Código : ECORJ13
Versión 1
Cide SÍLA Fecha : 15/02/2020
BO Página 1
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ASESORÍA
TALLER EN METODOLOGÍA DE INVSTIGACIÓN
“TU PROYECTO DE TESIS EN UN SOLO DÍA”
SÍLABO
DISEÑO Y DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Centro de Investigación y Desarrollo Empresarial-CIDEM
1.2 Taller: 2020-I
1.3 Participantes Estudiantes de IX – X ciclo
1.4 Requisitos: Tener la realidad problemática de alguna idea y una Laptop.
1.5 Carácter: Presencial
1.6 Número de vacantes: 8 personas
1.7 Duración: 1 día
1.8 Nº de horas totales: 8 horas (4 Teoría y 4 Práctica)
1.9 Ponente: Correa Peralta José Wilder (ecorj13@[Link])
II. SUMILLA
EL taller está orientado a desarrollar en los participantes la capacidad de diseñar el Proyecto de Investigación el cual representa el 70%
de la investigación, para lo cual el taller será teórico-práctico; donde se aplicará el método científico, así como la normatividad
internacional de redacción científica en la elaboración de un proyecto de tesis, en base a las líneas de investigación de los participantes,
como contenidos comprende: estilos de citación y redacción científica, enfoques de investigación, paradigmas, tipos, niveles de
investigación y el diseño del proyecto de investigación desde cómo formular un título hasta la sustentación del proyecto.
III. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el taller, el participante conoce los enfoques, paradigmas, tipos, niveles de investigación y sobre todo conoce como diseñar el
proyecto de tesis, como sustentarlo y responder las interrogantes del jurado.
IV. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE
4.1.1. PROGRAMACIÓN:
MODALIDAD
UNIDAD
/
DURACIÓN
PRIMERA UNIDAD: Enfoques, paradigmas, tipos y niveles de investigación.
Logro específico de aprendizaje:
Al terminar la unidad el participante conocerá de forma clara cuales son los enfoques, MODALIDAD: Teórico
paradigmas, tipos y niveles de investigación.
Temario: DURACIÓN: 1 hora
1. Enfoques de investigación (holístico, cuantitativo, cualitativo y mixto)
2. Paradigmas de la investigación (positivista, naturalista, sociocrítico)
3. Tipos de investigación (básico y aplicado)
4. Niveles de investigación (según el enfoque)
5. Idea de investigación según el enfoque cuantitativo
SEGUNDA UNIDAD: Diseño del Proyecto de Investigación
Logro específico de aprendizaje:
Al terminar la unidad el participante conocerá la forma adecuada de diseñar su proyecto de
investigación, poniendo énfasis en el enfoque cuantitativo.
Temario:
1. Fórmula para hacer el título de investigación
INTRODUCCIÓN
2. Realidad problemática, trabajos previos y las teorías a utilizar en su investigación. MODALIDAD: Teórico
3. Formulación del problema, justificación, hipótesis y objetivos
METODOLOGÍA
4. Paradigma, enfoque, tipo y diseño de investigación. DURACIÓN: 3 horas
5. Operacionalización de variables
6. Población, muestra
7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos , validez y confiabilidad.
8. Procedimiento y método de análisis de datos
9. Aspectos éticos
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
10. Recursos y presupuesto, financiamiento, cronograma de ejecución.
11. Referencias bibliográficas.
PREGUNTAS DE SUSTENTACIÓN
TERCERA UNIDAD: Asesoría Personalizada del Diseño del Proyecto de
Investigación
Logro específico de aprendizaje:
Al terminar la unidad el participante tendrá un esquema y un avance de cada punto del
proyecto de investigación, en función de su idea.
Temario:
1. Fórmula para hacer el título de investigación
INTRODUCCIÓN MODALIDAD: Práctico
2. Realidad problemática, trabajos previos y las teorías a utilizar en su investigación.
3. Formulación del problema, justificación, hipótesis y objetivos
METODOLOGÍA DURACIÓN: 4 horas
4. Paradigma, enfoque, tipo y diseño de investigación.
5. Operacionalización de variables
6. Población, muestra
7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos , validez y confiabilidad.
8. Procedimiento y método de análisis de datos
9. Aspectos éticos
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
10. Recursos y presupuesto, financiamiento, cronograma de ejecución.
11. Referencias bibliográficas.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas y se utilizarán:
● Metodología activa participativa.
● Estrategias para favorecer la adquisición y personalización de la información.
● Estrategias de asesoría personalizada: aprendizaje con acompañamiento del ponente en el proceso de investigación científica.
● Uso de las tecnologías de información y de la comunicación para el acceso a fuentes de información científica.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
● Libros de metodología y normativa internacional de redacción.
● Material audiovisual e informático: Presentaciones en Power Point, recursos electrónicos, web y otros.
● Guía de productos observables.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
N LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TE SIS/PÁGINAS [Link] URL
º
1 Dialnet. Multidisciplinaria. [Link]
2 Pérez, R. (2012) Estadística aplicada a las ciencias sociales. Madrid: UNED recuperado de: [Link]
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3 Redalyc. Multidisciplinaria. [Link]
4 Scielo. Multidisciplinaria. [Link]
5 Tesis digitales. [Link]
Material Bibliográfico Físico
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Booth, G (2004). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales (3ª ed.).
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México: Trillas.
Cegarra, J. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica. México: Díaz de
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Day, RA. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. (3ª ed.). Washington,
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Organización Panamericana de la Salud; 2005
Díaz, A. y Luna, A. (2014). Metodología de la investigación educativa. México: Díaz de Santos
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Estela, J., Moscoso, V. (2019). Metodología de la investigación científica (1° Ed.). Lima:
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Editorial y librería jurídica Grijley E.I.R.L.
Guerrero, G. y Guerrero, M. (2014). Metodología de la Investigación. México: Patria
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Hernández-Sampieri, Roberto – Cristian Paulina Mendoza Torrez (2018) Metodología de la
Investigación las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. (1ªed.). México: Mc Graw-Hill.
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11 Hurtado, J. (2010). Metodología de la investigación: Guía para la comprensión holística de la
ciencia. Caracas: Quirón – Sypal
Luna, C. Yengle, C. Duran, K. Luján, G. Santa Cruz, F & Aldave, R. (2017).
12 Orientaciones para elaborar una tesis. 1ra. Edición. Editorial UCV. Trujillo - Perú.
13 Méndez, A. (2002). Metodología, diseño y desarrollo del proceso de investigación. (4ª
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Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J., Romero, H., (2018). Metodología de la
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15 Perelló, S. (2011). Metodología de la investigación social. Madrid: Dykinson.
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