Pág.

103-106
Integrado en binas realiza la actividad siguiente:
1. Con una moneda, juega un volado con tu compañero o
compañera de al lado.
¿Ganaste? ¿No ganaste?
No gané, cayó
2. Si la moneda se tira 100 veces,
50 ¿Cuántas veces crees que caiga águila?
veces
3. Si la moneda se tira 100 veces, ¿Cuántas veces crees que
50 veces caiga águila?

4. Lanza al aire 100 veces la moneda, cuenta y anota cuantas

52 veces cae en águila.

5. Suma todas las veces que cayó águila en cada pareja de las
que se formaron en el aula. ¿Cuál es el número de águilas con
respecto al total de lanzamientos?

6. ¿Esperabas este resultado? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?

Sí, porque era lo
mas probable
7. ¿Se acerca el resultado a lo que esperabas?
Si, esperaba que al menos la mitad de los volados
tomara águila.

8. Si el
resultado esperado no se acercó a los límites ¿Qué factores
Las probabilidades y los tiros, Es más crees que influyeron
un factor del azar lo que determina para ello?
esto.

9. Si tiramos la moneda 10’000,000 de veces, ¿crees que se

acerque más al límite esperado?
Seria probable, todo depende de los tiros que
Pág. 109-112
>>Continúa integrado al trabajo y realiza la actividad
siguiente:
1. Tira al aire un dado:
A. ¿Cuántos resultados posibles diferentes esperas, como
consecuencia de este experimento?
6 posibles resultados, puesto que son los posibles
números que pueden caer
B. ¿Qué número es más Posible obtener?
Todos los números tienen las mismas
probabilidades, puesto que puede salir cualquiera
de ellos dentro de las 6 posibilidades.
1
=0.1666 … 16.66 … % de probabilidad en cada uno
6

C. ¿Qué
Tenemos una posibilidad entre 6 como en la
respuesta anterior.
1
=0.1666 … 16.66 %
6

posibilidades tenemos de que caiga 6?

D. ¿Qué posibilidades tenemos de que caiga un número primo?

Los números primos que el dado tiene son 2, 3 y
5, por lo tanto hay 3 números, eso significa:
3
=0.5 50 % de probabilidad
6

E. ¿Qué
Las mismas que en la pregunta anterior posibilidades
Números impares: 1,3 y 5 tenemos de
obtener un
3
6
=0.5 50 % de probabilidad número
impar?
F. Lanza al aire un dado y una moneda al mismo tiempo
Cara/águila 1/2/3/4/5/6
2 posibilidades 6 posibilidades

G. ¿De cuantas formas diferentes puede ocurrir el resultado de

De 12 formas posibles este experimento?
*6 posibilidades del
dado
*2 posibilidades de la
moneda

H. ¿Qué posibilidades tenemos de obtener águila y seis?

Tenemos como probabilidad de sacar el
1
número 6 de forma ( 6 ) la probabilidad de
1
sacar águila es de ( 2 ).

Entonces:

( 16 )( 12 )= 121 0.08333 …=8.333 … %

I. ¿Qué posibilidades tenemos de obtener águila y seis?
7
=0.5833≈ 58.33 … %
12
Águila= 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A
6= 6A, 6S (6A se repite en ambos)
6 posibilidades de águila + 2 posibilidades del número 6, menos 1

En forma individual realiza la actividad siguiente:

1. Tira al aire dos dados
A. ¿De cuántas formas diferentes podemos esperar el
36 posibilidades
*cada dado cuenta con 6 posibilidades
(6)2= 36 posibilidades

resultado de este experimento?

b.- ¿Qué posibilidades hay de obtener la suma de ambos en 7?

(1+6), (2+5), (3+4), (4+3), (5+2), (6+1)

6 3 1
= = 0.1666 … ≈ 16.66 … %
36 18 6

Pág.
Intégrate a un equipo de tres elementos, comenta con ellos
que sucesos de la vida cotidiana pueden considerarse
aleatorios y cuales determinísticos
Llena la tabla citando 10 experimentos; 5 de cada tipo
Experimentos Aleatorios:
 Fechas del año siguiente en que habrá
precipitación pluvial en la ciudad de
Oaxaca.

Experimentos determinísticos:

Volcar un vaso lleno de agua

Pág. 121
Integrado en equipos de 5 elementos analiza y responde a las
preguntas siguientes que tienen la intención de llevarnos a la
compresión de la definición de probabilidad:
Actividad que se evaluara con lista de cotejo de resolución de
problemas de anexo 2 y Guía de observación de actitudes y
desempeño de anexo 3.
1. ¿Cuándo lanzaste 100 veces la moneda al aire cuantas
53 águilas conseguiste?
2. ¿Cuánta veces la moneda cayo en águila del total de
lanzamientos de todo el grupo?

3. ¿Cuál fue el total de lanzamientos efectuados por todo el

x grupo?

Página 125 -126

Completa los datos que faltan en los problemas de cálculo de
probabilidad simple:
4. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar al aire una
moneda, esta caiga en águila?
Solución: Esperamos; 1 evento de; 2 posibles que pueden
presentarse.
ne ❑
P [ E ]= = =¿
n ❑

La probabilidad de un evento se puede dar en forma de:

5. Razón: 1
2
 6. Por unidad;
un numero 0.5
comprendido
entre; 0 y 1:
7. Porciento:
50 %

Según clase 1. Actividad de apertura de sesión 2.

Resuelve los ejercicios de probabilidad simple que se te
proponen a continuación:
Actividad que se evaluara con la rúbrica de resolución de
problema de anexo4.

1. ¿Cuál es la probabilidad de extraer un as de la baraja

española?
Solución: sabemos que la baraja española tiene 40 cartas y
entre todas ellas hay solo 4 ases.
La probabilidad es de; 4 eventos posibles entre un total de; 40
que es posible de presentarse.
ne ❑ 1
P ( E )= = = =¿
n ❑ 10

Expresa el resultado de la probabilidad en forma de:

Un numero 0.1

comprendido
entre 0 y 1:
Porciento 10 %
Razón 1
10

2. expresa la relación existente entre la frecuencia relativa y el

concepto de probabilidad clásica.
Número de Veces que cabe el Frecuencia relativa
lanzamientos número 4
166
=0.166
1000 166 1000

N ° de vecesque ocurrio( A)
P ( A )=
N ° total de veces que se repitio elexperimento

¿ favorables ( A) 1
P ( A )= = =1.666
¿ posibles (E) 6
Pág. 127-128
PROBABILIDAD SIMPLE
Integrado a un equipo de 5 elementos y escenificando el
segmento “las catafixias” del programa dominical mencionado
anteriormente, argumentaras la toma de decisiones.
1. en un programa televisivo dominical aparece un juego de
azar denominado “las catafixias”. En él, el animador, un adulto
mayor que habla y viste como niño, selecciona al azar una
persona entre el público y le da la oportunidad de escoger una
de tres puertas cerradas. Detrás de cada puerta hay regalos y
en una de ellas se encuentra como premio mayor una
motocicleta con su casco de seguridad y un seguro de vida;
todo esto será de la persona si selecciona la puerta
coincidente con dicho premio. Para aumentar la emoción del
juego, después de que el participante ha hecho su elección, el
conductor, abre una de las puertas que no selecciono el
participante y, detrás de ella, aparecen una cubeta, una
escoba y un trapeador.
En forma diligente y muy sonriente, este personaje se dirige al
participante y le pregunta si continua con la puerta que
selecciono o cambia a la otra.
Si tú fueras el participante:
a. ¿Qué harías?
Cambiaríamos a la
otra puerta

¿Te mantendrías en la primera elección o cambiarias a la otra

puerta?
b. ¿Cómo apoyarías tu decisión en la teoría de las
probabilidades? ¿Podrías explicarnos tu argumento?
La decisión que tome se basa en el cambio de variable, ya
que al elegir una puerta tengo un 33.33% de ganar y al
eliminar una de las que no contiene el premio y al
2
preguntar otra vez por la elección el 3 de probabilidad se
queda para la puerta 2 y por eso tomé la decisión de
Pág. 130
Termina de resolver los problemas ejemplo:
1. Del ejemplo; lanzar un dado ¿Cuál es la probabilidad de que
caiga en 5?
Esperamos ocurra; 1 evento entre; 6 que es posible sucedan.
Por ello;
ne 1
P ( E )= = =¿
n 6
Expresa el resultado de la probabilidad en forma de:
Un 0.167
número
comprendi
do entre 0
y 1:
16.67%
Porciento:

1
6
Razón:

2. Del experimento lanzar al aire dos monedas ¿Cuál es la

probabilidad de que caigan ambas en águila?
El espacio muestral Ω es: (A, A), (A, S), (S, A), (S, S)
Esperamos; 1 evento entre un total de: 4 posibles de ocurrir.
ne 1
P ( E )= = =0.25=25.0 %
n 4

Pág. 131-132
En forma individual resuelve los problemas siguientes, los que
se evaluarán con rúbrica de evaluación de anexo 4.
1. Dentro de una caja se encuentran 3 bolas rojas, 4 amarillas
y 5 azules, si se extrae al azar una bola de la caja ¿Cuál es la
N= total de bolas
P(A)= probabilidad de que la bola sea azul.
N=12
probabilidad de que esta sea azul?

2. Dentro de una caja se encuentran 3 bolas rojas, 4 amarillas

y 5 azules, si se extraen al azar tres bolas de la caja ¿Cuál es
la probabilidad de que las extraídas sean; una de cada color?
3
Rojas= 3 P ( R )=
12
4
Amarillas= 4 P ( A )=
12

( 123 )( 124 )( 125 )=( 1445 )=0.0347

3.
Dentro de una baraja española se seleccionan una carta al
a.- ¿Cuál es la probabilidad de que sea cualquiera de las
espadas?
b.- ¿no salga as?
Hay 4 tipos de figuras: espadas, bastones, monedas y copas.

12
hay 12 cartas de cada figura
48
1
.¿ =0.25
4
4 1
= =0.083
48 12
Pág. 133-139
Resuelve los problemas aplicando probabilidad simple.
1.- Si se lanza al aire un dado ¿Cuál es la probabilidad de que
caiga en un número par que no sea primo?
N= número de posibles resultados
P (Pc)= probabilidad de que sea un par no
primo
N = {1, 2, 3, 4, 5, 6} = 6
Pc= ¿Cuáles son los pares? 2, 4, 6
Pero solo el 2 es primo, por lo tanto hay 2

2.- ¿Cuál es la probabilidad de obtener la bolsa de un sorteo, si

el juego consiste en seleccionar 6 números de un total de 44 y
si solo se juega una combinación de todas las posibles
4406= 7059052
1
La probabilidad es 7059052
=1.4166 x 10−7 casi imposible

ganadoras?

3.- Con el fin de recaudar fondos para construir un aula, un

colegio rifa un automóvil, si se emiten 10,000 boletos para

N= número total de boletos (10,000)

La persona compro 3
P (g)= probabilidad de que gane
venta, ¿Cuál es la probabilidad de que una persona que
compró 3 boletos obtenga el premio?

Integrado a un equipo de 5 elementos, resuelve los problemas

de probabilidad simple siguientes:
1.- En un grupo se requiere seleccionar un jefe, un secretario y
un tesorero de un total de 35 estudiantes. ¿Cuál es la
probabilidad de que José sea el jefe, Juan el secretario y
1
P ( E )= =0.0286=2.86 %
35

Roberto el tesorero?

2.- En una llantera hay un lote de 200 llantas de las cuales se

sabe 6 están defectuosas. Si llevas tu carro a esa llantera y
solicitas le instalen 4 llantas nuevas de ese lote.
a.- ¿Cuál es la probabilidad de que todas las instaladas en tu
4 196 49
carro
* 200 a) 200 = 50 =0.98 no
4 1 sean
b) 200 50
= =0.02

defectuosas?

b.- ¿Y cuál de que solamente una salga con defectos?

3.- En una urna se depositan nombres de 200 participantes
incluido el tuyo para la rifa de una televisión, se decide que el
ganador será el décimo boleto que sea extraído en la urna, si
no se devuelven a la urna los boletos extraídos.
a.- ¿Cuál es la probabilidad de que obtengas el premio?
b.- ¿Cuál de que no la obtengas?

