Departamento de Tecnología IES PEDRO DE LUNA
3º eso ESCALERA DE MINUSVÁLIDOS
PLANTEMIENTO DEL PROYECTO
Diseñar y construir una escalera mecánica para minusválidos, que pueda subir o
bajar sólo con accionar un pulsador de subida y otro de bajada. El tiempo de
subida será de, al menos, 20 s.
CARACTERÍSTICAS DIMENSIONALES:
• Las dimensiones globales de la maqueta no deben sobrepasar las de una
caja de folios (que será donde lo guardaremos): 210x297x300.
• El ángulo de inclinación de la escalera será de 40º.
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CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS:
Indicamos el diagrama de bloques del sistema a construir, el cual nos da una idea
de las partes de las que se compone el proyecto así como de su funcionamiento:
Circuito eléctrico Motor + Mecanismo de Escalera +
con relé reductora transmisión cabina
MECANISMO DE TRANSMISIÓN:
Podemos utilizar cualquier sistema de transmisión de los explicados en el tema de
mecanismos:
- Mecanismo husillo-tuerca accionado por un motor eléctrico con reductora
de velocidad que incorpora otro tipo de mecanismo (ruedas dentadas) para
ajustar la velocidad de subida o bajada de la escalera.
- Sistema piñón-cremallera accionado por un motor eléctrico con reductora
de velocidad que incorpora otro tipo de mecanismo (ruedas dentadas) para
ajustar la velocidad de subida o bajada de la escalera.
- Mecanismo engranaje-correa dentada accionado por un motor eléctrico
con reductora de velocidad que incorpora otro tipo de mecanismo (ruedas
dentadas) para ajustar la velocidad de subida o bajada de la escalera.
- Sistema neumático con un cilindro de doble efecto que regule la velocidad
de subida o bajada de la escalera por medio de dos válvulas antirretorno
con estrangulación.
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CIRCUITO ELÉCTRICO:
En la figura se indica el circuito eléctrico a utilizar, en el cual se puede
comprobar cómo al actuar sobre el pulsador de subida (PA) el relé se activa y el
motor comienza a girar en un sentido, subiendo entonces la cabina hasta que se
accione el final de carrera de arriba (FCA), momento en el cual el motor se
parará.
Por el contrario, si se actúa sobre el pulsador de bajada (PB), el relé se desactiva
y los contactos vuelven a su posición de reposo, con lo cual el motor girará ahora
en sentido contrario y la cabina bajará hasta que se accione el final de carrera
de abajo (FCB)
Para indicar el sentido de giro del motor o el de la cabina se colocan los diodos
LED (de color verde y amarillo), estos irán conectados con una resistencia en
serie de 330 ohmios, suponiendo que por ellos circula una corriente de 30 mA.
Cálculo del valor de R.
La tensión teórica del diodo
LED es de 2V
La tensión de nuestro
circuito es de 12V
Por lo tanto:
R= V – VLED / I LEC = 12 –
2 / 30 = 333 ohmios
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PLAZO DE ENTREGA A PARTIR DEL COMIENZO:
a) 1er trimestre: Búsqueda de información y realización de los planos con
Autocad.
b) 2º trimestre: Planificación y Construcción de la estructura y la parte
mecánica.
c) 3er trimestre: Montaje de la parte eléctrica. Presupuesto (lo haremos a partir
de las facturas, por eso lo hacemos al final) y valoración del funcionamiento
GUIÓN DE TRABAJO
Como recordarás el método de proyectos se compone de varias fases de forma
resumida son:
1ª FASE:
a) Identifica y reconoce el problema tecnológico a resolver con la “Escalera
de minusválidos”.
b) Busca información y documentación sobre “Escalera de minusválidos”.
c) Piensa posibles soluciones, dibuja sus bocetos y escribe algunas notas que
os ayude a entenderlas mejor.
d) Analiza las ventajas e inconvenientes de las posibles soluciones que habéis
pensado para vuestra “Escalera de minusválidos”.
e) Elige junto a tus compañeros de equipo la mejor solución: será vuestro
proyecto, porque es más original, más fácil de construir, funciona mejor, es
más resistente, más estable, etc.
2ª FASE:
a) Planificáis vuestro trabajo (pensáis como hacerlo).
b) Buscáis y preparáis los materiales.
c) Pensáis en las herramientas que vais a necesitar.
d) Pensáis como se va a construir cada pieza y como se van a colocar y cómo
las vais a montar para formar el conjunto.
e) Hacéis un reparto del trabajo por parejas.
f) Construcción de la maqueta.
g) Fabricáis las piezas necesarias.
h) Montáis todas las piezas para formar la maqueta.
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