UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE:
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTATICA
Código:IC …………………..

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del docente del curso : Ing. MIGUEL ANGEL CURI ROSALES
1.2. Ayudante de Cátedra : no
1.3. Plan de Estudios : 2004, 2017
Rígido :no
Flexible :si
1.4. Carácter de la asignatura :obligatorio
1.5. Semestre Académico :
1.6. Número de créditos :
1.7. Número de Horas semanales :
Horas Teóricas :
Horas Prácticas :
1.8. Pre requisito :IC
1.9. Naturaleza de la asignatura
Teórica / practica
1.10. Área :Cursos de especialidad
1.11. Fecha de Inicio : 4 de mayo de 2020
1.12. Fecha de Finalización : 9 de setiembre
1.13. Periodo Académico : 2020-I
1.14. Correo Electrónico docente :

II. FUNDAMENTACIÓN: Comprende la naturaleza de la asignatura o módulo y su propósito en relación

con el perfil de egreso. Es decir, el ¿por qué? y ¿para qué? de la información personal y académico
del futuro profesional, se desarrolla a partir de lo señalado en la sumilla.

III. SUMILLA: Se desarrolla sobre los sistemas estructurales de material de acero, cargas en el sistema
estructural, diseño de elementos en tracción, diseño de elementos en compresión, conexiones
soldadas, diseño de vigas compactas y no compactas, elementos en flexo- tracción y flexo-
compresión-, elementos compuestos, conexiones típicas. Estructura y características de la madera,
Diseño de tijerales, diseño de vigas y entablados, con los cuales se tendrá las herramientas básicas
para el diseño de estructuras de acero.

Las unidades de la asignatura que contempla: el acero como material estructural, diseño de elementos en
acero, diseño de conexiones

COMPETENCIA CAPACIDAD

V. CONTENIDOS: En este aparato, el docente realiza el proceso de selección, secuenciación y organización

funcional de los contenidos, los cuales deben estar en coherencia con la sumilla de la asignatura y las
competencias.
Unidad didáctica 1

Resultados de aprendizaje

Contenidos

1. Generalidades
2. Equilibrio de una partícula
1ª PRACTICA CALIFICADA
3. Operaciones con fuerzas

Unidad didáctica 2

Resultados de aprendizaje

Contenidos
1. Equilibrio de un cuerpo rígido
1ª EXAMEN PARCIAL
2. análisis estructural
3. Centro de gravedad y centroide es
2ª PRÁCTICA CALIFICADA
4. momento de inercia

Unidad didáctica 3

Resultados de aprendizaje

Contenidos

2º EXAMEN PARCIAL
1. Razonamiento
2. vigas y cables
3ª PRÁCTICA CALIFICADA
TRABAJO VIRTUAL
 Bibliografía
%AVANCE
SEMANA CONTENIDO TEMATICO

N° TEMA
UNIDAD
HORA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1 2 1  FUERZA Y VECTORES Define las fuerzas, 10  Beer y jhonston. Título

vectoriales y equilibrio “mecánica vectorial para
1 Conceptos de la mecánica. Magnitudes de una partícula ingenieros” (estatica). Edit.
Demuestra interés por
escalares vectoriales. Algebra vectorial Mc Graw Hill
Fuerza y sistemas de fuerza los contenidos de la
asignatura, juzga la
 EQUILIBRIO DE UNA PARTICULA importancia de su  McGill, Wiking. Titulo
Condiciones para el equilibrio de una mecánica para ingenieros I”
2 partícula. análisis de fuerzas (D.C.L.) Utiliza las fuerzas y quehacer cotidiano y de (Estatica). Edit.
equilibrio de una partícula en el plano resultantes. Junto con estudiante de ingeniería Iberoamericana
los diagramas de cuerpo 20  T.C. Huang Titulo
equilibrio de una partícula en el espacio. civil.
libre “mecánica para ingenieros”
(estatica), Edit: Fondo
I Interamericano
3 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

 OPERACIONES CON FUERZAS Realiza operaciones  R.C. Hibbeler, Titulo

fuerza y principio de la transmisibilidad. con fuerza “Mecanica para ingenieros”
momento de una fuerza con respecto a (Estatica) Edit: CECSA
un punto. Momento de una fuerza con
respecto a un eje. Teorema de varignon. 30
Pares. Descomposición de una fuerza en
una fuerza y un par. Simplificación de un
4 sistema fuerza par. Casos particulares de
reducción de un Sistema de fuerzas y
pares
 EQUILIBRIO DE UN CUERPO RÍGIDO Explica el equilibrio de un  Riley – sturges, titulo
sólido rígido, fuerzas Exteriores e cuerpo rígido “estatica”, Edit: REVER Edic:
interiores. Diagrama de cuerpo libre. Pais: España
reacciones en uniones y apoyos para un 45
sistema bidimensional. Equilibrio
bidimensional. Reacciones en las uniones y
4
apoyos y apoyos para un sistema
tridimensional. Equilibrio tridimensional-
 PRIMER EXAMEN PARCIAL