1
=0.005
200

199
200
=0.995 Integrado a un equipo de 5 elementos,
resuelve los problemas de probabilidad
simple siguientes:
1.- En un grupo de 12 profesores, 5 imparten matemáticas, 4
física y 3 química. Si se selecciona al azar un grupo de 3 de
ellos para que funjan como comisión evaluadora.
a.- ¿Cuál es la probabilidad de que en esa comisión quede un
profesor de cada asignatura?
b.-
¿Cuál 5 4 3 1
P ( M , F , Q )= x x = =0.045
de 12 11 10 22
que P ( M , M , M )=
5 4 3 1
x x = =0.045
12 11 10 22

queden 3 profesores de matemáticas?

2.- en una empresa de cosméticos, el consejo directivo está

formado por 8 hombres y 4 mujeres. Si es necesario
seleccionar en forma aleatoria un comité de 4 personas para
que se encargue de la estrategia para elevar las ventas.
a.- ¿Cuál es la probabilidad de que en dicho comité queden 2
hombres y 2 mujeres?
b.- ¿Cuál de que queden 3 mujeres y 1 hombre?
8H 4M=12
2
=1.67=16.7 % que queden 2 hombres
12
2
: 12 =16.7 % que queden 2 mujeres

3
=0.25=25 % que queden 3 mujeres
12
1
: 12 =0.083=8.3 % de 1 hombre
3.-

Del experimento lanzar al aire un dado:

a.- ¿Cuál es la probabilidad de que caiga un numero primo par?
b.- ¿Y de que caiga en cualquier numero primo?
1
número primo par=2= =0.16
6
3
número primo 2 , 3 ,5= =0.5
6

En forma individual resuelve los problemas siguientes.

1.- En una urna se depositan 4 bolas azules, 3 negras y 2 rojas.
Al extraer una bola.
a.- ¿Qué probabilidad se tiene de que sea negra?
b.- ¿Cuál de que sea negra o azul?
c.- ¿Cuál de que sea roja?
3
P ( N )= =0.33
9
7
P ( N . A ) = =0.77
9

2.- Los
números telefónicos de una población son de 7 dígitos, el
primero es un 5, el segundo un 1, el tercero un 2, y los 4
restantes son cualquiera, permitiéndose su repetición. Si
10,000 tomas el teléfono y
1 1 1 10 10 10 10
1 marcas los
¿
5 1 2 1 1 1 1 10,000 primeros dígitos 5,
2 2 2 2
3 3 3 3 1 y 2, y después
4 4
5 5
4
5
4
5 marcas al azar 4
6
7
6
7
6
7
6
7
cifras diferentes
8
9
8
9
8
9
8
9
¿Cuál es la
probabilidad de
que el número que
marcaste sea el de la oficina del presidente municipal de esa
población?

3.- Las probabilidades de que un turista que llega a la ciudad

de Oaxaca, visite el Templo de Santo Domingo, Monte Albán o
Las probabilidades del problema son incorrectas, porque se sobrepasó a la unidad de ambos
probabilidad. Se corrige 0.95 por 0.68, quedando el problema como:
PA∪PB=PA+PB-PA∩PB
S M
=0.35+0.23-0.33
=0.91 0.35 0.33
0.23

lugares es de: 0.95, 0.56 y 0.33 ¿Cuál es la probabilidad de

que visite al menos uno de los lugares citados?
Página 141-142
Intégrate a un equipo de 5 elementos y con el apoyo de tu
docente, determina el espacio muestral omega (Ω) y los
diferentes subconjuntos del espacio muestral sigma (d) que se
generan del experimento lanzar al aire dos monedas.
Tira al aire simultáneamente dos monedas.
Determina todos los diferentes posibles resultados que puede
arrojar el experimento:
A estos resultados se les denomina espacio muestral y los
simbolizamos con la letra griega omega (Ω). En el recuadro
siguiente escribe los diferentes resultados posibles de ocurrir.
a.- ¿Cuál es el espacio muestral Ω de arrojar simultáneamente
(Cara, cara) dos
(Cara, cruz)
(Cruz, cara)
(Cruz, cruz)

monedas al aire?

b.- ¿Arrojan los mismos resultados los experimentos: arrojar

dos veces la misma moneda y arrojar dos monedas
simultáneamente? No

Página 150-154
Integrado a un equipo de 5 elementos, resuelve los problemas
siguientes que involucran probabilidad conjunta de eventos.
1.- experimento, lanzar dos dados, determina:
a.- El espacio muestral Ω
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
Espacio
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) muestral
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
*formado por 36 sucesos
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) (6x6)= 36
b.- El conjunto de eventos δ.
E1= {Múltiplos de 2}= {2, 4, 6}
E2= {Números primos}= {2, 3, 5}
E3= {Números impares}= {1, 3, 5}
E4= {Números pares}= {2, 4, 6}

Menciona:
a.- Dos eventos mutuamente excluyentes.
Se lanzan 2 dados simultáneamente, hallar la probabilidad
de obtener la suma de 4 o 6
b.- Dos eventos mutuamente no excluyentes.
P (S4∪S6)= P (S4) + P (S6)

3 5
P (S4∪S6)= +
36 36
5 3
P (suma= 6)= P (suma= 4)=
36 8 2 36
¿ =
36 9
(1, 5 – 2, 4 – 3, 3 – 4, 2 – 5, 1) (1, 3 – 2, 2 – 3, 1)

De un naipe ingles de 52 cartas se extrae una al

azar ¿Cuál es la probabilidad de que resulte 8 o un
trébol?
-La probabilidad de que uno de los eventos ocurra e
P (A∪C)= P(A)+P (B) – P (A∩C)
4
c.- Dos eventos iguales.

Lanzamos un dado al aire y analizamos dos sucesos

Que salga un número par
Que salga múltiplo de 2
-solución
3
P ( A )= =0.50
6
3
P ( B )= =0.50
6
d.-
Dos eventos complementarios.

1.- lanzar una moneda y que caiga cara o cruz. Claro no hay más opciones por lo que es un
evento complementario.
2.- lanzar un dado y obtener un 1 o algo diferente a 1 son eventos complementarios (o
sacas 1 o no sacas 1)
Resuelve los ejercicios siguientes, que se evaluaran con la
rúbrica de resolución de problemas del anexo 4.
1.- Una familia decide tener tres hijos, si se registra el sexo de
cada uno ordenándolos de acuerdo a su nacimiento:
a.- Determina el espacio muestral Ω
(H, H, H), (H, H, M), (H, M, H), (M, H, H)
Ω
(M, H, M), (M, M, H), (H, M, M), (M, M, M)

b.- Determina el espacio muestral δ=conjunto de eventos

E1= {Nazcan 3 hijos del mismo sexo}= {(H, H, H) (M, M, M)}

E2= {Nazcan 2 del mismo sexo y el potro diferente}= {(H, H, M) (H, M, H) (M, H, H) (M, M, H) (H,
M, M)}

E3= {Nazca solo una mujer}= {(H, H, M) (H, M, H) (M, H, H)}

E4= {Nazca un solo hombre}= {(M, M, H) (M, H, M) (H, M, M)}

E5= {Nazcan un solo mujeres}= {(M, M, M)}

E6= {Nazcan un solo hombres}= {(H, H, H)}

E7= {Que el primogénito sea mujer}= {(M, H, H) (M, H, M) (M, M, H) (M, M, M)}

E8= {Que el primogénito sea hombre}= {(H, M, M) (H, M, H) (H, H, M) (H, H, H)}
c.- ¿Cuál es la probabilidad de que los tres hijos sean del
2 1 mismo
P( E)= = =0.25=25 %
8 4 sexo?

d.- ¿Cuál es la probabilidad de que el primogénito sea hombre?

4 2 1
P ( E )= = = ∴ 0.5=50 %
8 4 2

2.- Del experimento “se lanza al aire tres monedas”.

e.- ¿Cuál es la probabilidad de que aparezcan dos lados iguales
y uno diferente?
f.- ¿Cuál de que aparezca como máximo un sol?
g.- ¿Cuál de que, por lo menos, aparezca un águila?
AAA, ASS, ASA, AAS, SSS, SSA, SAA, SAS

6 3
e) = =0.75=75 %
8 4
3
f) =0.375=37.5 %
8
7
g) =0.875=87.5 %
8 3.- Del
experimento aleatorio, “lanzar dos dados al aire”, ¿Cuál es la
probabilidad de que la suma de sus caras sea 7, un numero
primo o 1?
6 1
Suma de sus caras sean 7 ∴ P ( E )= =
36 6
15 5
Suma de sus caras sea un número primo ∴ P ( E )= =
36 12
Suma de sus caras sea 1 ∴P(E)=0
4.- En una urna se depositan 4 bolas azules, 3 negras y 2 rojas.
Si se extraen tres bolas ¿Cuál es la probabilidad de que sean 3
negras, dos negras y una azul, todas rojas o tres azules?

5.- Del experimento, “lanzar al aire dos dados”, ¿Cuál es la

probabilidad de que ambos caigan en un numero primo par,
números primos o seis?
Página 155
Integrado a un equipo de 5 elementos realiza la actividad
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)

siguiente:
De un mazo de la barajo española extrae una carta.
Determina la probabilidad de que la carta extraída sea:
a.- Una cualquiera de espadas.
12 6 3 1
P ( cualquiera de espadas ) = = = =
48 24 12 4

b.- Una cualquiera de espadas o de oros.

12 12 24 1
P ( E o O )= + = =
48 48 48 2

c.- Un rey de espadas o cualquier carta de oros.

3 12 15
P ( ℜ o O )= + = Se le resta una carta por lo que solo hay un rey de espadas
48 48 48

d.- Un rey de cualquier figura o una carta de cualquiera de

bastos.
3 12 15
P ( R o CB )= + = Uno de los 4 reyes forma parte de los 12 bastos
48 48 48

Pág. 158
Si tuvieran elementos comunes serian conjuntos mutuamente
no excluyentes, como el ejemplo siguiente:
Elabora un diagrama de Venn-Euler de los conjuntos para
visualizar bien los conjuntos que se analizan.
U

A’s Rey

Cartas restantes
Pág. 160
Elabora un diagrama de Venn-
Euler para visualizar la intersección de los conjuntos.

Cartas
Rey
Reyes De De
Oro
oro

A B

Pág. 165.
Continúa resolviendo los ejercicios propuestos siguientes:
3. Al arrojar al aire dos dados con sus caras numeradas ¿ Cuál
es la probabilidad de que caigan sumando sus puntos; 5 o 12?
1,1 2,3 3,2 4,1= 4/35
6,6= 1/36
(a)
P(suma 5)= 4/36
(1,4 – 2,3 – 3,2 – 4,1)
(b)
P(suma 12)= 1/36
(6,6)
P(AUB)=P(A) + P(B)
R= P(AUB)= 4/36 + 1/36 = 5/36
4. Dentro de una urna se introducen bolas de sauco pintadas y
numeradas del 10 al 25. ¿Cuál es la probabilidad de extraer
dos bolitas cuya suma sea par?
10 11 12 13 14 15
10

16 17 18 19 20 21

22 23 24 25

16 c 12= 120
Total de combinacionrs= 114
--quitando las combinaciones repetidas = 57
P(extraer dos bolitas cuya suma sea por = 57/120
=19/40 = 0.475 = 47.5%
Pág. 166.
¿Cuál es la probabilidad de obtener la suma de 5 o 7al lanzar
simultáneamente dos dados?
Una urna contiene 8 bolas rojas, 5 amarillas y 7 verdes. Si se
extrae una al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que la pelota
extraída sea roja o verde?
8 rojas + 5 amarillas + 7 verdes = 20 bolas
*P= probabilidad
1.- sea roja
R= P(roja) = 8/20 = 0.4
2.- sea verde
R= P(verde)= 7/20 = 0.35
En una urna hay pelotas de Unicel numeradas del 10 al 30
¿Cuál es la probabilidad de que al extraer al azar una pelota,
sus dígitos sumen 3 o 4?

