Educación ambiental

Índice

1. Medio ambiente.
1.1- ¿Qué es?
1.2- Contaminación ambiental.
2. Educación ambiental.
2.1- significado de educación.
2.2- Contextualización con el entorno natural.
3. Actual contexto.
3.1- Logros.
3.2- Ventajas.
4. Ejemplos.

INTRODUCCIÓN

Cada vez las generaciones de personitas que van llegando, pareciera que
tiene inculcado el aprecio por el medio ambiente, como si la conciencia
ambiental llegar en el momento que ven la primera luz de esta vida.
Si bien es obvio que el maltrato que se a generado al entorno natural es
grave, siendo el humano el único causante de tal atrocidad, pero así
mismo es el ser humano el responsable de frenar o reducir la causa.

Las personas cuentan con una capacidad única a diferencia de el resto de

los animales, se le conoce como la capacidad de crear, en temas
religiosos o de fe se le da el nombre “capacidad de dios” el cual hace
referencia a lo anterior mente dicho, pero dentro de este contexto
(capacidad de dios), se proclama el “poder de deshacer” lo que indica la
destrucción por mano propia.

Tanto mujeres como hombres han desarrollado la habilidad de crear y

destruir, pero son pocos los que generan la conciencia del medio
ambiente,

Educación ambiental.

1- Medio ambiente.
1.1- ¿Qué es?
El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los
seres vivos y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este
sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por
elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.
El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de
las relaciones culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico
y un lugar en particular. Esto quiere decir que esta definición incluye las
costumbres y el folklore dentro del concepto de medio ambiente, entre
muchas otras cosas.

El medio ambiente puede ser considera tanto natural (vida salvaje) como
social (interacción cultural), dándole paso a múltiples componen que
integran todo un contexto de interacción.

1.2- Contaminación ambiental.

Se entiende por contaminación ambiental la incorporación al medio

ambiente de agentes nocivos en cualquier estado y de origen tanto
biológico, como físico y químico peligrosos para la salud de los seres
humanos, animales y plantas.

También entendemos a la contaminación ambiental como aquellos

factores que procrean la interrupción de su armonía alterando sus ciclos
que por ende son naturales provocando el desbalance en el mismo.

Por otro lado también se encuentra la diferencia de que mientras la vida

animal y vegetal se ha adaptado siempre perfectamente al ecosistema, la
evolución humana en aras del progreso continuo ha adaptado el medio
ambiente a sus intereses modificándolo para acomodarlo a sus
necesidades con un impacto negativo que se ha venido acelerando
geométricamente desde la revolución industrial.

2- Educación ambiental
2.1- concepto de educación.

Educación viene del latín educere que significa 'sacar', 'extraer', y

educare que significa 'formar', 'instruir'.

En su sentido más amplio, por educación se entiende el proceso por el

cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las costumbres y los
valores de una sociedad a la siguiente generación.

La educación comprende también la asimilación y práctica de las normas

de cortesía, delicadeza y civismo. De allí que en el lenguaje popular la
práctica de estos hábitos de socialización sean calificados como signos
de una buena educación.

En el sentido técnico, la educación es el proceso sistemático de

desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales del ser
humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en su propio
grupo. Es decir, es un aprendizaje para vivir.

2.2- Contextualización con el entorno natural.

La educación ambiental es un proceso destinado a la formación de una
ciudadanía que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las
habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica
entre los seres humanos, su cultura y su medio ambiente.

También de entiende que es la formación orientada a la enseñanza del

funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos
puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben
aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano
sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.

3- Actual contexto.
3.1- Logros.

A nivel nacional en la actualidad, la conservación del medio ambiente

depende en gran medida de la enseñanza y la educación de nuestros
niños y jóvenes.
Con el propósito de apoyar la conservación de los recursos naturales y
tomando el medio ambiente como el contexto integrador del aprendizaje,
ECOPARQUE diseñó un programa de Educación Ambiental basado en
prácticas de vinculación con los medios educativos.
La finalidad de estas prácticas es inculcar a los estudiantes el respeto,
amor e interés por nuestro mundo y contribuir a la formación de
ciudadanos responsables, capaces de convivir en armonía con la
naturaleza. Esto se logra a través de diferentes actividades tales como
visitas guiadas por las instalaciones de ECOPARQUE, recorridos eco
didácticos con estudiantes y profesores, asesoría en trabajos de
estudiantes y profesores de todos los niveles, conferencias en centros
educativos e impartición de diversos talleres, como:
Programa de Educación
Ambiental
Taller de tratamiento de aguas negras
Taller de elaboración de composta
Taller de reducción y reciclaje de desechos sólidos
Taller de reciclaje de papel
Taller de concientización del uso del agua
Taller de técnicas de forestación
Taller ECOPARQUE: desarrollo armónico con la naturaleza.

