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Ensayo Racismo

El documento discute el problema del racismo en la sociedad y la escuela. Señala que la escuela debe enseñar valores de igualdad y tolerancia a los estudiantes para formar ciudadanos que no discriminen. Los maestros tienen un papel clave en esta tarea, pero necesitan apoyo del Estado a través de recursos adecuados para la educación. Si el Estado no invierte en educación, será difícil que los maestros puedan lograr un cambio y reducir la discriminación en la sociedad.

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Ensayo Racismo

El documento discute el problema del racismo en la sociedad y la escuela. Señala que la escuela debe enseñar valores de igualdad y tolerancia a los estudiantes para formar ciudadanos que no discriminen. Los maestros tienen un papel clave en esta tarea, pero necesitan apoyo del Estado a través de recursos adecuados para la educación. Si el Estado no invierte en educación, será difícil que los maestros puedan lograr un cambio y reducir la discriminación en la sociedad.

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CURSO: REALIDAD NACIONAL

ALUMNO: PINTO VARGAS, Alfredo Omar

DOCENTE: Dr. Fernando Jáuregui

TURNO: MAÑANA

AULA: 030

¿QUÉ HACER CONTRA EL RACISMO?

Podemos considerar como discriminación aquellas actitudes, prácticas, conductas que

dan un trato de inferioridad o menoscaban la dignidad de las personas o grupos por

motivos de origen étnico, clase social, rasgos naturales, creencias religiosas, orientación

sexual, nacionalidad, entre otros.

El racismo entendido como una forma de discriminación es toda actitud o manifestación

que supone afirmar o reconocer de forma explícita o implícita, la inferioridad de algunos

colectivos étnicos respecto de otros considerados superiores

En nuestro país como en muchos países de Latinoamérica, el racismo es una constante

llegando incluso a formar parte de su idiosincrasia.

El ámbito escolar tampoco se libra de estas prácticas, sino que quizá muchas veces en él

se hace incluso más patente, puesto que los niños y jóvenes tienden a expresar, producto

de su impulsividad, más directamente esta formas de discriminación que son aprendidas

en su entorno familiar.

Muestra de los anteriormente expuesto sería el filme Machuca en el que se puede

percibir de manera explícita formas de discriminación social, política, económica, etc.,


pero inmersa dentro de todas estas, como en estado latente, la discriminación racial. Esta

se evidencia en una escena donde uno de los alumnos estando en la piscina hace mofa

del color de la piel de los recién llegado cuando dice que se tiren los de polera negra, y

todos se echan a reír. Y es que al parecer resulta ser una coincidencia penosa, que la

pobreza y los estratos sociales más bajos suelan ser el colchón donde la gente cuyo

rostro o color de piel motivos de rechazo siempre se acuesta.

¿Qué hacer frente a esto?

Es preciso ir a la raíz del asunto. La escuela como ente formador de los niños y

adolescentes debe recordar que es ella la que forma a los futuros ciudadanos y a

padres de familia en potencia, por ende, son sobre todo los maestros los encargados de

esta ardua tarea, ya que son los estudiantes los que formarán futuras familias. Y si estos

han sido formados en un clima de igualdad y tolerancia, entendiéndose esta última como

una actitud que nos permite aceptar y comprender al otro en su alteridad y paso necesario

para llegar a valorar precisamente esa diferencia entonces podremos lograr una sociedad

que se acerque más y no se aleje o divida producto de la discriminación de cualquier tipo

ni menos la discriminación racial. Por ellos será necesario entender que en la escuela

debe primar la enseñanza de valores entendiéndose ahora que para que sea

significativo estos más que enseñarse deben sobre todo vivirse.

Considero por ello que el rol que cumple la escuela es de suma importancia en la

formación de la sociedad. Por lo tanto, es el Estado el encargado de dar a los maestros

todas herramientas necesarias para la consecución de este objetivo. Si el Estado no

provee o provee con mezquindad delegando un nimio presupuesto al sector educación,

entonces es muy poco lo que se le pueda exigir al maestro y el cambio quedaría como

hasta ahora rezagado.

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