10 11 12 13 14 15 16 17
10
3 2

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

P(suma 3) = 3/21
P(suma 4) = 2/21
P(AUB)= P(A) + P(B)
R= P(AUB) = 3/21 + 2/21 = 5/21
3. En una bolsa se tienen 3 bolitas rojas, 2 blancas y 4 azules.
Se saca una al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea roja o
azul?
3 rojas + 2 blancas + 4 azules = 9 BOLITAS
1.- sea roja:
3/9= 0.33
2.- sea azul
4/9= 0.44
Pág. 168.
1. En una tienda de abarrotes se ha medido estadísticamente
que de cada 100 clientes que la visitan, 40 compran yogurt, 18
de ellos compran la marca Lala, 24 compran de la marca
Danone y 12 compran ambas marcas. ¿Cuál es la probabilidad
de que u n cliente compre yogurt Lala o Danone?
Interpretando los datos estadísticos en términos de
probabilidad consideramos:
P(L) = 0.18+0.12 = 0.30 Probabilidad de que un cliente
compre yogurt marca; Lala.
P(D) = 0.24+0.12 = 0.36 Probabilidad de que un cliente
compre yogurt marca Danone.
P(D) ∩ P(L) = 0.12 Probabilidad de que un cliente compre;
ambas marcas de yogurt.
Con los datos anteriores: en el cuadro siguiente, elabora un
diagrama de Venn-Euler que indique gráficamente la situación
descrita:
U

18 12 24

2. A pesar de que los eventos en este caso son mutuamente

excluyentes, es una forma especial del tercer postulado, en el
cual debemos tener cuidado de restar la intersección de los
eventos para evitar su duplicación, ya que en la probabilidad
del evento; A y B está contemplada en dos ocasiones la
interjección de ambos eventos, por ello; es necesario restarle
una vez dicha interjección. Aplicada a nuestro problema:
P (L ∪ D) = P (L) + P (D) – P (D ∩ L ) = 0.30 + 0.36 – 0.12 =
0.54
Pág. 170.

3. Si seleccionarnos de la baraja inglesa (de nominada Póker)

una carta de un mazo de 52 que consta el juego ¿Cuál es la
probabilidad de escoger cualquier carta de corazón o un as de
cualquier figura? Sabemos que existen 13 cartas de cada
figura (pica, corazón, diamante y trébol) . Como se muestra en
la figura siguiente:

Probabilidad de carta corazón = P (C)

Probabilidad de As = P (A)
13 1 4 1 1
P (C)= = =0.25 P ( A )= = P ( C ∩ A )=
52 4 52 13 52
1 1 4
P ( A ∪ C )=0.25+ − = =0.52
13 52 13

4. En una bolsa hay 5 canicas azules. 7 blancas y 3 rojas. Si se

extrae un de ella ¿cuál es la probabilidad de que sea una azul
o una blanca?
Probabilidad que sea Azul = P (A)
Probabilidad que sea Blanca = P (B)
5 1 7
P ( A )= = P ( B )= P ( A ∩ B )=∅
15 3 15
 1 7 4
P ( A ∪ B ) = + −0= =0.8
3 15 5

Pág. 171.

>> Desarrollo.
1. Se elige al azar un número entero positivo del 1 al 19. ¿Cuál
es la probabilidad de que el número sea múltiplo de 3 o de 5?
Múltiplos de 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18
Múltiplos de 5 = 5, 10, 15
Probabilidad de que sea múltiplos de 3 = P (A)
Probabilidad de que sea múltiplos de 5 = P (B)
6 3 1
P ( A )= P ( B )= P ( A ∩ B )=
19 19 19
6 3 1 8
P ( A ∪ B)= + − = =0.4210526316
19 19 19 19

2. Si se lanza al aire un dado con sus caras numeradas ¿Cuál

es la probabilidad de que caiga un número par o menor que 5?
Número par: 2, 4, 6
Números menor que 5: 1, 2, 3, 4, 5.
Probabilidad que caiga número par = P (A)
Probabilidad que caiga número menor que 5 = P (B)
3 1 5 2
P ( A )= = P ( B )= P ( A ∩ B )=
6 2 6 6
1 5 2 6
P ( A ∪ B ) = + − = =1
2 6 6 6
3. Se introducen en un bote 36 bolas numeradas del 1 al 36 y
se agitan, después se extrae una al azar. ¿Cuál es la
probabilidad de sea un número par o un número menor que
10?
Número pares = 18.
Números menores = 9.
Probabilidad No. Par = P (A)
Probabilidad menor que 10 = P (B)
18 1 9 1 4 1
P ( A )= = P ( B )= = P ( A ∩ B )= =
36 2 36 4 36 9
1 1 1 23
P ( A ∪ B ) = + − = =0.63 88
´
2 4 9 36

Pág. 172.

4. De un mazo de póker de 52 cartas se extrae una al azar,

¿Cuál es la probabilidad de que resulte cualquier 8 o trébol?
Probabilidad de cualquier 8 = P (A)
Probabilidad de un trébol = P (B)
4 1 13 1 1
P ( A )= = P ( B )= = P ( A ∩ B )=
52 13 52 4 52
1 1 1 1 4
P ( A ∪ B)= + − = = =0.307692077
13 4 52 52 13
5. Se elige al azar un número entero entre los 30 primeros
enteros positivos. ¿Cuál es la probabilidad de que el número
sea primo o múltiplo de 5?
Probabilidad de que sea múltiplo de 5 = P (A)
Probabilidad de que sea número primo = P (B)
6 1 9 3
P ( A )= = P ( B )= = P ( A ∩ B )=∅
30 5 30 10
1 3 1
P ( A ∪ B ) = + −0= =0.5
5 10 2

<
6. Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de que salga un 2
ó un 3?
Probabilidad que salga 2 = P (A)
Probabilidad que salga 3 = P (B)
1 1
P ( A ) = P ( B )= P ( A ∩ B )=∅
6 6
1 1 2 1
P ( A ∪ B)= + = =
6 6 6 3

<
Pág. 173.
7. Una ruleta tiene 36 sectores circulares iguales, numerados
del 1 al 36. Los 12 primeros son rojos, los 12 siguientes azules
y los 12 restantes negros. En este juego gana el número que
sale indicado después de girar la ruleta. ¿Cuál es la
probabilidad de que salga un número impar o un número de
color rojo?
Probabilidad de números impares = P (I)
Probabilidad de números rojos = P (R)
 12 1 18 1 1
P ( R )= = P ( I ) = = P ( A ∩ B )=
36 3 36 2 6
1 1 1 2
P ( A ∪ B ) = + − = =0. 66
´
3 2 6 3

Pág. 174.

