Instituto San Miguel 93-p
Trabajo Práctico Evaluativo de Matemática.
Nombre: Grado:
Fecha de realización: Fecha de entrega: 7 de mayo (enviar al correo)
Puntaje Total: 50p x 2= 100p Puntaje Obtenido:
Indicadores de Logro:
Reconocer los números del 100 al 900.
Identificar la relación, menor y mayor, anterior y posterior.
Resolver operaciones de suma a través de situaciones problemáticas.
Números en orden
1. Copia cada número en la columna de la tabla que corresponda. 10p
450 750 800 650
300 280
100 0 900 150
006
600
MENORES QUE 500 MAYORES QUE 500
- -
- -
- -
- -
- -
2. Rodea el número mayor de cada pareja de números. 7p
150 180 400 450
210 200 510 550
350 300 520 500
480 430
3. Completa el siguiente cuadro, como indica el ejemplo. 15p
DECENA NÚMERO DECENA SU NOMBRE
ANTERIOR POSTERIOR
140 150 160 CIENTO CINCUENTA
220
350
590
630
Instituto San Miguel 93-p
4. Continua la serie numérica de 100 en 100. 8p
100
5. Resuelve las siguientes situaciones problemas. 10p
Mariela fue a los juegos del shopping. Se ganó 150 tickets, su mamá le regaló 100 tickets más.
¿Cuántos tickets tiene ahora Mariela?
CUENTA:
C D U
RESPUESTA:
Mariela compró en el shopping un oso de peluche que costó $300 y una muñeca a $200. ¿Cuánto
dinero gastó?
CUENTA:
C D U
RESPUESTA: