INSTITUCIÓN EDUCATIVA RENÁN BARCO
ÁREA DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: LECTORES COMPETENTES PRIMER PERIODO GRADO: NOVENO
EJE ARTICULADOR: PRODUCCIÓN TEXTUAL
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIAS:
Produzco textos escritos que evidencian el DBA: 2. Infiere significados implícitos referentes ideológicos, sociales y
culturales en los textos que lee.
conocimiento que he alcanzado acerca del
funcionamiento de la lengua en situaciones de DBA: 1. identifica la función que cumple diferentes símbolos y signos en
comunicación y el uso de las estrategias de los textos comunicativos en los que participa.
producción textual.
INDICADOR LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES FECHA NOTA
REALIZAD
O
1. Considera
textos de Lectura: Activa saberes
época de los cuales Identifica paratextos
extrae ideas Popol Vuh. Tercera parte Explica recursos
importantes para Comprueba la comprensión
Imaginar la realidad y Enriquece vocabulario
el contexto en el que se Actualiza saberes
dio en contenido.
2. Descubre
elementos Lectura: Desarrolla habilidades
característicos y Recupera información
propios de los textos Brevísima relación de la Comprende el sentido global
costumbristas en las destrucción de las Indias Relaciona información textual
lecturas Reflexiona acerca del texto
representativas. Evalúa el contenido a partir de otros textos
3. Soluciona pruebas La vida en rojo
saber por medio de la (Libro Sé 9°, pág. 39) Aplicación de prueba escrita tipo saber de
lectura crítica como manera individual.
herramienta de El joven aventurero Uso de diccionario
pensamiento. (Libro Sé 9°, pág. 69) Socialización y corrección
4. Disfruta de la Lectura del texto del plan lector como
lectura por gusto y Texto del plan lector: actividad de casa
placer por medio de Hora de lectura en el aula de clase
los textos del plan La ballena varada Aplicación de actividades sobre el contenido
lector. del texto
Evaluación escrita
5. Demuestra interés y Entrega ordenada de
responsabilidad por el cuadernos y trabajos. Entrega de talleres
desarrollo de las Actitud y Actitud en clases
actividades dentro y comportamiento en las Participación en clase
fuera de clase. clases.
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ÁREA DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: LECTORES COMPETENTES SEGUNDO PERIODO GRADO: NOVENO
EJE ARTICULADOR: LITERATURA
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIAS: DBA: 5. Reconoce los significados literales y los referentes ideológicos
Determino en las obras literarias latinoamericanas, sociales y culturales en los medios con que interactúa.
elementos textuales que dan cuenta de sus
características específicas, historias y sociológicas DBA: 3. Reconoce que la literatura puede emplear lenguaje figurado y
cuando sean pertinentes. coloquial para dar expresividad al escrito.
INDICADOR LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES FECHA NOTA
REALIZAD
O
1. Reconoce la
lectura Lectura: Activa saberes
crítica como un proceso Identifica paratextos
de la mente que le Amalia Explica recursos
acerca al desarrollo Comprueba la comprensión
del pensamiento. Enriquece vocabulario
Actualiza saberes
2. Evalúa el contenido
del texto que lee a Lectura: Desarrolla habilidades
partir del análisis de Recupera información
denotativo y Cambiadores Comprende el sentido global
connotativo que se Relaciona información textual
hace después de la Reflexiona acerca del texto
lectura. Evalúa el contenido a partir de otros textos
3. Prepara su nivel de El túnel
comprensión e (Libro Sé 9°, pág. 105) Aplicación de prueba escrita tipo saber de
interpretación de manera individual.
textos a partir de la Crónica de una muerte Uso de diccionario
práctica de lecturas anunciada. Socialización y corrección
tipo saber. (Libro Sé 9°, pág. 135)
Lectura del texto del plan lector como
4. Lee textos del plan Texto del plan lector: actividad de casa
lector por placer y Hora de lectura en el aula de clase
crea el hábito de Cuentos de la selva Aplicación de actividades sobre el contenido
practicar lectura en del texto
casa. Evaluación escrita
5. Muestra interés y Entrega ordenada de
responsabilidad por el cuadernos y trabajos. Entrega de talleres
desarrollo de las Actitud y Actitud en clases
actividades dentro y comportamiento en las Participación en clase
fuera de clase. clases.
