elaborando el proceso
términos constantes diferenciales de adecuado para la aplicación en
primer orden Métodos la solución de las mismas
fundamentales de
economía matemática
26 Alpha C. Chiang. Chiang
28/11/2011 4ª Edición., Pág. 487-
502.
5.3 Integral definida.
Cálculo para
Administración y
Economía y Ciencias
Sociales.- Laurence D.
Hoffman. 8ª Edición.,
Pág. 380-413
27 Lectura: Resuelve las ecuaciones
30/11/2011 Ecuaciones diferenciales Sección: diferenciales de segundo
lineales de segundo orden Capitulo 8.- orden, derivando, integrando e
Ecuaciones identificando las restricciones
Diferenciales, Cálculo de cada caso, motivado por el
para Administración y interés en aprender,
Economía y Ciencias reconociendo la importancia de
Sociales.- Laurence D. razonar, analizar y
Hoffman. 8ª Edición., argumentando con claridad
Pág. 588 – 630.
16 Tiempo continuo:
Ecuaciones
diferenciales de orden
superior. Métodos
fundamentales de
economía matemática
Alpha C. Chiang. Chiang
4ª Edición., Pág. 503-
543.
Ejercicios de la tarea
enviada. (2 horas)

11
 ECUACIONES EN Lectura Aplica el concepto de cambio
DIFERENCIA. Secciones: temporal de variables llamadas
Capitulo 8.- “diferencias” para lograr el
Ecuaciones análisis de período para la
Diferenciales, Cálculo solución de un modelo
28
para Administración y económico
05/12/2011
Economía y Ciencias
Sociales.- Laurence D.
Hoffman. 8ª Edición.,
Pág. 632– 656.

Soluciones de las 17 Tiempo discreto: Discrimina los elementos

ecuaciones en diferencias Ecuaciones básicos de las ecuaciones en
con coeficientes diferenciales de diferencias, para encontrar una
constantes primer orden. Métodos trayectoria temporal, a partir
29 fundamentales de de un modelo de cambio dado
07/12/2011 economía matemática de una variable y a través del
Alpha C. Chiang. Chiang tiempo
4ª Edición., Pág. 544-
551.

Aplicación en modelos Lectura: Selecciona con precisión, las

financiero y económicos Secciones alternativas que se le
6.5. Aplicación De presentan para resolver un
Ecuaciones en problema, en el que se debe
Diferencia de primer utilizar el análisis de periodo
30 orden en Modelos de tiempo para optimizar con
12/12/2011 económicos restricciones , lo cual
Matemáticas para promueve en él, la reflexión e
Administración y interacción, dando así
Economía, Jean E. continuidad al proceso de
Weber. 4º edición, Pág. aprendizaje,
598-601
Exposición Investigación:” 17 Tiempo discreto: Conoce y maneja las reglas de
El Modelo de la Telaraña” Ecuaciones la solución de ecuaciones en
diferenciales de diferencias,, que puedan ser
primer orden. Métodos aplicadas  óptimamente en los
fundamentales de diferentes tipos de funciones
31
economía matemática poli nómicas
14/12/2011
Alpha C. Chiang. Chiang
4ª Edición., Pág. 5551-
567
http://www.zonaeconomi
ca.com/modelo-telarana
Examen Segundo Resuelve una guía de estudio,
Parcial demostrando; haber adquirido
de forma sólida los
conocimientos desarrollados en
el parcial y ser capaz de
aplicarlos en cada contexto de
32
forma adecuada; que aprendió
19/12/2011
a trabajar de forma
autónoma ; su capacidad de
expresar y aplicar
rigurosamente los
conocimientos adquiridos en la
resolución de problemas
Entrega y revisión de
exámenes
21/12/2011

12
6.- METODOLOGÍA

Toda sesión de trabajo se divide en dos partes: Repaso del material visto en la clase
anterior mediante preguntas y ejercicios a los estudiantes, escogidos al azar (20
minutos como máximo), y revisión de material nuevo por parte del docente

Lecciones escritas: Se tomará lecciones orales o escritas semanalmente de acuerdo

a lo visto y las lecturas enviadas siendo cada semana acumulativa; Tendrá una
ponderación de 30 puntos.

Talleres en Clase/ deberes: Se enviará deberes diariamente el mismo sumará al

promedio de talleres (resolución de ejercicios seleccionados por el profesor), versará
sobre la materia revisada hasta la clase anterior, la cual es grupal teniendo cada
grupo un máximo de 4 compañeros escogidos por el docente. Su ponderación será de
20 puntos sobre la nota de actividades.
Se revisará deberes atrasados solamente con justificativo médico (receta médica),
infortunio familiar, viajes debidos a problemas de salud, representación de la
universidad UEES o situación familiar.

Participación en clase: Es el interés que manifieste el estudiante por formular

preguntas con sentido y cuyo razonamiento motive a una discusión constructiva
relacionada con la materia. Tendrá una ponderación de 20 puntos.

Trabajos de investigación: Los mismos estudiantes conformarán grupos de tres

personas, y podrán ser orientados por el docente durante el semestre. Formato del
trabajo: Logotipo de la universidad, tema, paralelo, horario, aula, nombre de
integrantes, año; justificación del tema, desarrollo y bibliografía (consultas a red
EBSCO y base de datos de biblioteca de la UEES). Su valoración será repartida de la
siguiente manera: 30% por la presentación del trabajo, 30% por ortografía y redacción
y 40% por desarrollo objetivo.

Normas de trabajo:

La asistencia a clase será considerada hasta con 5 minutos de retraso. El estudiante

que llegue posterior a este lapso, él docente tendrá la potestad de decidir si el mismo
ingresa a clases teniendo en consideración el estudiante que la asistencia sería de
falta (excepto situaciones fuera del alcance del estudiante como atraso del bus de la
UEES).

Cada dos atrasos representan una falta y el porcentaje de faltas límite es el 20% de
las clases dictadas.

Sin ninguna excepción, el estudiante no mantendrá activado teléfonos celulares u otro

medio de comunicación. El incumplimiento a esta disposición tendrá como sanción la
expulsión del estudiante en esa hora de clase. La reincidencia obligará al retiro de
este instrumento.

No ingresar a clase usando: gorra, pantalón corto o deteriorado, sandalias. Todo

comportamiento inadecuado que rompa el esquema de orden en clase, es causa
suficiente para que los estudiantes involucrados sean obligados a abandonar el aula.
Todas las que se citan en el reglamento interno de la Universidad.

7.- EVALUACIÓN

13
7.1 Criterios de Evaluación

Contrastar la efectividad de los métodos de integración, reconociendo el método más

idóneo para resolver cada problema.

Seleccionar el método de integración más coherente de acuerdo a los contextos

originales de los problemas, determinando cada paso en forma ordenada, valorando
las respuestas, justificando las respuestas y pronosticando posibles situaciones que
puedan presentarse al aplicar dichas soluciones

Proponer el método de convergencia más adecuado para evaluar la serie que analiza,
introduciéndose en la determinación del límite Diseñando, implantando e
implementando el criterio de acuerdo a las necesidades del problema.

Sistematiza las soluciones de las ecuaciones diferenciales y en diferencia analizando

los modelos en que estas son presentadas aplicando la óptima a cada caso.
Procesando en forma sistemática y estructurada información recibida

7.2 Indicadores de Desempeño

Accede a través del proceso de aprendizaje y la práctica a un mejor nivel de

sistematización, integración y abstracción, tanto en lo conceptual de las teorías
aprendidas, como en lo metodológico, aplicándolos en forma correcta en la solución de
problemas.

Reafirma el lenguaje y simbología matemática con precisión absoluta de los

conceptos, para adquirir el hábito por la exactitud y claridad al identificar la expresión
representada en el problema y continuar el proceso de hallar el área de la curva.

