Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
UNAD
Tarea 3: Clasificación de proposiciones categóricas y Métodos para probar validez de argumentos
Nombre: Leidy Lorena Angel Gómez
Tutor: Jheimer Julián Sepúlveda López
Número de Grupo: 200611_1190
Programa de psicología
CEAD Soatà Boyacá
2018
Introducción
Se llevó a cabo el análisis de diversas lecturas, donde daban alusión al tema (métodos para
demostrar la validez de argumentos, mediante la aplicación correcta de las reglas de inferencia
lógica, tabla de verdad los razonamientos por inducción y deducción); de acuerdo a estas lecturas
se desarrollaron tres ejercicios diferentes, en los cuales el estudiante tenía que analizar, explorar y
desarrollar de acuerdo a las lecturas y documentos adjuntos. Esto con el fin de que el estudiante
repase y conozca nuevos métodos de demostrar la distinta validez de los argumentos. En el
siguiente documento podrá encontrar el desarrollo de los tres ejercicios propuestos. El primer
ejercicio consistió de la realización de una estructura de acuerdo a la clasificación de las
proposiciones en donde el alumno daba a conocer cuál es la clasificación de dos proposiciones y
a la ves la elaboración de un cuadro de oposición para determinar si las proposiciones son
contrarias, de contingencia o sub- contrarias teniendo en cuenta la estructura y el cuadro de
oposición. El segundo ejerció hace alusión al desarrollo de un ejercicio a partir de un
razonamiento tomado de una situación de la vida cotidiana, en donde el estudiante tenía que dar
solución a unos ítems, los cuales consistían en decir si el razonamiento planteado es deductivo o
inductivo y argumentar con las propias palabras del estudiante. El último ejercicio consistió en
que según una expresión simbólica el estudiante tenía que identificar las proposiciones simples,
representar el argumento en lenguaje simbólico, elaboración de una tabla de verdad en un
programa como Excel, la realización de una tabla con el Simulador Truth Table y comprobar la
validez a través de las leyes de inferencia. Finalmente el estudiante debido a la elaboración de
estos ejercicios llevo a cabo la realización de una serie de conclusiones a lo largo del desarrollo
de estas distintas actividades.
Objetivos
-Recuerda y adquiere más conocimiento acerca de los temas de una proposición y del manejo de
una tabla de verdad.
- Identificar la estructura de las proposiciones con cada una de sus partes.
- Dando a conocer el manejo de un cuadro de oposición de manera en que se pueda identificar si
la proposición es contraria, de contingencia o sub- contraria.
- Conocer si un razonamiento es deductivo o inductivo teniendo en cuenta conceptos de la vida
cotidiana.
- Recordar y reforzar lo visto anteriormente sobre las tablas de verdad, las proposiciones simples,
el lenguaje simbólico y el manejo adecuadamente la herramienta del simulador Truth Table.
-Conoce y aplica de manera adecuada las leyes de inferencia para comprobar la validez de cada
conclusión de dichas premisas
-Identificar las distintas leyes de inferencia para cada caso de comprobar si una premisa es válida
o no.
Ejercicio 1: Proposiciones categóricas
a) p: Algunos estudiantes de lógica son mayores que los de catedra.
q: Todos los estudiantes de lógica son mayores que los de catedra.
Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:
Clasificación de p: Proposición tipo “I”
Particular afirmativa. Cuantificador particular y cualidad afirmativa:
Estructura
Cuantificador Término sujeto Cualidad o Cúpula Término predicado
Algunos Estudiantes de lógica son mayores que los de catedra
Clasificación de q: Proposición tipo “A”
Universal afirmativa. Cuantificador universal y cualidad afirmativa:
Estructura
Cuantificador Término sujeto Cualidad o Cúpula Término predicado
Todos Estudiantes de lógica Son Mayores que los de catedra
De acuerdo a la determinación anterior y teniendo el siguiente esquema, establezca si las
proposiciones son contrarias, de contingencia o sub- contrarias. Requisito para este paso
las proposiciones deben tener el mismo
término sujeto y predicado.
q
RTA: De acuerdo al cuadro de oposición anterior las categorías p y q son Subalternas o
Contingentes.
