SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 005
001
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código:137108 Versión: Técnico en Operaciones Logísticas en la Cadena de
101 Abastecimiento.
Nombre del Proyecto:
DEFINICIÓN DE TÉCNICAS Y
METODOS DE TRABAJO PARA EL
DESARROLLO DE OPERACIONES Código:
LOGÍSTICAS EN LA CADENA DE
ABASTECIMIENTO.
Fase del proyecto:
PLANEACIÓN
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO (Herramienta - (unidades
1. Socializar de la (Aula, equipo) empleadas
necesidad de planear Laboratorio, durante el
las rutas de entrega de taller, unidad programa)
mercancías. 2. Diseñar productiva) y
Actividad (es) del Proyecto:
un prototipo de elementos y
Desarrollar las diferentes
vehículo para entregar condiciones de
operaciones de los procesos
mercancías en las seguridad
logísticos dentro de la
ciudades. 3. industrial, salud
organización.
Conceptualizar la ocupacional y
normativa y el diseño medio ambiente
para las rutas de
entrega de mercancías.
4. Sustentar el plan de
rutas de la empresa del
proyecto.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente de Video Beam, Marcadores,
21010102203 Hacer uso de las 210101022 Movilizar la aprendizaje, Computadores y papel y
medidas de seguridad en el carga según plan de bibliotecas SENA Tablero fotocopias
proceso de transporte de la rutas y normas de y/o colegios,
carga de acuerdo con las seguridad plataforma
normas de higiene, normas BlackBoard y
internacionales y las políticas de SofiaPlus, enlaces
distribución y páginas web
Duración de la guía ( en horas): 20
2. INTRODUCCIÓN
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Durante el transporte de sustancias y residuos peligrosos es necesario tomar medidas de prevención y
control para evitar efectos adversos sobre la salud del personal e impactos negativos al ambiente. Este
capítulo relaciona los temas de responsabilidad para cada actor de la cadena de transporte, los requisitos
del vehículo y los procedimientos y prácticas principales que se deben llevar a cabo durante esta operación.
Como soporte adicional para la gestión ambiental, se presentan también Fichas de medidas ambientales
para la prevención y mitigación de impactos adversos, y se incluye una Lista de Verificación de la aplicación
de los elementos descritos en este documento para el transporte de sustancias químicas y residuos
peligrosos.
Para la adecuada gestión en el manejo y transporte de sustancias químicas y residuos peligrosos, es
fundamental definir y tener clara la responsabilidad de cada una de las personas involucradas en esta
actividad, porque su puesta en práctica contribuirá a minimizar los impactos ambientales y a prevenir
accidentes. Es conveniente que la responsabilidad y autoridad sea definida, documentada y comunicada a
todo el personal, asegurando que antes de manipular y transportar este tipo de sustancias se tenga claro el
alcance de las responsabilidades de cada cargo y su interacción con las demás labores.
En el Decreto 1609 de 2002 “Por el cual se reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de
mercancías peligrosas por carretera”, expedido por el Ministerio de Transporte, en el Capítulo V describe
extensamente las obligaciones de los principales actores de la cadena del transporte de mercancías
peligrosas:
Remitente o propietario.
Destinatario de la carga.
Empresa transportadora.
Conductor del vehículo.
Propietario o tenedor del vehículo.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Identificar las responsabilidades de los actores en los accidentes provocados por la manipulación de cargas
peligrosas.
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El aprendiz deberá revisar los videos ubicados en los siguientes link y participar en el foro temático, con un
comentario mínimo tres párrafos donde plantee su punto de vista frente a la siguiente pregunta
¿Quién cree usted que son los responsables de prevenir accidentes al momento de transportar la carga y cuáles son
las medidas de prevención que se deben tomar al momento de hacer el proceso de transporte de la carga?
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=sa9K6B8awpY(Riesgos específicos en logística y transporte)
https://www.youtube.com/watch?v=b79oeqQyk0s (Prevención de Accidentes Laborales en el Transporte de Carga).
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Describir las condiciones de seguridad en el transporte
Estimado aprendiz soportado en el video:
https://www.youtube.com/watch?v=STDmtzgLI5g
Participa en el foro de contextualización en el espacio, en la plataforma donde le indique su instructor Realiza una
análisis y plantea las condiciones de seguridad que evitarían los accidentes en el transporte de mercancías ¿?
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Identificar la normativa que regula el transporte
3.3.1 Estimado aprendiz a partir de los documentos cargas sobredimensionadas.ppt y mercancías peligrosas realice
un mapa conceptual que soporte los contenidos.
