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PROYECTO Semana 2

Este documento presenta la planeación de una actividad semanal en un jardín infantil sobre el tema del circo. La actividad incluye juegos, canciones, manualidades y tareas artísticas relacionadas con personajes de circo como payasos y elefantes. Los niños aprenderán sobre formas geométricas, colores y realizarán disfraces, máscaras y maquillaje de payasos.

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Lorena Bonilla
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PROYECTO Semana 2

Este documento presenta la planeación de una actividad semanal en un jardín infantil sobre el tema del circo. La actividad incluye juegos, canciones, manualidades y tareas artísticas relacionadas con personajes de circo como payasos y elefantes. Los niños aprenderán sobre formas geométricas, colores y realizarán disfraces, máscaras y maquillaje de payasos.

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PROYECTO DE AULA TALLER DE LOS ARTISTAS 2012

NOMBRE DOCENTE: Lorena Bonilla CURSO: pre jardín c

PLANEACION N° : 6 FECHA: marzo 12 al 16 de 2012

NOMBRE DE ACTIVIDAD-TEMA: el circo de la ternura

BIENVENIDA
Diariamente se invitará a los niños a saludarse con la canción “hola …. Cómo amaneces hoy. Luego se invitará a los niños a participar de juegos, rondas y
canciones como : pato, pato, ganso, el lobo está, los tres chanchitos, el grillito está feliz y escondidos están los niños, para que se vinculen emocionalmente con
sus compañeritos de clase y docente.
Posterior a la rutina de bienvenida se invitará a los niños acercarse a los rincones de juego: construcción, cuentos y cocina que están dispuestos en las mesas
del salón.
ONCES/LAVADO MANITOS
Se invita a los niños a dirigirse al baño para realizar lavado de manos cantando la canción las hormiguitas. Retroalimentando su importancia, los elementos
que se utilizan para realizarla y cómo se realiza adecuadamente.

PROPÓSITOS
 identificar las figuras geométricas cuadrado y círculo que hacen parte de la ambientación del circo
 representar las actividades de los payasos que realizan en el circo.
 Aprender la canción somos los payasos y dramatizarla.
 Realizar pintu carita artesanal de los payasos, reconociendo el color rojo y amarillo.
DESCRIPCION
Escenario Recursos: Dimensión (es) Actividad

 elementos del gimnasio  cognitiva Invitar a los niños a construir un colorido móvil
 pelotas grandes  corporal del circo de la ternura, donde los niños utilizarán
 Pelotas pequeñas material reciclable e imágenes de personajes del
circo que deben colorear a su gusto. Luego que el
móvil ha sido construido previamente por la
profesora se invita a los niños a pintarlo
 Tubos cartón reciclable escuchando las ideas que tienen acerca de cómo
 Platos desechables es un circo y los colores que llevan
 Pintura colores
 pínceles  artística
 cartulina colores  comunicativa Motivar a los niños a disfrazarse de payasos,
preguntándoles de que color es la nariz de los
 Arcilla payasos, después de escuchar sus respuestas
 Pintura roja invitar a los niños a moldear su propia nariz con
 Pin pones arcilla, luego que ellos ya la han moldeado,
 Hilo caucho hornearla en la cocina y cuando ya esté seca
pintarla del color que han dicho los niños o de su
 artística color preferido. Colocar hilo caucho para ajustar
 Papel seda color rojo  comunicativa la n canción.
 Pegamento
 Papel seda color amarillo Motivar a los niños frente a la actividad cantando
la canción el payaso plin plin y allí presentarles
 Lana colores
 Bolitas de icopor  artística un títere de payasito que vamos a elaborar
presentando y nombrando los materiales.
 Bolsas de papel
Permitir que los niños exploren los materiales y
formen su propio payasito.

 Disfraz de payaso  artística


Invitar a los niños a un show de payasito donde le
 Tizas colores
vamos a enseñar a vestirse adecuadamente, pues
 Papel kraft
 Cinta enmascarar el payasito se coloca toda la ropa al revés.
Luego invitar a los niños a dibujar la silueta de
sus amiguitos y tratar de disfrazarla de payasito
utilizando tizas de colores.
 Pelota grande  personal – social
 2 cajas  comunicativa
 Pelotas pequeñas Motivar a los niños a jugar a los equilibristas
utilizando las pelotas grandes y pequeñas, para
que con diferentes partes de nuestro cuerpo las
llevemos de una caja a otra.
 Sombrero
 Láminas de acciones de
personajes del circo
 Gelatina color rojo  Cognitiva Jugar con los niños a la memoria del circo, donde
 Gelatina color amarillo  Corporal a cada niño se le dará una tarjeta con una imagen
 Gelatina color verde que representan acciones del circo y realizar
parejas con otras que estarán guardadas en el
sombrero y que iremos sacando por turnos.
 Papel kraft
 Pinturas  Cognitiva Motivar a los niños a cocinar una divertida
 Pinceles  comunicativa gelatina de colores, identificando los colores que
vamos a observar en la gelatina y ponerla a la
venta en el bazar del circo. Decorarla con un
elefante del circo.
 cartulina
 palitos paleta  Comunicativa Invitar a los niños a realizar un mural del circo de
 pintura gris  Cognitiva la ternura donde luego colocaremos las
 tijeras imágenes de los personajes del circo que hemos
 Personal social investigado y traído desde casita. Para luego
 artística leerlas a nuestros amigos.

 conos helado Motivar a los niños a realizar una divertida


 pepitas colores  artística máscara del señor elefante, les presentamos los
 gomitas de colores  comunicativa materiales a los niños y les permitimos su
exploración libremente. Cuando la máscara ya
está seca jugar a dramatizar la canción un
elefante se balanceaba.

 harina Presentarles a los niños un gorrito de payaso y


 colorantes para alimentos luego invitar a los niños a decorar conos de
 vasitos pequeños  Comunicativa helado para realizar divertidos sombreros de
desechables payasito, mezclando y nombrando los
ingredientes.

 Cognitiva Invitar a los niños a preparar de manera


artesanal nuestro propio maquillaje artístico,
mezclando los ingredientes, contarles a los niños
que los payasitos les gustan los colores, por eso
vamos a realizar nuestro maquillaje para
podernos pintar como payasitos.
LAVADO MANITOS
Indicarles a los niños la importancia de lavarse las manitos después de realizar actividades

ALMUERZO
CEPILLADO DE DIENTES
Continuar motivando a los niños con la importancia de lavarse después de cada comida sus dientes.
RUTINA DE DESPEDIDA

Se reunirá a los niños en círculo para retroalimentar las actividades de cada día, escuchando sus comentarios e inquietudes, intercambiando las experiencias
preguntándoles que fue lo que más les gusto de jugar al circo permitiendo de esta manera consolidar los vínculos afectivos y los procesos de atención y
escucha.

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