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Bitácora de Clase: Basquetbol EDF 793

La clase se centró en estrategias de enseñanza del basquetbol como la pantalla y el uno contra uno. Los objetivos de la clase fueron conocer el fundamento de la pantalla, ejecutar juegos de pantalla y uno contra uno, y demostrar buena disposición al trabajo en equipo. Los estudiantes participaron en calentamiento, juegos de pantalla, uno contra uno y ejercicios que involucraron recibir el balón, bloquear y lanzar, aplicando conceptos como la pantalla directa.

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Yanina Andrea Carvallo Reyes
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La clase se centró en estrategias de enseñanza del basquetbol como la pantalla y el uno contra uno. Los objetivos de la clase fueron conocer el fundamento de la pantalla, ejecutar juegos de pantalla y uno contra uno, y demostrar buena disposición al trabajo en equipo. Los estudiantes participaron en calentamiento, juegos de pantalla, uno contra uno y ejercicios que involucraron recibir el balón, bloquear y lanzar, aplicando conceptos como la pantalla directa.

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Escuela de Educación Física

Facultad de Educación
Bitácora de clase
ASIGNATURA Basquetbol EDF 793 SECCION 6791 FECHA 26-05-2017
CALSE N°6 CONTENIDOS DE CLASE
ESTRATEGIAS DE La pantalla, 1 contra 1.
ENSEÑANZA
 Resolución de
tareas.
 Mando OBJETIVOS DE LA CLASE
directo. Conceptual: conocer el fundamento del basquetbol (pantalla).
Procedimental: ejecutar juegos de pantalla y 1 contra 1.
Actitudinal: demostrar una buena disposición al trabajo en equipo durante las actividades.

RECURSOS ACTIVIDADES REALIZADAS


UTILIDADOS
 Balón Calentamiento:
 Conos Desplazarse con el balón por toda la cancha. (libre).
 Lentejas
 Tableros de Juego de pantalla:
Basquetbol. Formar grupos 1 jugada con balón y otro sin balón.
Temática demarcación primaria.
Profesor explica posición primaria
Recibo balón, entro, salgo, recibo y lanzo.

Demarcación secundaria, vuelta atrás y backdor.


Entra, sale, giro y lanzo.
Puede ser de costado o de frente. 1 contra 1
Cambio de lado, marcación primaria, entro y salgo pero con costado izquierdo, marcación primaria y después
secundaria. (1 contra 1).
Realidad de juego con demarcación en alumnos decide si primaria o secundaria 2x1.
Lo mismo pero cambio de lado.
Realidad de juego pero ahora, el compañero estará de frente, profesor explica la posición adecuada de defensa:
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Facultad de Educación
Bitácora de clase
La pantalla- defensa y ataque muro e contención, los alumnos se cubren, para que el compañero pueda lanzar
con dribling.
Pantalla directa, cubro, libero.

Ejercicio: entro, salgo, recibo balón, bloqueo y lanzo.


Demarcación, recibo, pantalla, bloqueo y lanzamiento.
En dos hileras una con balón y otra sin balón. Aplicando el ejercicio anterior. Pantalla directa.
Cambio de lado ejecutando pantalla directa.

Profesor reúne a los alumnos.

Explica forma correcta de bloqueo pantalla, anticipo pantalla.


Jugar 2 contra 2, un ataque y cambio, pantalla directa o doble realidad de juego.
Junta a los alumnos a un extremo de la cancha.
Explicaciones de las pausas y sus reglas.
Triple amenaza
Pasar el balón
Lanzar el balón
Triple bandeja: pausa, dribling, lanzo.
Defensor debe estar activo.
Sin cometer faul.

Trabajo continuo:

- Dos defensas
- Dos ataque
- Devolver en ataque la defensa
- Cambio de rol

Retroalimentación, se resuelven dudas.


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Bitácora de clase
OBSERVACION Y COMENTARIOS
Clase con contenidos cada vez más complejos, se requiere de una gran concentración para ejecutar de forma
correcta las pantallas

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