CUADRO COMPARATIVO
Tipo de lectura Lectura Tradicional Lectura Digital
Categorías
Es aquella que Implica la tenencia de
reconoce las páginas, un dispositivo (tablet,
la tinta y la pasta de laptop) y en la que
un libro como conviven elementos
requisito. La lectura propios de lo digital
en papel es capaz de como la Internet, los
IMPLICACIONES cautivar y capturar al
lector, ofreciendo
hipervínculos, la
interacción en línea e
una experiencia incluso, en algunos
totalmente distinta casos, multimedia
al contacto con una (sonidos,
pantalla. ilustraciones y/o
videos).
El lector es un El lector/usuario es
individuo ante un capaz de integrar sus
libro. Leer le otorga puntos de vista sobre
cierta distinción el material leído para
intelectual y de compartirlo con los
conocimiento demás participantes.
superior al del “otro” Vinculando otros
que no lee. contenidos
relacionados, a más
generación de datos e
información y a
diversas miradas
sobre un mismo tema,
lo que se traduciría
como enriquecimiento
del proceso de
lectura.
Está también ligado a
Libros físicos hechos la integración de
de papel, tinta y diversos dispositivos
pasta y cuyo durante el proceso: la
contenido es, lectura no se limita a
usualmente, la tablet o el
literatura. Es decir, computador, sino al
texto que conforma teléfono celular, a
narrativas mensajes por correo
cautivantes para electrónico, entre
quien lee. otros.
LIMITACIONES
La lectura requiere Es una actividad
abstracción del repleta de
lector a un espacio interrupciones ligadas
íntimo e individual en a otras aplicaciones
el que las abiertas en el
interrupciones son dispositivo.
vistas como
contingencias que
cortan el flujo de
lectura y la
experiencia lectora.
El contenido se Cuenta con elementos
limitaría a texto, sin multimedia como
mayor intervención videos, audio e
multisensorial que imágenes que, buscan
vaya más allá de enriquecer el
ilustraciones. contenido y acoplarse
al soporte digital.
El proceso de lectura Otorga la interacción
es individual y la con otros usuarios
interpretación del como elemento
contenido queda enriquecedor del
supeditada al marco proceso de lectura.
interpretativo Es decir, conciben
particular de quien que para mejorar la
lee. experiencia lectora
se requiere de
interacción con
nuevos o diferentes
usuarios quienes
FORTALEZAS
construyen una red
de información,
perspectivas e inputs
adicionales a los
propios, volviendo un
proceso usualmente
individual, en uno
participativo y plural.
Desarrolla la Ofrece al lector
capacidad nuevas posibilidades a
interpretativa y es través de la pantalla,
una experiencia del superando además la
sujeto con el objeto distinción entre quien
que está cargado con escribe y crea quien
significaciones, recibe y lee: las TIC
símbolos y nos permiten un
motivaciones acercamiento
individuales interactivo al texto y
demandan del lector
una mayor implicación
en la lectura.
Promueve la El usuario digital
creatividad, ya que tiene alternativas de
no existen estímulos elección de
externos que contenido,
“contaminen” la interacción con otros
interpretación usuarios, conexión a
individual del Internet, compartir
contenido realizada contenido en otras
por el lector. plataformas digitales
(redes sociales), etc.
CONCEPTOS
1. CULTURA DIGITAL: Hace referencia a la incorporación de nuevas
tecnologías incluyendo el uso de dispositivos electrónicos como ipad,
laptop, celulares inteligentes entre otros.
2. LECTURA: El texto hace referencia a este término como una actividad
que está en constante evolución.
3. LECTURA TRADICIONAL: Actividad lectora realizada a través de
papel y tinta condensados específicamente en libros.
4. LECTURA DIGITAL: Actividad lectora realizada a través de diferentes
dispositivos electrónicos como tablets y portátiles.
5. USUARIO: Nombre que recibe el lector digital o quien utiliza
dispositivos electrónicos para su proceso de lectura e interacción con
otros usuarios.
6. LECTOR: Persona que realiza su proceso de lectura a través de libros los
cuales buscan cautivar y capturar toda su atención y así desarrollar su
creatividad.
7. PROCESOS LECTORES: Son aquellos elementos externos de quien lee
(contenido, interpretación, ilustración).
8. DISPOSITIVOS: Son los instrumentos utilizados para llevar a cabo el
proceso de lectura (libros, tablets, portátiles).
