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La Evaluacion de Curriculum de Programas y Proyectos.

El documento habla sobre la evaluación de currículos, programas y proyectos en instituciones educativas. Explica que el currículo considera las necesidades de la sociedad y el perfil del estudiante, así como los objetivos, el plan de estudios y el sistema de evaluación. También menciona que hay dos tipos de currículo, el ideal y el real, y que la evaluación curricular es importante para descubrir cómo se diseña y aplica realmente el currículo de una institución.

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La Evaluacion de Curriculum de Programas y Proyectos.

El documento habla sobre la evaluación de currículos, programas y proyectos en instituciones educativas. Explica que el currículo considera las necesidades de la sociedad y el perfil del estudiante, así como los objetivos, el plan de estudios y el sistema de evaluación. También menciona que hay dos tipos de currículo, el ideal y el real, y que la evaluación curricular es importante para descubrir cómo se diseña y aplica realmente el currículo de una institución.

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Claudia Karina Cuacua Frías. Mier.22.

Abril

La evaluación de currículum, de programas y proyectos.


La evaluación del desempeño de las personas, alumnos, profesores y directivos, es
una sesión procederán al estudiar la evaluación de otro elemento importante de una
institución educativa las instituciones educativas prevén las experiencias que vivirá
el alumno dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Por lo regular el currículum
consideran que esta abarca muchos asuntos para un plan de estudio la institución
educativa tiene necesidades de la sociedad su perfil del alumno es insumo los
objetivos curriculares el plan de estudio la carta destructiva y el sistema de
evaluación Son elementos del currículum.
El currículum se diseña se realiza y se va hablar con base a la educación El
currículo puede considerarse como un documento en el que se perfila un plan para
el aprendizaje del proceso educativo hay dos tipos de currículum el currículum ideal
y el currículum real, diseña en el papel y el segundo que se cumple en la práctica, la
evaluación curricular constituye una parte sustancial muchas veces de haber
diseñado y realizado un currículum de evaluación del mismo que el evaluador
descubre una cultura organizada, cuando identifican tres partes del currículo
explícito hacen que la institución adquiere un carisma singular.
El currículum en la institución educativa se ha considerado como un tema
sustantivo, la evaluación institucional evalúa la forma en que el currículum se ha
diseñado y realizado con la forma que contribuye a la misión institucional.
Cuenta con tres habilidades de dirección.
1- Habilidades orientadas a la realización de tareas.
2-Habilidades orientadas a la persona de trabajador.
3-Habilidades orientadas a la persona del director.
Esto significa que el currículo tiene mucho que ver con la intencionalidad que
determinada sociedad tiene, cómo ve el perfil de salida de los estudiantes que serán
parte del proceso educativo dirigido por determinada planificación curricular.
Sus contenidos: se refieren a todo el conjunto de conocimientos que se van a
desarrollar en la asignatura, pero deben enfocarse a las habilidades y actitudes que
ayuden a alcanzar los objetivos de cada etapa educativa.
Cuenta con objetivos: deben ser referentes y relativos a todos los logros que los
estudiantes deben alcanzar al culminar el proceso de enseñanza y a aprendizaje no
Claudia Karina Cuacua Frías. [Link]

hay que olvidar que los objetivos deben ser referentes y de acorde a las
planificaciones.

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