GRADO SEXTO
La computadora es un valioso recurso, una herramienta útil y
enriquecedora para ser aplicada tanto en la escuela como en la casa,
pensando en facilitar el correcto aprendizaje de este recurso, se
desarrolla la guía Nº 1 que va a permitir tanto a los estudiantes como a
los integrantes de la familia sacar el mayor provecho a esta
herramienta.
Esta guía es un apartado de un trabajo realizado para la
universidad Juan de Castellanos en el área de pedagogía por
las docentes Milena Alarcón y Alba Hernández
Docente: Alba María Hernández Pérez
Área: Tecnología e informática
Esta actividad enlaza el tema del primer periodo y era la actividad final para que todos los
estudiantes contaran con la misma información ya que se venía trabajando con consultas y cada
uno hacia lo que encontraba. Para esta actividad NO es necesario que el estudiante transcriba el
texto, Solo van a leer la información y desarrollar la actividad que viene enseguida.
CONOZCAMOS UN POQUITO LA HISTORIA DE LA COMPUTADORA
La historia de la computadora comienza con la gran necesidad que tenían
las personas de hacer cuentas rápidamente. Esa necesidad los llevó a
desarrollar elementos e ideas, que con el transcurso del tiempo llevaron a
crear la primera COMPUTADORA.
Los elementos más importantes que dieron como origen los desarrollos de la computadora fueron:
En un comienzo el hombre contó con los dedos, luego en la antigua roma se hacían
cuentas empleando piedras llamadas CALCULUS.
Para hacer operaciones más grandes, el hombre inventó el ÁBACO.
En 1642, Blaise Pascal construye la primera máquina de calcular mecánica conocida
como LA PASCALINA. (solo hacia sumas y restas)
En el año de 1671, Gottfried Leibniz diseña su calculadora universal conocida como
RUEDA ESCALADA DE LEIBNIZ. (hacia sumas, restas, multiplicaciones divisiones y
raíces cuadradas)
Charles Babbage diseña:
En 1821 la MÁQUINA DE DIFERENCIAS.
En 1822 presenta una máquina capaz de efectuar cálculos necesarios para construir
tablas logarítmicas.
En 1833 emprende el proyecto más ambicioso de la prehistoria de la computación: LA
MÁQUINA ANALÍTICA.
La matemática Ada Lovelace elabora el primer programa para computadora.
En 1847, George Boole inventa una nueva forma de matemática: EL ÁLGEBRA
BOOLEANA.
En 1890, comienza a procesarse la información, Herman Hollerith utiliza TARJETAS
PERFORADAS para realizar el censo de los Estados Unidos.
En 1900 aparece la memoria magnética.
En 1906 se inventa LA VÁLVULA: el interruptor electrónico.
En 1931 Vannevar Bush inventa el ANALIZADOR DIFERENCIAL.
En 1936 el matemático Alan Turing establece los principios teóricos de la computadora.
GUIA Nº 1 TÉCNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Docente: Alba María Hernández Pérez
Área: Tecnología e informática
En el año de 1941 Conrad Zuse construye el primer ordenador electrónico programable.
En 1944 Howard Aiken elabora la primera computadora electrónica con la ayuda de IBM,
que se llamó MARK I.
Con la aparición de MARK I en 1944, dejamos
atrás la prehistoria de la computadora y pasamos
a la historia propiamente dicha. Para estudiar la
Historia veremos lo que se conoce como
GENERACIONES DE LA COMPUTADORA y se
inicia en 1946 con la aparición de la ENIAC.
PRIMERA GENERACIÓN SEGUNDA GENERACIÓN
En 1944 aparecen las primeras En 1948 se inventa el transistor, que
computadoras de válvulas o tubos al remplaza a la válvula y se da el primer
vacío. paso para la miniaturización.
Eran muy lentas, ocupaban gran espacio
y consumían mucha electricidad.
Contenían más de 18000 válvulas.
TERCERA GENERACIÓN
CUARTA GENERACIÓN
Se inicia la tercera generación con
Se inicia con los circuitos LSI, “integración la llegada del Circuito integrado,
a gran escala”. Permitieron que las compuesto por varios transistores
computadoras estén al alcance de en circuitos electrónicos montados
cualquier persona. sobre silicio. Primer antecedente del
Microchip.
