TALLER DE MATEMATICAS #1
El siguiente taller está compuesto por 10 preguntas (4 primeras de solución por
medio de procedimientos, y las otras seis de elección y justificación de la
respuesta correcta), las cuales deberán ser resueltas a mano en hoja limpia y bien
presentada. Luego, estas respuestas serán escaneadas (se pueden tomar fotos
con buena iluminación, con buena presentación) y reenviadas por este mismo
medio para su posterior calificación.
Los temas del taller son:
- Conjuntos numéricos: Enteros, Decimales, Racionales, Irracionales, Reales.
- Operaciones en conjuntos numéricos
- Intervalos: abiertos, cerrados, semi-abiertos.
- Concepto de Relación y Función.
- Propiedades de las funciones.
OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS
- Operaciones de números enteros sin signos de agrupación
Cuando las operaciones a efectuar no presentan signos de agrupación el orden a
seguir para resolverlas es el siguiente:
Primero: se identifican las operaciones de potenciación y radicación, y estas se
resuelven
Segundo: se identifican las operaciones de multiplicación y división, y estas se
resuelven
Tercero: se identifican las operaciones de suma y resta, y se resuelven hasta
llevar al resultado final.
Con base a lo anterior, siguiendo las guías en el salón de clases y los ejemplos
copiados en el cuaderno,
1) Resolver:
a) −¿6 + 14 −¿ (−¿3)(2)−¿ 65 + ( −126 )+√ 16−(−3)
3
b) 14− ( 1563 )+ √−8+(−75)− (10 )
3 2
- Operaciones en números enteros con signos de agrupación
Cuando las operaciones a efectuar presentan signos de agrupación, estas
operaciones indicadas dentro de ellos deben realizarse en el siguiente orden:
PRIMERO: ( ) paréntesis
SEGUNDO: [ ] corchetes
TERCERO: { } llaves
Con base a lo anterior, siguiendo las guías en el salón de clases y los ejemplos
copiados en el cuaderno, resolver:
2) { [(−¿5)(24)+8] – (−¿1) } + { (15) (−¿2)+(−5)2 }−¿ √ 64
OPERACIONES CON NUMEROS DECIMALES
Con base a las clases explicadas de operaciones con números decimales y los
apuntes en el cuaderno,
3) Resolver:
a) 416,7 - 392,18
b) -214,8 - 96,72
c) 32,43 x 2,4
d) 4,131 x 3,2
e) -12,25 / 0,7
f) Dos circuitos A y B, tienen la forma y las dimensiones que indica la
figura:
¿Cuál es la longitud en kilómetros de cada circuito?
OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES
Siguiendo el orden establecido anteriormente para las operaciones con
signos de agrupación, y con las explicaciones dadas en clases sobre
operaciones con números racionales,
4) Resolver:
MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA Y JUSTIFICAR SU ELECCIÓN:
5) Un número Irracional que sea Racional es:
a) √ 2, porque es igual a 1,4142…
b) No existe, porque los Irracionales pertenecen a un conjunto diferente de los
Reales, al cual pertenecen los Racionales.
c) 0,3 porque es un decimal periódico y pertenece a ambos conjuntos.
d) No existe, porque son conjuntos distintos que pertenecen a los Reales.
6) El decimal exacto -0,625 también se puede expresar como:
a) 5/8
b) 5/9
c) -8/5
d) -5/8
7) El intervalo que define la expresión “los números reales entre -0.01 y
-0.001, sin incluir a los extremos”, es:
a) [-0.01 , -0.001]
b) [-0.01 , -0.001)
c) (-0.01 , -0.001)
d) (-0.001 , -0.01)
8) Un número irracional entre 5 y 8 es:
a) π
b) 7.5
c) √7
d) √50
9) La solución a -5≤x≤4, para los x que pertenecen a los Naturales, es:
A) sol: {0,1,2,3,4}
b) sol: {-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5}
c) sol: {1,2,3}
d) sol:{1,2,3,4}
10) Una función f(x)= x+1 es:
a) solo sobreyectiva
b) no inyectiva
c) biyectiva
d) solo inyectiva