Resuelve las ecuaciones diferenciales de segundo orden, derivando, integrando e

identificando las restricciones de cada caso, motivado por el interés en aprender,
reconociendo la importancia de razonar, analizar y argumentando con claridad

Identifica la estructura y proceso de las ecuaciones diferenciales lineales, en forma

lógica, elaborando el proceso adecuado para la aplicación en la solución de las
mismas
Toma conciencia de los fundamentos éticos y sociales determinantes de los
procedimientos adecuados para la resolución de problemas, que engloban series de
Taylor y Maclaurin, en la práctica profesional

Identifica las características de las funciones de más de dos variables y determina

como aplicar la integración doble, según sea un área o volumen

Analiza el hecho de que las integrales dobles son más efectivas para hallar el valor
promedio de una función
Comprueba que su función puede o no converger a un punto, a todo x o a cero,

Analiza los conceptos matemáticos básicos de la Serie Geométrica, los interioriza y

encuentra que puede aplicarlos a los nuevos tópicos tratados en esta materia,
estableciendo las semejanzas y diferencias entre las conocidas reglas de
convergencia de series

14
Conoce y maneja las reglas de la solución de ecuaciones en diferencias,, que puedan
ser aplicadas  óptimamente en los diferentes tipos de funciones poli nómicas

Elabora instrumentos evaluativos para determinar si la trayectoria temporal de una

función en diferencia - analizando el modelo de la telaraña- es amortiguada, uniforme
o explosiva respetando los criterios de su diseño.

7.3 Ponderación

Primer Parcial

Actividades
Lecciones orales y escritas (Promedio, incluye control de lectura) 30
Participación en clase 20
Talleres en clase/deberes 20
Avance del trabajo final 30
Promedio de actividades 100
Examen Primer Parcial 100

Nota Primer Parcial ((Promedio de Actividades + Examen)/2) 100

Segundo Parcial

Actividades
Lecciones orales y escritas (Promedio, incluye control de lectura) 30
Participación en clase 20
Talleres en clase/deberes 20
Avance del trabajo final 30
Promedio de actividades 100

Examen Segundo Parcial 100

Nota Segundo Parcial ((Promedio de Actividades + Examen)/2) 100
Nota Académica ((Nota Primer Parcial + Nota Segundo Parcial)/2) 100

Nota mínima para aprobar el curso: 70

8.- BIBLIOGRAFÍA

8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Texto: CÁLCULO APLICADO A LA ADMINISTRACIÓN, ECON. Y CC.SS.

Autor: Laurence Hoffmann - Gerald Bradley
Editorial: Mc Graw Hill
Edición: Octava

8.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Texto: MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

Autor: Ernest Haeussler - Richard Paul
Editorial: Iberoamérica

15
 Edición: Décima

Texto: MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN Y A LA

ECONOMÍA
Autor: Jagdish Arya - Robin Lardner
Editorial: Prentice Hall
Edición: Cuarta

Texto: MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

Autor: Soo Tang Tan
Editorial: Thomson Learning
Edición: Segunda

Texto: MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

Autor: M. Lial – T. Hungerford
Editorial: Pearson
Edición: Séptima

Texto: Algebra Lineal

Autor: Grossman, Stanley
Editorial: Mc Graw- Hill
Edición: Primera

9.- DATOS DEL PROFESOR/A

NOMBRES : Elsa Genoveva

APELLIDOS : Mayorga Quinteros
TITULO DE PRE-GRADO: Ing. Eléctrica, especialización electrónica
industrial, ESPOL
POSTGRADO : Diplomado en talento humano
ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN DE TRABAJO: Matemáticas
CORREO ELECTRÓNICO : [email protected]

10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A

Elaborado por: Fecha:

Ing. Elsa Mayorga Q.
Profesora

Revisado por: Fecha:

Ing. Elba Calderón
Directora Académica

Revisado por: Fecha:

MBA. Mauricio Ramírez
Decano

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