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Ivan Illich: Crítico de la Educación Tradicional

Ivan Illich fue un sacerdote y filósofo austriaco nacido en 1926 que estudió teología y filosofía en la Universidad Gregoriana de Roma. En 1966 fundó el Centro Intercultural de Documentación en Cuernavaca, México para promover la interculturalidad. Escribió varios libros criticando la educación controlada y el consumismo en las escuelas modernas, argumentando que los aprendizajes fuera de la escuela son más significativos.

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Ivan Illich: Crítico de la Educación Tradicional

Ivan Illich fue un sacerdote y filósofo austriaco nacido en 1926 que estudió teología y filosofía en la Universidad Gregoriana de Roma. En 1966 fundó el Centro Intercultural de Documentación en Cuernavaca, México para promover la interculturalidad. Escribió varios libros criticando la educación controlada y el consumismo en las escuelas modernas, argumentando que los aprendizajes fuera de la escuela son más significativos.

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Diana Chávez - Karen Bernal

IVAN ILLICH
NACE EN VIENA,
AUSTRIA EL 4 DE
SEPTIEMBRE DE 1926

Estudió teología y filosofía en


la Universidad Gregoriana
de Roma
Fue un sacerdote, enviado por el Vaticano a En 1966 crea el Centro
la Universidad Católica de Ponce en Puerto Intercultural de
Rico, donde creó el Instituto de Documentación
Comunicación Intercultural, cuyo propósito
(CIDOC) en
era desarrollar la habilidad de percepción
de las personas hacia la interculturalidad Cuernavaca México

Es un artículo en el que
cuestiona el envío de misioneros EL REVERSO
a América Latina
DE LA
Para Illich no había suficientes estudios
sobre educación, creía que la historia de la CARIDAD
educación debía centrarse en el análisis
profundo del origen de la necesidad de
educar

LA SOCIEDAD
DESESCOLARIZADA
1971 - Es una crítica a la educación controlada por las
economías "modernas", pues considera que la educación
se reduce al consumismo, con un currículum obligatorio.
Sin embargo, defiende que los aprendizajes provenientes
de fuera de la escuela suelen ser más significativos

PRINCIPALES OBRAS
La sociedad desescolarizada (1971)
La convivencialidad (1973)
Energía y equidad (1974)
Alternativas (1974)
Juicio a la escuela (1975)
Némesis médica (1976) 
Educación sin escuelas (1976) 
La escuela y la represión de nuestros hijos (1979) 
Para Schumacher (1981) 
El género vernáculo (1982)
Ecofilosofías (1984) 
El H2O y las aguas del olvido (1985) 
En el viñedo del texto. Etología de la lectura: un comentario al
Didascalicón de Hugo de San Víctor (1993) 
El derecho al desempleo útil y sus enemigos
profesionales (2015).

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