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Carrera: Lic. en Psicopedagogía Cátedra: Didáctica General Profesora: Carolina Soledad Panire

El documento presenta un trabajo práctico sobre la didáctica para la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía. Solicita que los estudiantes respondan preguntas sobre textos que definen la didáctica, su objeto de estudio y problemas actuales. También pide analizar un dispositivo didáctico utilizado en clase y explicar para qué sirve la didáctica y las concepciones de enseñanza mencionadas.

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El documento presenta un trabajo práctico sobre la didáctica para la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía. Solicita que los estudiantes respondan preguntas sobre textos que definen la didáctica, su objeto de estudio y problemas actuales. También pide analizar un dispositivo didáctico utilizado en clase y explicar para qué sirve la didáctica y las concepciones de enseñanza mencionadas.

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Carrera: Lic.

en Psicopedagogía
Cátedra: Didáctica General
Profesora: Carolina Soledad Panire

Trabajo Práctico N° 1

Tema: La Didáctica: su objeto, su campo temático y sus preocupaciones actuales. ¿Por


qué y para qué la Didáctica? La enseñanza como práctica humana y práctica social.
Modalidad: individual (punto 1) y grupal (punto 2)

Fecha de presentación: 25/04/19 por grupo cerrado de Facebook.

Consignas
Ud. deberá:
1.) Leer los textos que se menciona en la referencia bibliográfica y responder:
a.) ¿A qué hace referencia Alicia Camilloni con la expresión “La Didáctica es una
teoría de la enseñanza, heredera, y deudora de muchas otras disciplinas?
b.) Expliquen la afirmación: “El campo de la didáctica es reconocido y demarcado por
los didactas, pero es un campo difícilmente reconocido por otras disciplinas”.
c.) Según A. Camillioni y D. Contreras ¿Qué es la didáctica? ¿Cuál es su objeto de
estudio? ¿de qué otros problemas se ocupa?
d.) ¿Por qué el desarrollo de la epistemología es fundamental para la didáctica?
e.) ¿Por qué el didacta debe abordar el problema de la enseñanza a partir de un
trabajo de intervención social?

2.) En clases se dio vida a un personaje de historieta humanizado, al que se le


asignó un nombre, unas referencias biográficas y un mensaje. A partir de esta
actividad realicen un análisis de este dispositivo teniendo en cuenta por qué, para
qué sirve la Didáctica en el campo de la educación y las concepciones de
enseñanza que menciona Domingo Contreras

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
• CAMILLONI, Alicia "De deudas, herencias y legados. Una introducción a las
corrientes actuales de la didáctica" en Camilloni A. y otras (1997) Corrientes
didácticas contemporáneas. Buenos Aires: Paidós.
• CAMILLONI, Alicia, COLS, Estela; BASABE, Laura y FEENEY, Silvina (2007) El
saber didáctico. Buenos Aires: Paidos. Capítulo 1, páginas 1-3.
• CONTRERAS, J (1994) “Condiciones científicas y exigencias educativas. El
carácter epistemológico de la Didáctica”. En Contreras J Enseñanza, curriculum y
profesorado. Introducción crítica a la didáctica. Buenos Aires: Paidós. (páginas 1-
7)

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