Presentado Por:
Ana Michelle Ortega Cantillo
Angélica Rambal Tapias
Marisoleidys Pérez Villadiego
Psicología
VI Semestre
Barranquilla, Atlántico
2020
Introducción
La psicología como ciencia se basa tanto en métodos cualitativos como métodos cuantitativos, este
último utiliza herramientas de medición para determinar ciertos estándares de características objetivas y
los aspectos sociales que se desean medir, característica o atributos del ser humano, llevando todas las
referencias al plano empírico.
A continuación se presentara un ensayo realizado por las integrantes del grupo, dejando por escrito
nuestras respectivas opiniones acerca del documento leído.
La medición en Psicología
Afrontar con los diferentes problemas que encontramos a lo largo de la vida, requiere de cada individuo
la habilidad de reconocer o identificar las causas y consecuencias de algunas situaciones, que sin duda
exigen el uso de métodos o herramientas que puedan alcanzar algún objetivo para llegar a lo que es
realmente fundamental ¨solucionar el problema¨. Desde esa perspectiva podemos observar este proceso
partiendo desde las situaciones más sencillas, hasta las más especializadas. Uno de las situaciones
sencillas que se pueden describir es la señora que se encuentra en mal estado de salud, por lo tanto debe
acudir rápidamente al doctor, para que este pueda solucionarle la situación por lo tanto el profesional
deberá tomar las medidas para así saber los motivos o las causas de la enfermedad, desde este punto de
vista podemos analizar que no importa cual grande o pequeño sea el problema, ni a que rama, ni
disciplina corresponda siempre se va a desarrollar dentro de un protocolo, o método a seguir y en todos
los casos se necesita de herramientas tanto físicas como materiales para encontrar la solución del
problema.
La psicología siendo una disciplina científica no es indiferente a todo este proceso, de la misma forma
actúa y se sirve de métodos, instrumentos de medición o evaluación que van a permitirle establecer el
diagnóstico del paciente y proponerle la solución adecuada de su caso.
Es muy fácil explicar el proceso y la utilización de las herramientas en otras situaciones o disciplinas,
pero desde la psicología suele ser más complejo ya que para llegar a un diagnóstico, se debe realizar
una acertada evaluación psicológica, la cual debe utilizar las herramientas de análisis correctas, lograr
interrelacionarlas de tal manera que se llegue a un diagnostico real, confiable, y valido de los motivos
por los cuales el paciente ha llegado al consultorio en busca de ayuda, la cual al igual que en todas las
anteriores situaciones descritas lo que busca es la solución de un problema, el psicólogo dispone de
diferentes modelos de evaluación psicológico, derivados de los distintos paradigmas de la psicología,
los cuales utilizara dependiendo de la teoría psicológica de la que parta, como indica Fernández
Ballesteros (2000), el marco referencial teórico el evaluador le guiara hacia una determinada
evaluación.
Por, lo que dependiendo de modelo psicológico elegirá distinto tipo de variables, (ambientales,
cognitivas, fisiológicas, motoras, rasgos, dimensiones, estructuras de personalidad), aplicara distinto
tipos de métodos (estrategias correlaciónales, experimentales, observación clínica), y distinto tipo de
técnicas (auto informes, técnicas proyectivas de observación).
La inteligencia es un constructo teórico inobservable directamente, es caracterizado por distintos
rasgos, aptitudes y datos relacionados entre sí, siendo influenciada por partes externas del psiquismo
como lo es la motivación, la necesidad y las variables del contexto. Los test de inteligencia son las
herramientas más utilizadas para medir la capacidad intelectual de una persona, estos test permiten
cuantificar la inteligencia a través de diferentes pruebas que determinan el coeficiente intelectual de
cualquier persona, llegan a valorar las funciones intelectuales y las aptitudes principales relacionadas
con la inteligencia. Dentro de las pruebas psicotécnicas se encuentran los test de aptitudes que evalúan
el conocimiento ya sean generales o específicas, a través de cuestionarios en los cuales hay que elegir
la respuesta correcta entre varias opciones previamente fijas.
En el contexto de las personas hay un constructo inferido a partir de la observación de la conducta.
Desde otro punto de vista se presenta una tendencia al valorar la objetividad de los test mediante la
psicometría. Los hallazgos obtenidos en cualquier tipo de instrumento de medida psicológica se integra
el proceso evaluativo y se constituyen en hipótesis que deben ser aprobadas. Tienen como objetivo
evaluar el grado de nociones, conocimiento y habilidades adquiridas mediante el estudio, la práctica o
el ejercicio. Las pruebas pueden llegar a ser generales cuando tienen que ver con nociones de cultura y
especificas cuando indagan conocimiento técnicos directamente relacionados con el cargo en
referencia.
Las pruebas psicométricas son instrumentos que se preparan para medir el comportamiento o ejecución
de una persona en una tarea o situación determinada, en su totalidad los atributos de la persona no son
medidos. Este test se basa en dos: pruebas de grupo, refiere a la administración simultánea a un número
considerable de personas del mismo sexo y/o edad, en las pruebas individuales se requiere la presencia
de un administrado por cada individuo que se someta a ellas. Estas pruebas deben ser elaboradas e
interpretadas bajo ciertos parámetros para que sus conclusiones sean acertadas. Suele decirse, en este
sentido, que las pruebas psicométricas deben ser confiables y válidas, es decir, que consigan medir la
facultad que efectivamente planean medir.
