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Taller La Celestina Grado Decimo

Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de décimo grado sobre la obra literaria La Celestina. La guía propone 16 actividades como analizar el contexto histórico de la obra, elaborar la sinopsis y biografía del autor, describir los personajes y su función, identificar valores y antivalores presentes, y realizar una crítica de la obra desde la perspectiva del estudiante. Los estudiantes podrán desarrollar las actividades de manera individual o colaborativa utilizando recursos virtuales y comunicándose con la prof

Cargado por

Margarita Morales Córdoba
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
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Taller La Celestina Grado Decimo

Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de décimo grado sobre la obra literaria La Celestina. La guía propone 16 actividades como analizar el contexto histórico de la obra, elaborar la sinopsis y biografía del autor, describir los personajes y su función, identificar valores y antivalores presentes, y realizar una crítica de la obra desde la perspectiva del estudiante. Los estudiantes podrán desarrollar las actividades de manera individual o colaborativa utilizando recursos virtuales y comunicándose con la prof

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE PITALITO HUILA


HUILA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NORMAL
Municipio de SUPERIOR
Pitalito Nit. 981180115-2 DANE. 141551000284

GUÍA DE APRENDIZAJE
Autor(a): AIDA MARY BOLAÑ OS OME
Curso: DECIMO Á rea y/o asignatura: CASTELLANO

METAS DE COMPRENSIÓN CONTENIDOS CONCEPTUALES


Leerá con agrado y comprensión textos Analiza y sintetiza informació n de los textos
relacionados con la literatura medieval, del orales y escritos de la literatura del pre- y
prerrenacimiento y renacimiento. renacimiento

Identificará las características de la época Establece relaciones de semejanza y diferencia


del renacimiento a partir del aná lisis de entre la literatura del prerrenacimiento y
obras de autores representativos renacimiento.

MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO


Obra La 2 horas
Queridos estudiantes. Con base en la observació n de la obra La Celestina. ( Ya
Celestina, desarrollada en clase realizar el siguiente taller. Agenda de utilizada
Pueden hacer uso de consultas virtuales y pá ginas de YouTube notas. s en
INICIO para ampliar la informació n. clase
antes de
salir a
vacacion
es
DESARROLLO Responder 8 horas
[Link] una línea de tiempo ubique el contexto histó rico de la [Link] Semana
obra. .[Link] 20 al 24
2. elabore la sinopsis de la misma /search? de abril
3. explique el significado del título q=la+celesti Y de 27
4. Escriba la biografía del autor Fernando de Rojas na. al 30 de
5. Escriba los hechos secuenciales que envuelven la obra abril
6. Haga el retrato de los personajes, exponiendo la funció n [Link]
que cumplen en la obra castellaano.
[Link] acuerdo al lenguaje expuesto en la obra visual, haga un com:celesti
paralelo estableciendo las diferencias que hay entre la obra y na
el contexto actual
8. Realice la connotació n general de la obra [Link]
9. Realice la comparació n de la obra con otras leídas y rincondelva
explique en qué aspectos guardan relació n [Link]:cles
[Link] los mundos posibles presentes en la obra y tina
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HUILA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NORMAL
Municipio de SUPERIOR
Pitalito Nit. 981180115-2 DANE. 141551000284

MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO


compá relos con la realidad actual de Pitalito y el país
[Link] un listado de valores y antivalores presentes en la Cuadernos
obra y escriba có mo se ven reflejados.
12. Identifique los componentes intertextuales de la obra
(Político, social, tecnoló gico, econó mico, religioso y cultural)
13. Realice la comparació n de los personajes de la obra con Celulares
personajes de la vida real. Computado
[Link] a manera de ensayo la problemá tica general res
expuesta en la obra. Redes
15. haga una crítica al autor por lo expuesto en la obra, sociales
teniendo en cuenta temá tica, vocabulario, problemá tica etc diccionario
segú n su punto de vista como lector. s
16. realice la comprensió n de la obra en historietas.

Cerciorarse de tener el trabajo completo para ser revisado por Ficha de


la profesora tan pronto se normalicen las clases. chequeo
Cualquier duda comunicarse con a la línea de WhatsApp
FINALIZACIÓN 3125571289. Estaré presta a aclarar sus dudas. EITOS.

OBSERVACIONES
El trabajo puede ser desarrollado de manera individual o de manera virtual desde casa utilizando
la modalidad de padrinos académicos y las Tic.
Posterior al recibo del trabajo se les hará evaluación escrita individual.

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