Mapa conceptual de los contenidos teóricos aprendidos en el

bloque.
(Hay que hacer el mapa)
Pág. 189.
PRIMER EXPERIMENTO:
• De un mazo de cartas de la baraja española extrae una
primera carta.
• Determina la probabilidad de que la carta extraída sea
cualquiera de copas.
Copas = 10 cartas.
Baraja = 40 cartas.
10 1
P ( A )= = =0.25
40 2

• Devuelve la carta extraída al mazo y saca una segunda

carta.
• Determina la probabilidad de que la segunda carta extraída
sea un rey, un caballero (caballo) o una dama (sota) de
cualquier figura.
Cartas = 40
4 4 4 12 3
P ( B )= + + = = =0.3
40 40 40 40 10
Pág. 190.
SEGUNDO EXPERIMENTO.
• De un mazo de cartas de la baraja española extrae una
carta.
• Determina la probabilidad de que la carta extraída sea
cualquier rey.
4 1
P ( R )= = =0.1
40 10

• No devuelvas la primera carta extraída al mazo Y saca una

segunda carta.
• Determina la probabilidad de que la segunda carta extraída
sea un rey o un as.
4 4 8
P ( B )= + = =0.205128
39 39 39

• ¿Cómo determinarías la probabilidad de que al sacar del

mazo dos cartas, la segunda sea rey, si sabes con anterioridad
que la primera carta extraída es rey también?
3 1
P ( A )= = =0.07692307691
39 13

Pág. 191.
Determina y expresa por escrito las diferencias que observas
entre el primero y segundo experimento.
En el primero los eventos son independientes, en el segundo
son dependientes porque las condiciones del 2 evento están
influidas por el primero.
>> Desarrollo.
1. En una escuela trabajan 30 profesores; 12 imparten solo
asignaturas básicas, 10 de capacitación para el trabajo y 8
ambas. ¿Si se selecciona un profesor al azar de esa escuela
¿Cuál es la probabilidad de que?
a. ¿Imparta asignatura básica?
b. ¿Imparta ambas asignaturas?
c. ¿Qué imparta asignatura básica uno cualquiera de los de
capacitación?
d. ¿Qué imparta asignatura de capacitación uno cualquiera de
los de básicas?
• Establecemos las variables:
P(B): Profesores que imparten asignaturas básicas = 20
P(C ): Profesores que imparten asignaturas de capacitación pas
= 18
P (B ∩ C): Profesores que imparten ambas asignaturas = 8
Pág. 192.
• Elabora un diagrama de Venn – Euler para visualizar con
claridad los espacios muestrales, siguiendo la nomenclatura:
U

12 8 10

El espacio muestral es: 𝛺 =30

Completa los datos faltantes y realiza las operaciones
aritméticas:
a . ¿Imparta asignatura básica?
12+ 8 20
P ( B )= = =0. 66
´
30 30

b . ¿Imparta ambas asignaturas?

8
P ( B ∩C )= =0.2 66
´
30

c. ¿Qué imparta asignatura básica uno cualquiera de los de

capacitación?
P(B ∩C) 8 ´
P ( B /C )= = =0. 44
P(C) 18

d. ¿Qué imparta asignatura de capacitación uno cualquiera de

los de básicas?
P( B ∩C) 8
P ( C/ B )= = =0.4
P( B) 20

Pág. 193.
1. Los resultados de la prueba Enlace de un grupo de
estudiantes se presenta en la tabla de contingencias siguiente:
Alumnos Aprobados Reprobados Total
Mujeres 62 13 75
Hombres 68 15 83
Total 130 28 158

Si seleccionamos a un estudiante al azar de los que

presentaron esta prueba. Cuál es la probabilidad de que:
¿Sea una mujer?
 75
P ( M )= =0.4746835443
158

¿Sea uno o una reprobada?

28
P ( R )= =0.1772151
158

¿Sea un hombre reprobado?

15
P ( H )= =0.094936703
158

¿Sea un aprobado de cualquier género?

130
P ( A )= =0.8227848101
158

¿Sea una mujer y esta reprobada?

13
P ( M )= =0.08227848101
158

Pág. 194.
1. En una empresa hay 15 empleados, de ellos 32 son
personas que terminaron una carrera a nivel licenciatura pero
solo 20 de ellos están titulados, el resto tienen carrera
terminada a nivel bachillerato y solo 75 cuentan con título.
• Elabora un diagrama de Venn donde se pueda visualizar con
claridad los espacios muestrales de estos grupos.
U
12 49

Pág. 195
Si se selecciona a un
20 empleado al azar,
75 ¿Cuál es la
probabilidad de que:
Sea profesionista?
 32
P= =0.205128
156

Sea profesionista titulado?

20
P= =0.1282051
156

Sea titulado uno cualquiera de los técnicos?

75
P( B/T )= =0.60483870
124

Sea titulado uno cualquiera de los profesionistas?

20
P( A /U )= =0.625
32

Pág. 196.

1. En la ciudad de Oaxaca existen 10 hoteles de 5 estrellas

situados en el área del centro histórico y 16 se encuentran en
la periferia. Hoteles de 4 estrellas dentro del centro histórico
son 26 y en su periferia 32.
a. Ordena los datos en forma tabular para visualizar mejor los
espacios muestrales.
Centro Periférico Total
5 estrellas 10 16 26
4 estrellas 26 32 58
Total 36 48 84
Si un turista selecciona al azar un hotel de los mencionados en
la Ciudad de Oaxaca y su periferia. ¿Cuál es la probabilidad de
que el seleccionado sea:
b) Uno de 5 estrellas?
 26
P= =0.309523
84

c) Uno de 5 estrellas que se encuentre en el centro histórico?

10
P= =0.119047
84

d) Uno que este situado en la periferia y sea de 4 estrellas?

32
P= =0.3809523
84

e) Uno situado en el centro histórico y sea de 4 estrellas?

