CONDICIONAMIENTO
CLÁSICOY OPERANTE
SILVIA JULIANA MANTILLA RUIZ
IIISEMESTRE PSICOLOGIA
ID:603020
CONDICIONAMIENTO CLASICO CONDICIONAMIENTO OPERANTE
AUTORES Iván Pávlov Burrhus
Es influenciado por el positivismo, el objeto de Frederic Skinner
OBJETIVO estudio del condicionamiento clásico son los ¡Muy influenciado por la biología y el
fenómenos observables.
fenomenalismo para buscar el orden en un
ejemplo Observando, tras poner alimentos en la
fenómeno aparentemente aleatorio!
boca del perro que estaba investigando este
empezaba a segregar saliva procedente de indeterminado e impredecibles la llamada
determinadas glándulas "reflejo de salivación" conducta [Link] condicionamiento operante
en el proceso diseño el esquema el esquema a es un tipo de aprendizaje y una técnica de
partir de condicionamiento clásico a partir de modificación de conducta que utiliza el refuerzo
sus observaciones: positivo, el refuerzo negativo, la omisión y el castigo
º Estimulo incondicionado para producir la adquisición o la extinción de una
º Respuesta incondicionada conducta.
º Estimulo neutro
º Estimulo condicionado
º Respuesta condicionada
Un mismo condicionamiento, con los mismos estímulos y El condicionamiento operante es una forma de
respuestas puede presentar diversas modalidades según el aprendizaje que consiste en asociar un estímulo a una
procedimiento como se presenten los estímulos intervinientes respuesta con la finalidad de que la respuesta se
en el experimento. Estos procedimientos son cuatro: produzca más o menos. Es decir, se produce una
Procedimientos simultáneo, demorado, de huella y hacia atrás. conducta y después de la conducta hay una
• En el procedimiento simultáneo, el EC se presenta al consecuencia, algo que pasa después. Entonces existen
mismo tiempo que el EI. dos opciones: que la consecuencia sea positiva o
• En el procedimiento demorado (de demora), el EC se negativa.
presenta inmediatamente antes del EI. • Si la consecuencia se considera positiva esa conducta
• En el de huella, hay un intervalo de tiempo entre la tendrá más probabilidades de producirse en un
aparición del EC y el EI. futuro, pues se está asociando la conducta con el
• En el procedimiento hacia atrás, el EC aparece después suceso bueno que ha pasado después.
del EI. • Si, por el contrario, la consecuencia es negativa la
conducta tendrá menos probabilidades de
producirse en un futuro, ya que se asocia la conducta
con el suceso malo. Esta conexión entre las conductas
y las consecuencias deriva en una técnica de
modificación de conducta que sirve para conseguir
que una conducta se repita o no. Existen diferentes
Técnicas tipos de condicionamiento operante.
Con este modelo (condicionamiento clásico En base al condicionamiento operante, existen dos
excitatorio) y estos dos subtipos (apetitivo y de tipos de refuerzo que pueden seguir a una
defensa) se pensó que cualquier estímulo neutro podía conducta:
condicionarse a cualquier estímulo incondicionado. • Refuerzo positivo: aquel refuerzo que suma
Esto no es así y el modelo de condicionamiento clásico algo después de que la conducta sea emitida.
tiene sus limitaciones. De las distintas situaciones Por ejemplo, cuando un niño limpia su
investigaciones, de tal manera ha venido a definir de modo
general el condicionamiento clásico apetitivo.
Condicionamiento de la membrana nictitante Es la disposición
típica de los experimentos de condicionamiento con respuesta
de defensa. Se ha utilizado mucho el llamado
condicionamiento palpebral. La respuesta de parpadeo en
estas circunstancias parece más bien una conducta activa,
operante, y no está tan claro que sea una respuesta clave y
bien definida de condicionamiento clásico.
Por estas razones, Gormezano, ha sustituido esta disposición
experimental por el condicionamiento de la membrana
nictitante del conejo. Condicionamiento de respuestas
psicofisiológicas Es la disposición experimental que utiliza
como respuestas, las respuestas psicofisiológicas, tales como
la conductancia eléctrica de la piel, la tasa cardíaca o el ritmo
respiratorio. Estas respuestas se han convertido en una de las
disposiciones más importantes en los actuales estudios de
condicionamiento clásico.
• Fobias especificas Se aplica en la extinción consiste en
Areas de • Trastornos de la ansiedad suprimir el reforzamiento de una
aplicación • Depresion conducta previamente reforzada. Al dejar
• Problemas de pareja de reforzar la conducta, la frecuencia de
• Obesidad y trastornos de esta va decreciendo. Es un
alimentación procedimiento eficaz para reducir
• Consumo excesivo de alcohol definitivamente las conductas, pero es
más lento que otros, por lo que no puede
esperarse que la conducta desaparezca
de forma inmediata. La reducción de la
conducta es gradual y depende de:a
historia de la conducta a extinguir: la
extinción es más rápida cuando el origen
de la conducta es reciente y más lenta
cuando la conducta tiene una larga
historia de ocurrencia y está bien
consolidada.
• El reforzamiento que ha recibido la
conducta a extinguir: es más rápida
cuando la conducta ha recibido
refuerzo de forma continua y es más
lenta cuando ha recibido
reforzamiento de manera
intermitente.
Ejemplo de un caso Una persona que se queda
en el que se encerrada en un ascensor pequeño
y lleno de gente durante horas y a
evidencie el partir de ahí es incapaz de volverse
procedimiento de a montar en un ascensor.
condicionamiento
clásico, es decir E -
R y como este
puede trascender a
un
Una persona que se queda
condicionamiento encerrada en un ascensor pequeño
operante, y lleno de gente durante horas y a
entendiendo la partir de ahí es incapaz de volverse
a montar en un ascensor.
relación E-R-C.
El condicionamiento clasico lo entendemos como un
aprendizaje de primer orden que se da de manera involuntaria,
es decir es pasiva mediante su aprendizaje . En el
condicionamiento operante lo explicamo en que cada acción
genera una reacción es decir cuando una conducta tiene
consecuencias positivas para quien la hizo es más provable que
se repita en cambio sí tiene consecuencias negativas la
probabilidad de repeticion disminuira.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Libro historia de la psicologia,[Link]
[Link]/[Link]?il=3722&pg=68&ed=[Link]
u8A0E