Las técnicas proyectivas son técnicas de recogida de información. Principalmente han sido muy útiles
en el ámbito dinámico, surgen desde el modelo psicodinámico y este es el que las soporta. En un primer
momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo inconsciente del sujeto, pero cada vez se
utilizan más para valorar el mundo cognitivo del sujeto (cómo piensa).Freud introduce la palabra
proyección en el ámbito clínico como mecanismo de defensa patológico que le servía al sujeto para
enfrentar la ansiedad y la culpa que estaban debajo de los trastornos paranoides (proyectan en otros sus
propios problemas), se daba solo en pacientes clínicos, luego vio que en otros también se daba. Por lo
tanto, supuso que era un mecanismo de defensa no patológico, que las percepciones internas
provocaban por procesos ideacionales o emocionales que no somos capaces de asumir como propios
por lo que los ponemos en otros. Son procesos inconscientes para liberar de la carga que nos provoca
esas emociones o ideas. Se valoran como percepciones sensoriales y a veces son utilizadas para evaluar
el mundo externo del sujeto. Para los psicodinámicos en un proceso de defensa bajo el dominio del
principio del placer, esa información del yo le llega a través de las percepciones sensoriales externas.
Por lo tanto, en las técnicas proyectivas sacaríamos fuera, viendo en lo externo lo que tenemos dentro a
través de las respuestas que damos a los estímulos que nos presentan. Es bueno aclarar que cuando se
quiere aplicar un test proyectivo este no sería el único medio que se puede utilizar para poder hacer el
debido diagnóstico, hay que tener en cuenta que cada vez que las técnicas nos arroguen información,
esto sería más que toda una hipótesis que pueden resultar muy buenos pero para eso se debe tener una
correcta revisión.
El enfoque psicométrico y el enfoque proyectico muchas veces tienden a presentar diferencias muy
notorias a pesar de que muestran tener ciertas similitudes en los objetivos y procedimientos de
evaluación, pero todo es relevante porque así como tiene diferencias también se pueden evidencias las
características comunes de estos enfoques tales como la forma en que emplean el procedimiento de
evaluación porque ambos enfoques se interesan por descubrir las estructuras internas o las
características generales de cada individuo.
En los últimos años se ha venido generando un proceso de búsqueda que abarca los instrumentos de
medición de las cualidades psíquicas que este caso nos referimos a los tests, así como se presentaban
retroalimentaciones positivas de la medición y de la aplicación de los test también se podía apreciar
ciertas críticas que a lo largo de los años han seguido implementadas en cada proceso. Esta orientación
para muchos de nuestros colegas psicólogos no es nueva, ya que muchos a lo largo de su trayectoria
como psicólogos en formación y psicólogos profesionales alguna vez en su vida han tenido un
conocimiento más amplio acerca de estos temas que son de mucha importancia en la formación como
psicólogos, ya que nos ayudan y nos impulsa a indagar, comprender el tema de los test, la medición y
esto nos permite saber implementar con mayor facilidad los test en cualquier ámbito. Sabemos que
todas las ramas del saber científico implementan todos los aspectos relacionados con la teoría y el
concepto de medición, es posible que en unas ramas se intensifique más su implementación y esto
puede arrojar resultados positivos o en caso tal de la misma forma se pueden obtener resultados
negativos.
Se puede decir entonces que la medición es una necesidad para el progreso de las ciencias y además, es
un indicador del desarrollo alcanzado por ellas. Los psicólogos y la psicología científica desde sus
inicios han intentado avanzar en este importante aspecto, prácticamente la psicometría se ocupa de toda
la teoría y práctica en la evaluación, elaboración y aplicación de los instrumentos de medición dentro
de la psicología. Por lo regular existen diferentes métodos de medición escalar, los cuales pueden estar
abocados a medir personas, estímulos y tipos de respuesta Hay que tener presente que los test se
pueden clasificar de distintas maneras por su objetivo, contenido y forma de aplicación, generalmente
un buen test no es más que un medio de Exploración psicológica que nos suministra la información
precisa y correcta pero en algunos casos no es el diagnostico todo lo mencionado anteriormente tiene
que ir de la mano con la validez, ya que validez es un factor interesante de tomar en cuenta en las
pruebas y al mismo tiempo nos ayuda a conocer como se construyen y este nos transmite así la
confiabilidad. La importancia de la medición en la psicología radica en su deseo que poder establecer
científicamente la diferencia entre los estados y rasgos psicológicos que tengan todo el empeño en
apoyar la medición objetiva de los principales atributos conductuales. Existe una gran ventaja en
aplicar los instrumentos porque los instrumentos funcionan como esa vía para lograr adquirir una
buena información relevante y sobre todo una medida objetiva de los rasgos o características que se
estudian en un individuo.