Determina las  Hibbeler, análisis

 ANÁLISIS ESTRUCTURAL
condiciones de estructural, ed. Prentice Hall
7 armaduras simples. El método de los 50
equilibrio del cuerpo  Mccormac. Analisis
nudos. el método de las secciones.
rígido Estructual, Ed. Alfa y Omega
Armaduras especiales. Respeta y es tolerante de
la opinión de sus
explícalos conceptos compañeros.  Gamio A. estatica, Ed.
 CENTRO DE GRAVEDAD Y CENTROIDE básicos del análisis MACRO
centro de gravedad de superficie plana. estructural, centros 60
8  Nara, mecánica vectorial
Centroide regiones planas. Teorema de de gravedad, para ingenieros, Estatica,
II Pappus Y Guldin. presión de fluidos en centroide y Ed. LIMUSA
superficies sumergidas. momentos de inercia
INGRESO DE
9 SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA CALIFICATIVOS DE LA
PRIMERA CONSOLIDACION
AL SISTEMA ACADEMICO.
 MOMENTOS DE INERCIA
Demuestra participación
momento de inercia de superficies planas.
en clase de manera
Momento polar de inercia. Radio de giro.
10 continua, resuelve 75  Pytel, Esstatica, Ed Pearson
Teorema de Steiner (ejes paralelos). Productos
problemas relacionados al
de inercia. Circulo de mohr. Productos de
tema
inercia. Circulo de mohr.

11 SEGUNDA EXAMEN PARCIAL

INGRESO DE CALICATIVOS DE LA
12 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACION AL SISTEMA ACADEMICO PRIMERA CONSOLIDACION AL
SISTEMA ACADEMICO

 RAZONAMIENTO Define el
Demuestra participación
en clase de manera  Beer y Jhonston, “mecánica
razonamiento, vigas y
13 III Leyes de razonamiento seco. Problemas continua, resuelve 80 vectorial para ingenieros”
cables. Soluciona
involucran razonamiento. Cuñas. Razonamiento problemas relacionados al (estatica), edit: Mc Graw Hill
problemas sobre
de tornillo, cojinetes y correas tema

 VIGAS Y CABLES Establecer relaciones  Hibbeler, análisis

14 90
Fuerzas internas de miembros estructurales. entre la carga, a estructural, ed. Prentice
 Cálculos y era más de fuerzas cortantes y
momento flexionan T en una viga. Cálculo de Hall.
momento máximo en una viga. Relaciones entre fuerza cortante y  R.C. Hibbeler, Titulo
la carga, fuerza cortante, y momento momento flexionante. “Mecanica para ingenieros
flexionante. Cables. Cables con cargas (Estatica), Edit.: CECSA.
concentradas y cable con cargas distribuidas
15 TERCERA PRACTICA CALIFICADA 
Demuestra participación
Beer y Jhonston, Titulo:
resuelve problemas en clase de manera
 TRABAJO VIRTUAL Mecanica vectorial para
16 aplicando el principio continua, resuelve 95
Trabajo y energía. Principio del trabajo virtual ingenieros” (estatica), Edit : Mc
de trabajo virtual problemas relacionados al
Grazw Hill
tema
INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA TERCERACONSOLIDACION AL SISTEMA ACADEMICO 100%
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

METODOLOGIA: La enseñanza – aprendizaje del curso se basará en el método analítico,

deductivo y demostrativo a través de clases teóricas-prácticas y solución de problemas típicos. El
dictado de clases teóricas será en forma oral y escrita, mediante la técnica expositiva y del diálogo,
el alumno podrá participar las veces que quiera y cuando el profesor se lo pida, para solicitar se
aclare el tema o para dialogar respecto al tratado en clase.

TECNOLOGIA: Las prácticas se darán en el aula para realizar la aplicación de los temas tratados en
la teoría. Parte de la dinámica incluirá, el encargo de algunos los temas a cada alumno, El cual
serán expuestos en Aula. El profesor podrá intervenir cuando hay alguna duda y dará la solución
de problemas para verificar el logro de los objetivos por parte de los alumnos. Entre otras.

VII. EVALUACIÓN:

. COMPETENCIA GENERAL.
Conoce la teoría, la aplicación práctica y adecuada para realizar el diseño normalizado en estructuras
metálicas y madera. Usando los materiales acero y madera y conociendo sus propiedades, el alumno
tendrá la capacidad de dimensionar secciones, conexiones, conectores y la interacción entre estos
componentes en estructura industriales. Se aplicarán dichos conocimientos en estructuras típicas de
acero y madera, como tijerales, pórticos y otros de uso frecuente en nuestro medio.