Ejercicio 1 unidad 3_Leidy Angel
Ejercicio 2: Razonamiento Deductivo e Inductivo
a. Según las instrucciones del recetario los cupcakes se deben hornear durante una hora. El
pastelero Juan introduce al horno los cupcakes a las diez de la mañana, por lo tanto, los
cupcakes estarán listos a las once de la mañana.
A partir del razonamiento seleccionado dar respuesta a los siguientes ítems:
Identificar si el razonamiento es deductivo o inductivo.
Argumentar la respuesta con sus propias palabras.
Desarrollo
El razonamiento utilizado en el anterior argumento es de tipo deductivo, ya que a partir de dos
premisas conocidas como el proceso de tiempo en que los cupcakes deben ser horneados y en
donde el panadero observa el tiempo en que coloca los cupcakes en el horno y deduce el tiempo
en que deben ser sacados según las instrucciones y el tiempo en que los coloco en el horno para
su total preparación. En donde a partir de dos premisas verdaderas y conocidas se llegó a una
conclusión rápida y sencilla.
Ejercicio 2 unidad 3_Lorena Angel
Ejercicio 3: Problemas de aplicación
Expresión simbólica: [(𝒑∧𝒒) ∧ (𝒑→𝒓)] ⟶ (𝒓∧𝒒)]
Premisas:
P1: 𝒑∧𝒒
P2: 𝒑→𝒓
Conclusión: 𝒓∧𝒒
Desarrollo
Remplazar las variables expresadas simbólicamente y llevarlas al lenguaje natural.
Premisas simples:
p: Carolina realizara un proyecto de inclusión en la universidad
q: Estudiará la carrera de psicología
r: Participará de los talleres y foros preparados por los docentes para obtener más información.
Razonamiento en lenguaje natural:
Carolina realizará un proyecto de inclusión en la universidad y estudiará la carrera de psicología
y si Carolina realiza un proyecto de inclusión en la universidad entonces participará de los
talleres y foros preparados por los docentes para obtener más información. Entonces participará
de los talleres y foros preparados por los docentes para obtener más información y estudiará
psicología.
Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico
Tabla de verdad:
Simulador truth table:
Demostración de la validez del argumento mediante las leyes de la inferencia lógica
1. P1: 𝒑∧𝒒
2. P2: 𝒑→𝒓
3. q Ley De Simplificación S (1)
4. p Ley De Modus Ponendo Ponens MPP (1) (3)
5. r Ley De Modus Ponendo Ponens MPP (2) ( 4)
6. r ∧𝒒 Ley De Acción LA (3) (5)
C: 𝒓∧𝒒
Conclusiones
- El cuadro de oposición es una gran herramienta para la clasificación de las proposiciones
en donde gracias a la estructura y clasificación de cada premisa de dicho lenguaje
simbólico natural ayuda a clasificar y a conocer más fácil mente la estructura de las
proposiciones.
- La clasificación de que si un caso de la vida real es deductivo o inductivo es una gran
ventaja para identificar los distintos contexto que día a día se presentan en la vida de las
personas.
- Las leyes de inferencia las cuales nos ayudan a demostrar la validez que tiene cada
proposición en cuando se determina la conclusión, nos permite certificar que la
conclusión propuesta sea válida o no.
- La estructura de cada premisa que nos ayuda a entender y comprender cada uno de los
lenguajes simbólicos con su sujeto y predicado, donde identificamos cada una de estas
partes para poder sacar las premisas y la conclusión que nos den a conocer en cada una de
las expresiones simbólicas.
Referencias
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal, MÉXICO:
Grupo Editorial Patria. (pp. 61- 65) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=72&docID=4569631&tm=1529336365580
Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de sistemas y computación. (pp. 78
- 99). Ediciones Elizcom, Madrid. Recuperado de
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Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal, MÉXICO:
Grupo Editorial Patria. (pp. 80 - 84) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=91&docID=4569631&tm=1529513879802
