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Conclusión

En este documento, los estudiantes aprenden cómo construir una prueba psicométrica para medir variables como el ciberacoso. A través de encuestas a personas mayores, comprendieron la importancia de establecer reglas de medición confiables con criterios de validez y confiabilidad. También aprendieron que las pruebas psicométricas deben tener un rango de validez y que el coeficiente Alfa de Cronbach mide la consistencia interna de una escala.

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En este documento, los estudiantes aprenden cómo construir una prueba psicométrica para medir variables como el ciberacoso. A través de encuestas a personas mayores, comprendieron la importancia de establecer reglas de medición confiables con criterios de validez y confiabilidad. También aprendieron que las pruebas psicométricas deben tener un rango de validez y que el coeficiente Alfa de Cronbach mide la consistencia interna de una escala.

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Con esta actividad grupal de Psicometría le realizamos en cuestas a personas


mayores de edad bajo su consentimiento en la medición de la variable de nuestro
caso el ciberbullyng, en base a esto aprendemos como construir un test para la
realización de una medición psicométrica, no solo del ciberbullyng si no de
cualquier comportamiento que se manifieste a un individuo o en una población
determinada. También comprendemos la importancia de establecer reglas de
medición de características Psicológicas para lograr realizar una prueba fiable en
las cuales contengan criterios de validez y los índices de confiabilidad adecuados
para poder llevar a cabo el ejercicio de una prueba aplicada, para esto es
importante tener en cuenta diagnosticar y describir el estado actual del sujeto y de
esta manera lograr predecir el comportamiento futuro.

En este proceso de aprendizaje entendimos que el objetivo de la prueba


Psicométrica es hacer una medición y para esto es esencial que la prueba tendrá
un rango de validez. En el caso de la actividad en el cual nosotros hemos
realizado este rango de validez se realizó a través del coeficiente Alfa de
Cronbach, que consite en una forma sencilla para lograr medir la consistencia
interna y es la primera aproximación a la validación del constructo de una escala, y
tener en cuenta que tipo de población va dirigida, comprender los resultados de
acuerdo a la edad, genero, ocupación y estudios académicos, características que
influyen en la conducta de cada individuo, por el cual a su vez se comprende
también la influencia en la diversidad de resultados de una variable determinada.

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