3.2- ventajas.
1.- Aumenta la imaginación y creatividad

Es un aprendizaje práctico e interactivo que despierta la imaginación y

fomenta la creatividad. Al integrarse la educación ambiental en el plan de
estudios, los estudiantes se vuelven más entusiastas y participan más en
las lecciones, lo que incluso puede aumentar su rendimiento.
2.- Visión más global
Permite a los estudiantes apreciar la interconexión entre problemas
sociales, ecológicos, económicos, culturales y políticos.

3.- Potencia pensamiento crítico

Exhorta a los estudiantes a investigar cómo y por qué suceden las cosas,
y a tomar decisiones propias sobre problemas ambientales complejos.
Entonces, al desarrollarse y mejorar las habilidades de pensamiento
crítico y creativo, surge una nueva generación de consumidores y
trabajadores informados, así como de directivos y encargados de toma de
decisiones.
4.- Incrementa la tolerancia y la comprensión
Los estudiantes comienzan a interesarse por comprender diferentes
aspectos de los problemas para vislumbrar el panorama completo.
Además, promueve la tolerancia de varios puntos de vista y distintas
culturas.
5.- Alienta un estilo de vida saludable
Estimula la actividad al aire libre en los estudiantes y mueve a abordar
algunos de los problemas de salud que se observan en los niños de hoy
en día, como la obesidad, los trastornos por déficit de atención y la
depresión. A menudo, la buena nutrición es enfatizada mediante este
aprendizaje y el estrés reducido debido al tiempo que se le dedica a la
naturaleza.
6.- Fortalece las comunidades
Refuerza un sentido de lugar y conexión a través la participación de la
comunidad. Cuando los estudiantes deciden aprender más o tomar
medidas para cuidar su entorno, contactan con expertos de la comunidad,
donantes, voluntarios y agrupaciones locales que ayudan a fortalecer la
comunidad, así como a comprender y abordar problemas ambientales que
afectan el vecindario.
7.- Protege el medio ambiente
Crea conciencia en los estudiantes para comprender cómo sus decisiones
y acciones afectan el medio ambiente. Desarrollan el conocimiento y las
habilidades necesarias para ocuparse de problemas ambientales
complejos, así como de modos en que podemos actuar para mantener
nuestro medio ambiente sano y sostenible para un futuro.
8.- Los estudiantes y los profesores aprenden a mejorar
Promueve el aprendizaje activo, la civilidad y el liderazgo estudiantil.
Permite a los jóvenes compartir su voz y dejar una marca en su escuela y
en sus comunidades. Facilita que los maestros desarrollen sus propios
conocimientos ambientales y sus técnicas de enseñanza.
Vivimos en un mundo en el cual el medio ambiente está sufriendo un
cambio, ya que la gente no se informa y no tiene un conocimiento por el
ambiente y la ecología. Además de la educación ambiental, también es
bueno que los niños tengan en espacios verdes en sus escuelas, ya que la
naturaleza también puede aportar mucho a su desarrollo.

4- Ejemplos

Algunas instituciones de educación fomentan proyectos para que los

alumnos muestren interés y obtengan conciencia del medio natural,
algunos de ellos son

Un libro de Investiga comestibles y hierbas autóctonos, y recopila y publica

recetas de un libro de recetas en el que se destaquen las especies
plantas autóctonas. Infórmate sobre la estructura y el crecimiento de las
autóctonas plantas, el medio ambiente local, la historia local y regional, y la
Hábitat salud personal. Establece conexiones entre el medio ambiente y
los habitantes humanos
Adopta un Adopta un parque local o un área de espacio verde en tu
parque vecindario, y coordina con la gerencia del parque para plantar y
Hábitat mantener una sección. Investiga el impacto de los espacios
 verdes en una comunidad y desarrolla una campaña publicitaria
para promover el uso del parque.
Recursos de Usa los recursos de Internet y las bibliotecas para averiguar
energía sobre investigaciones pasadas, actuales y futuras de los
alternativa recursos de energía alternativa. Comparte tus descubrimientos
Energía con la comunidad, ya sea en un folleto o en una reunión
comunitaria, y evalúa la posibilidad de incorporar o apoyar
diversos recursos de
energía alternativa dentro de la comunidad

Conclusión

Si bien el ser humano es un ser con habilidades increíbles que va

desarrollando a paso del tiempo sometiendo a la naturaleza a sus
necesidades, también es el ser que puede ser capaz de poder restablecer
los daños que han provocado sus antepasados.
En si el ser humano es el único que puede darle solución a los problemas
que en si mismo provoco, pero no con las generaciones actuales, a este
tipo de generaciones se les necesita moldear mucha cultura, lo cual
cuesta mas trabajo, el enfoque al que se le tiene que dar con prioridad es
a las nuevas generaciones, antes de que generen prejuicios.
 Referencias.

 CLOUNDFRONT. NET

 LINEAVERMUNICIPAL. COM

 [Link]. [Link]

 [Link]
ambiental