26
P= =0.309523
84

Pág. 198.
1. En una urna se tienen 3 pelotas blancas y 7 pelotas negras.
Si se sacan al azar dos pelotas, una después de la otra y la
primera no se devuelve a la urna ¿Cuál es la probabilidad de
que…
a) Las dos pelotas sean negras?
La probabilidad de selección de la primera pelota negra es:
7
P(A) = 10

La probabilidad de selección de la segunda pelota negra, es

condicional, dado que la primera seleccionada ya salió de color
negro es:
6 2
P( B/ A)= =
9 3

Por ello; la probabilidad de sacar una pelota negra, dado que la

primera ya salió negra, es:
7 2 14 7
P (A ∩ B) = P (A) * P (B/A) = [ ][]
10
x = =
3 30 15

b) La probabilidad de que las dos pelotas salgan blancas.

 3 2
P ( B )= P( A/ B)=
10 9
3 2 1
P ( A ∩ B )= x = =0.0 6́
10 9 15

c) La probabilidad de que la primera sea blanca y la segunda

sea negra.
3 7
P ( B )= P( A/ B)=
10 9
3 7 7
P ( A ∩ B )= x = =0.2 3́
10 9 30

d) La probabilidad de que la primera sea negra y la segunda

blanca.
7 3
P ( A )= P(B/ A)=
10 9
7 3 7
P ( A ∩ B )= x = =0.2 3́
10 9 30

Pág. 199.
1. De una baraja española que tiene-en total 40 cartas se
extraen al azar dos de ellas. Una después de la otra y la
primera no se devuelve al mazo ¿Cuál es la probabilidad de
que las dos extraídas?
a) No sean ases.
36 35
P ( A )= P(B / A)=
40 39
36 35
P ( A ∩ B )= x =0.8076923077
40 39

b) Sea un as y salga cualquier espada.

Probabilidad de As = PA
Probabilidad de espada = PB
4 4
P ( A )= P(B / A)=
40 39
4 4
P ( A ∩ B )= x =0.0102564
40 39

c) Sea un rey de cualquier figura y cualquier carta de oros.

Probabilidad de Rey = PA
Probabilidad de oros = PB
4 10
P ( A )= P(B / A)=
40 39
4 10
P ( A ∩ B )= x =0.025664102564
40 39

d) La primera sea cualquiera de espadas y la segunda sea

cualquier sota.
4 4
P ( A )= P(B / A)=
40 39
4 4
P ( A ∩ B )= x =0.01025641025
40 39

Pág. 200.
1. Si se lanza dos veces al aire una moneda honesta, los
resultados posibles a obtener son:
Considerando que:
a. Representa la obtención de águilas en el primer
lanzamiento.
b. La obtención de águilas en el segundo lanzamiento.
Determina:
1
P (A) = 2
=0.5
 1
P (B) = 2
=0.5

1 1
P ( A ∩ B) = x =0.25
2 2
0.25
P (B/A) = 5
=0.5

0.25
P (A/B) = 5
=0.5

Pág. 202.
1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos Águilas en dos
lanzamientos de una moneda?
Solución:
Cada Águila tiene la probabilidad individual de ocurrir de; por
1
ello; P (A) = 2 * la probabilidad de obtener dos Águilas es:
1
∗1
P (A) * P (B) = 2
=
1
2 4

2. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos cartas marcadas

con As , uná detrás de la otra, al sacar dos cartas de un mazo
de 40 que tiene la baraja española:
a. Si la primera carta extraída se devuelve al mazo antes de
sacar la segunda?
Está acción estadísticamente se denomina muestreo con
reemplazo. Sabemos que hay 4 ases entre las 4 0 cartas , en
las dos extracciones.
4 1
La probabilidad de extraer un as es: P (A) = =
40 10
P(A) = La probabilidad de extraer dos ases es· P(A) * P(A) =
1
∗1
10 1
=
10 100

b. si la primera carta extraída no se devuelve al mazo y se

saca la segunda? Esta acción estadísticamente se denomina;
muestreo sin reemplazo .
Si la primera carta extraída fue un as y está no se devuelve al
mazo, entonces para la segunda extracción solo quedan 3 ases
entre las 40 cartas.
Por ello; la probabilidad es:
4
∗3
P (A) * P (B) = 40
=
1
39 130

Pág. 203.
1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 3 águilas en tres
lanzamientos de una moneda?
1 1 1
P ( A ) = P ( B ) = P ( C )=
2 2 2
1 1 1 1
P ( A ∪ B ∪ C ) = x x = =0.125
2 2 2 8

2. Si sabemos por estadísticas que el 70 % de las personas a

las que se les ha preguntado están en contra del aborto y el
otro 30 % a favor. Al preguntarles a 4 personas en la calle,
éstas 4 están en contra del a borto, ¿Cuál es la probabilidad de
al entrevistar a una persona más , esta esté a favor del
aborto?
P ( A )=0.3 P ( B )=0.3 P (C )=0.3 P ( D )=0.3

P ( A ∪ B ∪ C ∪ D )=2. 43 x 10−3
1. Si el equipo América , de 10 partidos jugados con
anterioridad ha ganado 4. ¿Cuál es la probabilidad de que los
próximos dos partidos:
¿los gane?
4 6
¿Los pierda? P ( Ganar )= 10 P ( Perder )= 10
4 4
x =0.16
10 10
6 6
x =0.36
10 10

Pág. 204.
2. S i se extraen 2 cartas de un mazo de póker que consta de
52 cartas ¿Cuál es la probabilidad de extraer dos cartas
marcadas con As, una detrás de otra:
a) ¿si se devuelve al mazo la primera extraída antes de sacar
la segunda?
b) ¿Si no se devuelve la primera al mazo y se saca la segunda?
(El mazo completo tiene 13 cartas de trébol, 13 de diamantes,
13 de picas, 13 de corazones; entre todas ellas hay 4 cartas de
As, una de cada figura).
PA = Probabilidad del primer As
PB = Probabilidad del Segundo As.
4 4
P ( A )= P(B/ A)=
52 52
4 4
P ( A ∩ B )= x =0.005917159
52 52

