SYLLABUS DE LA CATEDRA DE VIOLIN
Debemos desarrollar Amor por nuestro trabajo
Teniendo un Enfoque claro en lo que hacemos
impulsando hacia adelante nuestras ideas
Mejorando nuestra calidad de Servicio a los demás
Y Persistiendo en lo que nos Apasiona
Así lograremos el Éxito.
José Triolo.
El Syllabus es una herramienta de planificación y organización
El Syllabus es un documento que ayuda al docente a expresar claramente a los
estudiantes las metas de enseñanza y lo qué se espera que aprendan,
estableciendo una relación entre los objetivos programáticos.
La palabra Syllabus proviene del latín Syllabus y está a su vez del griego que
significa 'compendio', 'lista' o 'sumario'. Como tal, su acepción más
generalizada es aquella que alude al programa académico.
El Syllabus esboza la lista de tópicos que serán cubiertos durante el lapso
académico, y establece las competencias qué los estudiantes deben adquirir
para un aprendizaje efectivo y cómo será el proceso de evaluación.
La principal función del Syllabus es establecer un compromiso en el proceso de
enseñanza - aprendizaje, entre el profesor y el alumno.
El Syllabus Contiene varias partes:
Contiene toda la información necesaria sobre objetivos, contenidos, secuencias
didácticas, metodológicas y mecanismos de evaluación con el fin de que el
estudiante pueda alcanzar las competencias requeridas.
OBJETIVOS:
1. Comenzar a adquirir una posición corporal que permita una correcta
colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y de la actividad
de la mano izquierda, así como la coordinación entre ambas.
2. Conocer las características y posibilidades sonoras básicas del instrumento y
empezar a utilizarlas.
3. Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control básico de la
afinación y la búsqueda continua de la calidad sonora.
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4. Interpretar individualmente y en grupo un repertorio básico e iniciarse en la
interpretación en público.
5. Ejercitar la memoria, comenzar a desarrollar los hábitos y técnicas de estudio,
e iniciarse en la improvisación.
CONTENIDOS:
1. Estudio de las características corporales del alumno y elección del
instrumento y accesorios adecuados.
2. Postura: Ejercicios sobre los movimientos corporales básicos de la ejecución
violinística sin arco ni violín:
1) Movimientos conducentes a la disposición tónica de los miembros, equilibrio
y relajación corporal de extremidades inferiores, cuerpo, cabeza y sus
articulaciones: 1/ Pies; 2/ Rodillas; 3/ Cadera; 4/ Columna Vertebral; 5/ Cuello; 6/
Cabeza.
2) Movimientos generales del cuerpo en la interpretación. Balanceo.
3) Movimientos de las articulaciones de las extremidades superiores:
a/ Hombros; b/ Codos; c/ Muñecas; d/ Dedos; e/ Falanges.
Noción de comodidad y consciencia corporal.
Toma del arco inicial y normal, ejercicios y movimientos.
Toma del violín.
Movimientos iníciales de la ejecución violinística con arco y violín:
1) Cuerdas al aire: ejercicios y piezas musicales.
2) Ejercicios de colocación de la mano izquierda sin arco (silencio y pizzicato
mano derecha e izquierda) y con arco.
3. Contenidos técnicos finales:
Arco: Entrada y salida en la cuerda. Estabilidad del arco parado y pasándolo en
una cuerda. Recuperación de arco en el aire.
Distribución esencial del arco en tres partes. Iniciación al control del peso del
arco, velocidad, punto de contacto, inclinación y presión de la toma del arco.
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Cambio de cuerda entre dos cuerdas.
Golpes de arco: Détaché en todas las partes, Martellato inicial en la parte central
y superior, Legato de dos notas.
Ritmos sencillos con lectura y más rápidos y variados por imitación, en la parte
central.
Iniciación al estudio de las dobles cuerdas.
Mano izquierda: Colocación en primera posición; de los dedos de la mano
izquierda en posiciones de semitono 2-3 y 1-2; escalas en ámbito de una octava:
Re Mayor, La Mayor (cuerdas de La y Mi), Do Mayor; y de dos octavas: Sol M.
Lectura con el instrumento.
Ejercitación de la Memoria.
Tono y Entonación
Elementos de la producción de Tono
Del Estudio
Establecer tiempo de estudio
Dentro del tiempo de estudio desarrollar una rutina diaria
Consejo para el entrenamiento individual
Del Instrumento
Agarre y Sujeción del instrumento de manera confortable
Mano Derecha
Agarre correcto del arco
Relajar el brazo derecho
Establecer Punto de Contacto entre la cerda del arco y las cuerdas
Correcta Distribución de peso sobre el arco
Presión sobre el arco
Coordinación en el manejo del arco
Agarre correcto del arco en movimiento.
Tocar con suficiente arco.
Mantener un arco recto cuando se ejecutan golpes rápidos separados como el
"Detache".
Tocar lo más cercano al puente.
Posición de los dedos al talón.
Establecer flexibilidad entre la mano y el arco.
Relación entre Brazo - Arco - Muñeca y el Codo.
Posición correcta del hombro (evitar rebotes innecesarios).
Movimiento de los dedos.
Evitar mover los dedos en el arco.
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Independencia entre manos derecha e izquierda.
Evitar tocar accidentalmente otras cuerdas.
Cuidado con el cruce de cuerdas.
Evitar tocar accidentalmente otras cuerdas
Coordinación arco / dedo
Círculos de arco hacia abajo
Círculos de arco hacia arriba
Patrones de arco y mejora de las habilidades rítmicas.
Ejercicios diarios con la mano del arco para desarrollar flexibilidad.
Golpes de arco
Staccato sobre una cuerda.
Spiccato.
Mano izquierda
Relajación de la mano
Colocación del pulgar en la mano izquierda
Dedos flotantes
Liberación lenta
Caída lenta (preparación del dedo)
Cambios de Posición
Desplazamiento de los dedos
Cambio del patrón de espaciado de los dedos
Practicar el cambio de posición de los dedos
Independencia de los dedos
Digitación de bloque
Ejercicios con los dedos 1, 2, 3, y 4
Ejercitar el Vibrato
Control del Vibrato
Musicalidad y Expresión
Material Didáctico sugerido para el Estudio
Suzuki Libro 1 y 2
Estudios Técnicos Laoreux 1 y 2
Schradieck (para el entrenamiento de la acción con los dedos)
Estudios de escalas: introducción y explicación
Escalas y ejercicios
Escalas mayores y menores en 2 octavas
Trabajar con diversos patrones de "Ritmo a la semana"
Otros Textos didácticos a recomendar:
Sevcik – Op.1 Técnica del Violin-Libro-1
Wholfhart Op.38 Método de Violín para Principiantes
Wohlfahrt Op.45-Libro-1
HansSitt Libro #1
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se valorará el grado de corrección en la superación de todos y cada uno de los
Contenidos finales y la consecución de los Objetivos señalados.
Se exigirá la correcta interpretación del programa mínimo recomendado de
acuerdo a los criterios de evaluación anteriormente expresados.
ASPECTOS A CONSIDERAR:
En líneas generales cabe resaltar y recalcar, que cada profesor tiene su propia
metodología de enseñanza y este Syllabus se presenta a modo de establecer el
sumario de un Programa Académico Básico con un contenido Programático
esencial, que sirva al docente como apoyo y guía en la formación de los futuros
Violinistas.
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