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ÁREA DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: LECTORES COMPETENTES TERCER PERIODO GRADO: NOVENO
EJE ARTICULADOR: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIAS: DBA: 4. Corrige la pronunciación cuando no ha articulado con claridad los
Comprendo e interpreto textos, teniendo en cuenta sonidos del discurso.
el funcionamiento de la lengua en situaciones de
comunicación, el uso de estrategias de lecturas y el DBA: 8. Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de
papel del interlocutor del contexto. elementos gramaticales y ortográficos en los textos que escribe.
INDICADOR LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES FECHA NOTA
REALIZAD
O
1. IdentificaLectura: Activa saberes
elementos Identifica paratextos
estructurales del texto Oda a Roosevelt Explica recursos
que lee y los usa como Comprueba la comprensión
medio para realizar su Enriquece vocabulario
análisis. Actualiza saberes
2. Establece
diferencias y Lectura: Desarrolla habilidades
semejanzas entre los Recupera información
textos del mismo tema El libro de arena Comprende el sentido global
acercándose a la Relaciona información textual
intertextualidad. Reflexiona acerca del texto
Evalúa el contenido a partir de otros textos
3. Reflexiona a partir Ser o no ser, esa es la
de las lecturas de cuestión. Aplicación de prueba escrita tipo saber de
prueba saber y su (Libro Sé 9°, pág. 175) manera individual.
aplicación como medio Uso de diccionario
de evaluación. El palacio del almirante Socialización y corrección
(Libro Sé 9°, pág. 205)
Lectura del texto del plan lector como
4. Lee textos de Texto del plan lector: actividad de casa
escritores destacados Hora de lectura en el aula de clase
a nivel internacional y El arte de amar Aplicación de actividades sobre el contenido
descubre su valor del texto
artístico. Evaluación escrita
5. Muestra interés y Entrega ordenada de Entrega de talleres
responsabilidad por el cuadernos y trabajos. Actitud en clases
desarrollo de las Actitud y Participación en clase
actividades dentro y comportamiento en las
fuera de clase. clases.
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ÁREA DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: LECTORES COMPETENTES CUARTO PERIODO GRADO: NOVENO
EJE ARTICULADOR: ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIAS:
Reflexiona en forma crítica acerca de los actos
comunicativos y explica los componentes del D.B.A: 6. Evalúa el rol que debe cumplir como enunciador de un texto,
proceso de comunicación con énfasis en los agentes, según el propósito elegido y la situación comunicativa particular.
los discursos y el funcionamiento de la lengua, en
tanto sistema de signos, símbolos y regla de usos.
INDICADOR LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES FECHA NOTA
REALIZAD
O
1. Activa sus
saberes Lectura: Activa saberes
previos a un contenido Identifica paratextos
textual y explica los Los merengues Explica recursos
puntos de relación de Comprueba la comprensión
manera argumentativa. Enriquece vocabulario
Actualiza saberes
2. Desarrolla
habilidades para Lectura: Desarrolla habilidades
recuperar información Recupera información
textual y la usa para su El fantasma de Edna Comprende el sentido global
interpretación. Lieberman Relaciona información textual
Reflexiona acerca del texto
Evalúa el contenido a partir de otros textos
3. Indaga sobre las Como si lo fuera
probabilidades de (Libro Sé 9°, pág. 241) Aplicación de prueba escrita tipo saber de
respuestas en una manera individual.
prueba saber y Un verdadero desafío Uso de diccionario
descarta opciones (Libro Sé 9°, pág. 274) Socialización y corrección
inválidas.
4. Aprecia la lectura Lectura del texto del plan lector como
como una manera Texto del plan lector: actividad de casa
para reflexionar sobre Hora de lectura en el aula de clase
la vida, la cotidianidad Quien se ha llevado mi Aplicación de actividades sobre el contenido
y la realidad. queso del texto
Evaluación escrita
5. Muestra interés y Entrega ordenada de Entrega de talleres
responsabilidad por el cuadernos y trabajos. Actitud en clases
desarrollo de las Actitud y Participación en clase
actividades dentro y comportamiento en las
fuera de clase. clases.
