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Modelo PDC

Este documento presenta el plan de desarrollo curricular de la asignatura de Matemática para el sexto grado B del nivel secundario en la unidad educativa "Francisco J. Baldivieso Luna". El objetivo holístico del bimestre es promover la conciencia sobre hábitos de higiene y alimentación saludable. Las actividades planificadas incluyen charlas sobre nutrición, venta de alimentos saludables y limpieza de la escuela. Los contenidos se centrarán en sistemas de numeración quechua como la yupana y

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César López Albarracín
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Este documento presenta el plan de desarrollo curricular de la asignatura de Matemática para el sexto grado B del nivel secundario en la unidad educativa "Francisco J. Baldivieso Luna". El objetivo holístico del bimestre es promover la conciencia sobre hábitos de higiene y alimentación saludable. Las actividades planificadas incluyen charlas sobre nutrición, venta de alimentos saludables y limpieza de la escuela. Los contenidos se centrarán en sistemas de numeración quechua como la yupana y

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS GENERALES:
UNIDAD EDUCATIVA: FRANCISCO J. BALDIVIESO LUNA NIVEL: SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
AÑO DE ESCOLARIDAD: SEXTO B CAMPO: CTP ÁREA: MATEMÁTICA
DISTRITO ESCOLAR: COCHABAMBA 2 PERIODO: FEBRERO
DOCENTE: LIC. BIMESTRE: PRIMER TIEMPO: 20 PERIODOS
DIRECTOR: [Link]. ORLANDO RAMIRO QUILO BALLESTEROS
LUGAR Y FECHA: COCHABAMBA, 4 DE FEBRERO 2019
TITULO DEL PSP: Consumo de alimentos nutritivos y práctica de hábitos en higiene y salud.
OBJETIVO HOLÍSTICO DEL BIMESTRE: Promovemos la conciencia solidaria de hábitos de higiene y alimentación saludable,
transmitiendo y profundizando saberes y conocimientos integrales sobre el valor nutricional de los alimentos, mediante
exposiciones y charlas, que permitan mejorar la calidad de vida en la comunidad, para tener una vida saludable libre de
contaminación nutricional.
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN:
Socialización y sensibilización acerca de las actividades a realizarse a lo largo de los cuatro bimestres, a través de talleres.
Realización del año deportivo con representación de mascotas, caracterizando el valor nutritivo de los alimentos.
Lecturas de 10 minutos en cada grado con temas referentes al PSP.
Práctica del recreo saludable, venta de alimentos nutritivos.
Organización de brigadas escolares para el control del buen uso del baño.
Limpieza de la Unidad Educativa.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas con valores sociocomunitarios.
OBJETIVO HOLÍSTICO DEL BIMESTRE DE ÁREA: (redacte su objetivo holístico en función de sus contenido y el objetivo
holístico de bimestre PSP)
CONTENIDOS:
copie sus contenidos programados del Plan de Estudio para el mes planificado
 Sistemas de numeración quechua: yupana, khipus (considere contenidos diversos en lengua quechua)
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIAL DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ANALOGÍA. SER
PRÁCTICA Propiedades elementales En función de la dimensión del Ser
de las probabilidades y el del Objetivo holístico del bimestre
análisis combinatorio. PSP
TEORÍA MATERIAL DE
PRODUCCIÓN DE
CONOCIMIENTOS.
VALORACIÓN Ejercicios propuestos SABER
relativos a las
probabilidades y el
análisis combinatorio.
PRODUCCIÓN MATERIAL DE LA
VIDA HACER
Estudiantes
Productos y artículos
para el cálculo numérico
DECIDIR
MATERIAL DE En función de la dimensión del
ESCRITORIO Decidir del Objetivo holístico del
Libros de apoyo relativo bimestre PSP
a las probabilidades y el
análisis combinatorio.
PRODUCTO: Cálculo de las probabilidades y el análisis combinatorio en la vida diaria. (es un ejemplo)
BIBLIOGRAFÍA: Probabilidades y Análisis Combinatorio de Murray R. Spiegel

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