QUINTA GENERACIÓN
Este término lo acunaron los Japoneses para denominar sus proyectos de investigación a
largo plazo. Las computadoras del futuro no tendrán teclado, se espera que el hombre
pueda hablarle al ordenador en cualquier idioma y éste le responda.
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Docente: Alba María Hernández Pérez
Área: Tecnología e informática
ACTIVIDAD 1
En su cuaderno de apuntes realizar una portada para el segundo periodo. Enseguida desarrolle
la siguiente actividad, para ello copia cada punto en su cuaderno y con un color diferente de esfero
coloca la respuesta al frente, así como se ve en el primer punto. Las respuestas las sacan de la
lectura anterior. (Al terminar la actividad, tome fotos de su cuaderno y envíe al correo para evaluar)
1. En la antigua Roma se hacían cuentas empleando piedras llamadas: CALCULUS
2. Para hacer operaciones más grandes se inventó: __________________
3. Construyó una máquina llamada La Pascalina: _________________________
4. Elabora el primer programa para computadoras: ____________________________
5. Herman Hollerith utiliza _____________________________ para el censo de los Estados Unidos.
6. Con la aparición de ________________ se pasa de la prehistoria a la historia de la computadora.
7. En 1944 aparecen las primeras computadoras de ___________________
8. En 1948 se inventa el ________________________
9. En la tercera generación aparece el ______________________________
10. La cuarta generación son los circuitos _________
Enseguida copia la siguiente sopa de letras en tu cuaderno y luego busca cada una de las
respuestas anteriores y con un color resaltarlas.
A B C D E F G H I J K L M N O
C D L G H I J K L M N Ñ O B P
A O R A T U V W X Y Z A B A Q
C D D E I G H I J K L M N Z S
A A R O T S I S N A R T L Y A
L R R A B C E E F G H R A X D
C G S I J K L P N Ñ O S P W A
U E T P Q R S T A V W T A V R
L T U X Y Z A B C S E U S U F
U N V A L V U A A S C V C T R
S I V A L V U L A S T A A S E
G O X U V W X Y Z A B X L R P
H T Y Z A B C D E F G H I Q S
I I A O C A B A F G H I N P A
C U E F G H I J K I K R A M T
A C C D E F G H I J K L M N E
O R E C A L E V O L A D A B J
D I F G H S J K L M N Ñ O P R
R C T U V I X Y Z A B C D E A
A B C D E F P S A L E M R A T
GUIA Nº 1 TÉCNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Docente: Alba María Hernández Pérez
Área: Tecnología e informática
Es necesario que los estudiantes mantengan un orden en el desarrollo de sus actividades en
casa, para esto es necesario que tengan en cuenta el horario asignado para cada curso en
este año y desarrollar sus trabajos de acuerdo con esa asignación.
En mi caso INFORMATICA, atenderé a los estudiantes durante la hora que les correspondía en
la semana, es necesario cumplir el horario porque debo atender todos los estudiantes del
colegio.
Por favor organicen el tiempo para puedan realizar sus actividades, no puedo comprometerme
a responderles a toda hora, recuerden que mi jornada académica tiene una duración definida
durante el día para poder atender los 19 grados del colegio.
Les solicito después del horario no enviar mensajes ya que me dará pena no poder atenderlos.
Para esta etapa de trabajo en casa he creado un nuevo correo electrónico a través del cual me
ocupare exclusivamente de las actividades y dudas que tengan los estudiantes. Solicito por favor
enviar las evidencias del trabajo a este correo, también cree un Blog en donde coloco las guías
por si en algún momento necesitan abrirlas y no les llego a su correo.
E-mail:
hernandezperezalbamaria@[Link]
Blog:
[Link]
WhatsApp
3115311485
NOTA: El WhatsApp es solo para resolver dudas y para aquellos
estudiantes, que no pueden hacer uso del correo electrónico.
GUIA Nº 1 TÉCNOLOGÍA E INFORMÁTICA