3.3.2 Con los documentos: resolución 4100 para transporte de cargas.doc y leyes y normas que regulan el transporte
de carga en Colombia, investigue cada una de las normas y realice un cuadro comparativo de todas las normas, que
contenga nombre, descripción, campo de aplicación, y tipo de carga que regula la norma.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Aplicar las normas de seguridad en la empresa foco del proyecto
Estimado aprendiz con el grupo de proyecto, realice una presentación de las normas aplicadas para el transporte de
mercancías en la empresa donde está realizando su proyecto formativo. Dicha presentación deberá sustentarla al
instructor a cargo del grupo
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento Diferencia las tipos de normas Valoración de producto- rubrica
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Foro de reflexión nacionales e internacionales y su
uso de acuerdo al proceso logístico
Foro de contextualización apoyados con equipos, tecnologías, Valoración de producto- rubrica
documentos con el fin de
Evidencias de Desempeño: Observación directa- Lista de
garantizar la calidad y seguridad de
chequeo
Sustentación presentación de la carga, del medio y las personas.
aplicación de normas Valoración de producto – Lista de
Utiliza adecuadamente los
chequeo
Evidencias de Producto: elementos de vestuario para el
desarrollo de los procesos de Valoración de producto – Lista de
Mapa conceptual movilización cumpliendo las chequeo
normas de seguridad y protección
Cuadro comparativo
Presentación powert point
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Materiales de
4. RECURSOS formación
PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación AMBIENTES DE
devolutivos: Talento Humano (Instructores)
(consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
(Equipos/Herramientas)
DURACIÓ ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES
N Laboratorio, taller, unidad
DEL PROYECTO
(Horas) productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Desarrollar las
diferentes Marcadores Profesional en
Aula de informática SENA
operaciones de computadores 30 Hojas de Ingeniería Industrial,
2 con conectividad y acceso a
los procesos 385 Tablero. 1 block. Administración de 1
Borrador 30 internet
logísticos 1 Fotocopias empresas y ciencias
30
dentro de la del taller . afines..
organización
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Trazabilidad: Capacidad de revisar la historia, la aplicación o la ubicación de lo que se examina. (ISO 9000). En
el caso de un producto, puede estar ligada al origen de los materiales y componentes, la historia de
realización, la distribución y la ubicación de un producto después de su entrega.
Acción preventiva: Acción destinada a eliminar la causa de una posible disconformidad o de otra situación
posible indeseable.
Acondicionamiento: Operación que consiste en colocar un producto en un continente, con el que está en
contacto directo, a fin de facilitar su protección, conservación, presentación, venta y uso.
Altura de paletización: Número de palets de una pila, incluyendo el situado sobre el suelo.
Big-bag: Sacos industriales amovibles, de grandes dimensiones y provistos de correas, hechos de polipropileno
tejido y destinados al transporte a granel, en polvo y en grano de productos, mercancías y desechos de
diferentes tipos, provenientes de la industria química, de la construcción, agroalimentaria... Las
especificaciones tales como el peso de la tela, la calidad del acabado, el tipo de forro y el tipo de abertura y
cierre, así como las otras opciones, se definen en función de la utilización final del big bag. Una vez lleno, no es
posible manipular el big bag manualmente.
Cadena logística: Conjunto de empresas independientes (consideradas los diferentes eslabones de la cadena)
que se coordinan para la realización de actividades (abastecimiento, producción y distribución) dirigidas a
garantizar la distribución de productos o servicios desde la concepción hasta el final de la vida.
Carga admisible: Masa que puede soportar un palet. Se definen tres tipos de cargas admisibles: útil nominal
en servicio y nominal de apilamiento.
Ecologística: Gestión destinada a reducir las molestias ambientales generadas por la realización de las
actividades logísticas durante la totalidad de la cadena, como por ejemplo la elección de los modos de
transporte, la carga admisible, la ecoconcepción de los embalajes, etc.
Estandarización: Acción destinada a normalizar, uniformizar, simplificar, los modelos de palets y su uso.
Flete: Diseña cualquier bien de cuyo enrutamiento se encarga un transportista, según las condiciones descritas
en un acuerdo cerrado con el expedidor
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Videos:
http://www.youtube.com/watch?v=3dmgAhwKGFw
Archivos anexos
artículo City Logistics.doc
Decreto 034. Doc Decreto 174 pico y placa ambiental.doc Ruta más corta.pdf Rutas. ppt
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Especialista Ing. Víctor Hugo Reyes Moreno.
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