. COMPETENCIA ESPECIFICO ESPECIFICOS.

Conoce conceptos básicos y se prepara para el análisis de estructuras mediante los métodos
tradicionales como fundamento del diseño de estructuras. Comprende la teoría acerca del análisis
estructural por los distintos métodos de aplicación práctica, para los diferentes sistemas
estructurales. Bondades de cada método y limitaciones.

- SISTEMA DE CALIFICACIÓN
La evaluación se efectuará en 3 períodos parciales, de la siguiente manera:
• Se evaluará vía prácticas calificadas y/o trabajos aplicativos, previos a cada período parcial,
teniendo cada uno un peso de uno (1), de los temas tratados hasta la clase anterior.
• En cada período se evaluará mediante un Examen Parcial que consiste en una prueba escrita,
evaluándose los temas desarrollados en clase, hasta las semanas sexta, doceava y diecisieteava. Los
exámenes tendrán peso dos (2).
• Se obtendrán 2 notas parciales según:
Parcial 1 Promedio ponderado de: promedio de las prácticas calificadas y/o trabajos
aplicativos y el Primer Examen Parcial.
Parcial 2 Promedio ponderado de: promedio de las prácticas calificadas y/o trabajos
aplicativos y el Segundo Examen Parcial.
• El promedio final será = (Parcial 1 + Parcial 2 + Parcial 3) / 3

• Aquellas evaluaciones en las que no se presente el alumno tendrán calificativo de cero (00).

• Obtener un promedio final mayor o igual a 10.5 para la aprobación del curso.

- REQUISITOS DE APROBACIÓN
Según el Reglamento Académico General de la UNCP, Resolución N° 2709-CU-2008:
Art. 92° La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias.
La acumulación de más del 30% de inasistencias no justificadas, dará lugar a la desaprobación de la
asignatura por límite de inasistencia con nota cero (00), sin derecho a rendir examen de aplazados.
Art. 93° El estudiante está obligado a justificar su inasistencia, en un plazo no mayor de cinco (5) días
hábiles.
Art. 94° La asistencia a las asignaturas Cancelatorias es obligatoria en un mínimo de 70%.
Art. 95° La modalidad y número de evaluaciones se realizará de acuerdo alo establecido en el sílabo y a
la naturaleza de la asignatura, el incumplimiento será motivo de sanción.
Art. 96° Las evaluaciones tienen por objeto calificar los logros alcanzados por los estudiantes, para lo
cual se debe tener en cuenta los siguientes considerandos:
7. Todos los estudiantes matriculados están obligados a participar en las evaluaciones, entendidas
como tales las de carácter permanente y especial.
8. Las evaluaciones deberán ajustarse a los aspectos tratados en clase y/o trabajos de
investigación asignados, debiendo distribuirse adecuadamente durante el semestre, las que deben
establecerse en los sílabos respectivos.
a. La nota promocional, resultado de la evaluación permanente, es el promedio de por lo menos
tres notas parciales hasta un máximo de cinco, a consignar en actas según el sílabo presentado.
Calificativos parciales que deben ser entregados de acuerdo al calendario académico.
b. Se entiende por evaluación permanente (individual o grupal), los exámenes, trabajos (prácticos
y/o de investigación), seminarios, intervenciones de clases, exámenes de carácter oral, labores de
laboratorio, etc.
c. Las evaluaciones especiales, son aquellas referidas a las no contempladas en los ítems
anteriores. El cual deberá contar con la aprobación del Consejo de Facultad.
Art. 98° Es obligación del docente publicar el solucionario y/o los criterios de evaluación del examen (de
acuerdo a la naturaleza de la asignatura), resolver y devolver el examen en la siguiente clase

VIII.-BIBLIOGRAFÍA: Se registrará las fuentes bibliográficas: libros, revistas, páginas web, que el estudiante debe
consultar en el desarrollo de la asignatura. El 50% de las fuentes debe encontrarse en la biblioteca de la
U.N.C.P. El registro bibliográfico debe seguir las normas o estilos internacionales para citar y referenciar,
según la escuela profesional. Es necesario que el docente, haga informe sobre bibliografía existente en la
biblioteca, para una mejor orientación al estudiante.

(1)
(6)

DIRECCIONES ELECTRONICAS:

Ciudad Universitaria, 17 de abril de 2020

_____________
DOCENTE: NOMBRE Y FIRMA

APROBADO POR EL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

Fecha de Aprobación: Ciudad Universitaria, 20 de abril 2020

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MSc Betty Maria Condori Quispe
Directora de Departamento de Ingeniería civil

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

Fecha de Aprobación: Ciudad Universitaria, 21 de abril de 2020

___________________________________ __________________________________
DECANO SECRETARIO DOCENTE