GRUPO ESCOLAR
SEGUNDO SEMESTRE
Unidad III estrategias que favorezcan la diversidad grupal en el
contexto del aprendizaje significativo.
Actividad Preliminar
En un salón de clase los docentes debemos de estar en todo momento atento en la
educación de los niños para ello es muy importante estar al tanto de las
necesidades que tiene cada niño, mediante técnicas y métodos de aprendizaje,
principalmente debemos de enseñarles a los niños que deben de respetarse entre
ellos mismos y hacia toda la comunidad estudiantil.
El trabajo en equipo es muy importante ya que con esto le enseñamos a los niños a
que con ayuda se puede realizar diferentes tareas y entre todos llegar a una meta
establecida.
Son diversas las razones por las cuales el trabajo colaborativo es necesario, es por
este motivo que a continuación se destacan las principales bondades que tiene el
trabajo en equipo en la consecución de exitosos logros:
• Alcanzar una meta «en solitario» es satisfactorio, pero si el esfuerzo se realiza en
equipo puede causar un impacto mucho más significativo.
• Se dividen las responsabilidades, los liderazgos o jerarquía y las tareas con justicia
y equidad.
• Promueve la interacción, el sentido de la amistad y la resolución constructiva de
conflictos.
La idea de trabajar en equipo permite potenciar, combinar y complementar las
habilidades que tiene cada uno de los integrantes que lo componen para beneficio
de todos.
En mi grupo me gusta trabajar con diferentes actividades para promover la
colaboración en equipo con son:
La actividad de relevos: en esta actividad a los niños los formo en equipo de
3, cada equipo tiene 4 integrantes en el cual 1 está al inicio de la meta y es el
que le ira pasando a su compañero un aro que tendrá que pasar a otro
compañero y a su vez se lo pasara a otro compañero para llegar al final de la
meta que estará un compañero esperando para recibir el aro, al final el
equipo que consiga más aros es el que ganara.
Armar torres con bloques: en estas actividades los formo en equipo de 4
integrantes y cada equipo le doy el mismo número de bloques, cada equipo
tiene que armar una torre usando su imaginación, la torre que este más
grande y sorprendente es la que ganara.
Buscando el tesoro: en escondo en el salón de clase una pelota y todos los
niños deben de buscarla hasta encontrarla, si la llegaran a encontrar les doy
permiso de salir a jugar 5 min antes del receso para que se distraigan y
puedan jugar entre todos.
TEMA 1. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN LA DIVERSIDAD.
"Discusión y toma de decisiones en: valores, autoridad y educación"
BRIDGES, David
como en la lectura nos dice, que uno como docentes se verá en vuelo en muchas
conversaciones acerca de varios temas de la escuela, por ejemplo, con los mismos
docentes, directivos, padres de familia y por qué no mencionarlos hasta con los
alumnos.
En este tema nos habla acerca de cómo uno debe tomar estas discusiones y
poderlas enfrentarlas, y sobre todo resolverlas para poder llegar a un objetivo en
común, ya sea para ponernos de acuerdo con los compañeros de la escuela para
realizar una actividad, con los padres de familia explicándoles acerca de un tema
para una clase o con los alumnos.
Es común que en el aula de clase se tenga algún tipo de discusiones entre los
alumnos, uno como docente debe de estar atento en todo momento en estas
problemáticas, para poder resolver el conflicto entre los alumnos.
Es muy importante identificar la problemática.
Una vez identificada la problemática, ver la manera de resolver la situación
Hablar con los alumnos para dar a conocer la solución del problema.
Darles a conocer que la opción que se tomó favorecerá a todos los alumnos.
“El papel del profesor dentro de cuatro posibles modelos educativos”
FONTAN, Jubero, P.
Para trabajar en equipo de forma eficaz y eficiente es necesario planificar el proceso
educativo de forma consiente y delimitada, ya que es una dinámica que requiere el
compromiso tanto del profesor como del alumno, quienes han de establecer unos
pasos previos que afiancen el correcto desarrollo del proceso.
El trabajo colaborativo contribuye a reforzar la idea de la educación contemplando
como un proceso de socialización que ha de integrar a todos los individuos en pos
del respeto hacia la diversidad, a la vez que facilita la retroalimentación en el propio
proceso educativo, permitiendo al alumno, gracias a la interacción con los demás,
conozca mejor su propio ritmo de aprendizaje, así como sus estilos cognitivos
predominantes.
Como docentes debemos de tener la capacidad de ayudar a nuestros alumnos a que
tenga una relación de compañerismo entre todos, teniendo una buena comunicación
entre todos para que allá una buena motivación y todos trabajen en conjunto para
llegar a un fin en común.
Mediante el Modelo Interrelacional considero que este modelo es el más adecuado,
ya que se toma en cuenta la opinión tanto del maestro como del alumno, es muy
importante trabajar de esta manera ya que muchas veces los alumnos tienen
diferentes opiniones acerca de la clase que se da y con su participación se hace la
clase más divertida.
Y mediante este modelo favorecemos la cooperación entre los alumnos, ya que
mediante las opiniones de todos los alumnos se trabaja mejor y fomentamos la
cooperación, la tolerancia, el respeto y la armonía entre todos.