4 3
P ( A )= P(B/ A)=
52 51
 4 3
P ( A ∩ B )= x =0.004524886
52 51

Pág. 205.
1. Si P (A) = 0.20 y P (B) = 0.45 siendo; A y B eventos
independientes. Determina:
a. P (A ∩ B)=
b. P (A/B) =
c. P (B/A) =
d. P (A ∪ B) =
e. P (AC ∩ BC) =
2. Si; P (A) = 0.80 y P (C) = 0.95 y P (A ∩ B) = 0.76.
a) ¿Son independientes los eventos A y C?
R= no lo son
3. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 5 águilas consecutivas
al lanzar una moneda al aire? R= 3.125%
4. ¿Cuál es la probabilidad de no obtener 5 alguno, al lanzar 5
veces un dado?
R= 40.18%
Pág. 208.
Completa las operaciones que hacen falta en los problemas
ejemplo:
En 4 urnas se tienen 10 bolas dentro de cada una, distribuidas
como se ilustra en la tabla siguiente: Si se selecciona al azar
una de las urnas y de ella se saca una bola roja ¿Cuál es la
probabilidad de que se haya extraído de la urna B?
Colores de las bolas
Urnas Rojas Blancas Azules Total
bolas
A 1 6 3 10
B 6 2 2 10
C 8 1 1 10
D 0 6 4 10

Necesitamos, estimar la probabilidad a priori al seleccionar

cada urna utilizando el enfoque clásico, luego calcular la
probabilidad de que el evento " bola roja " o curra.
Probabil Urnas P (Bola P (Bola P (Bola Total
idad a Roja) Blanca) Azul)
priori
0.25 A 0.1 0.6 0.3 1.0
025 B 0.6 0.2 0.2 1.0
0.25 C 0.8 0.1 0.1 1.0
0.25 D 0.0 0.6 0.4 1.0

Las probabilidades de sacar bola roja para cada una de las

urnas son:
0.25 ( 0.1 ) 1
P( A /Bola Roja)= = =0.0 6́
0.25 ( 0.1 )+ 0.25 ( 0.6 ) +0.25 ( 0.8 ) +0.25 ( 0.0 ) 15
0.25 ( 0.6 ) 2
P( B/ Bola Roja)= = =0.4
0.25 ( 0.1 ) +0.25 ( 0.6 )+ 0.25 ( 0.8 )+ 0.25 ( 0.0 ) 5
0.25 ( 0.8 ) 8
P(C /Bola Roja)= = =0.5 3́
0.25 ( 0.1 ) +0.25 ( 0.6 ) +0.25 ( 0.8 ) + 0.25 ( 0.0 ) 15
 0.25 ( 0.0 )
P( D/ Bola Roja)= =0
0.25 ( 0.1 )+ 0.25 ( 0.6 )+ 0.25 ( 0.8 ) +0.25 ( 0.0 )

Comprueba que:
P (Total) = 1
P (Total) = P (A/Bola Roja) + P (B/Bola Roja) + P (C/Bola Roja)
+ P (D/Bola Roja) =
1 2 8
P ( Total ) = + + =1
15 5 15

Pág. 209.
>> Trabajo independiente. En tres urnas se tienen boletos
como se indica en la tabla siguiente:
Urnas Total de Boletos sin Boletos con
boletos premio (SP) premio (CP)
A 12 4 8
B 15 5 10
C 9 3 6

Pág. 210.
Cuál es la probabilidad de escoger un boleto sin premio de:
Las tres urnas
Cada una de las urnas.
Solución:
Probabilidad a Priori Con Premio Sin premio
(CP) (SP)
P (A) = 1/3 Urna A 8/12 4/12
P (B) = 1/3 Urna B 10/15 5/15
P (C) = 1/3 Urna C 6/9 3/9

El diagrama de árbol de las probabilidades se representa

como:

P (SP) = P (A) * P (SP) + P (B) * P (SP) + P (C) * P (SP)

1 4 1 5 1 3 1
P ( SP ) = × + × + × =
3 12 3 15 3 9 3

La probabilidad de sacar un boleto sin primerio (SP) de la urna

A es:
1 4
x
3 12 1
P( A /SP)= =
1 4 1 5 1 3 3
x + x + x
3 12 3 15 3 9

La probabilidad de sacar un boleto sin primero de la urna B es:

 1 5
x
3 15 1
P( B/ SP)= =
1 4 1 5 1 3 3
x + x + x
3 12 3 15 3 9

La probabilidad de sacar un articulo sin premio de la urna C es:

1 3
x
3 9 1
P(C /SP)= =
1 4 1 5 1 3 3
x + x + x
3 12 3 15 3 9

Pág. 211.
En una fábrica tres máquinas: 1, 2 y 3 producen el 50, 30 y
20% de los artículos respectivamente y cada una trabaja con
defectos de: 0.4, 0.6 y 1.2% respectivamente. Si
seleccionamos un articulo producido de esta fábrica. ¿Cuál es
la probabilidad de que:
Este defectuoso?
El seleccionado resulte defectuoso y haya sido producido por
la maquina I?
Consideramos; M = Máquina, D = Defectos.
Máquina Probabilida Probabilida P(M) *
número d de d de P(D/M)
producción defectos
total: por
maquina P
P (M)
(D/M)
1 0.50 0.004 0.0020
2 0,30 0.006 0.0018
3 0.20 0.013 0.0024
 Σ [P(M) * 0.0062
P(D/M)]

P (D) = [ P (M) * P (D/M)] = P (D/M1) + P (D/M2) + P (D/M3) =

0.0062 o…
P( D /M 1) 0.0020 10
P( M 1/D)= = = =0.322580645
P( D/ M 1)+ P( D/ M 2)+ P( D /M 3) 0.0062 31

Este problema también se puede resolver suponiendo una

producción ficticia de 10,000 artículos:
Máquina Artículos Artículos
producidos defectuosos
1 5000 20
2 3000 18
3 2000 24
Totales 1000 62

Se comprueba el inciso b) al coincidir los resultados obtenidos

correspondientes a las probabilidades.
20 10
P( M 1/D)= =
62 31

Pág. 213.
1. EL 70% de los huéspedes de un hotel son mujeres y el 20%
de ellas son fumadoras. Por otro lado el 40% de los huéspedes
hombres son fumadores. Se elige al azar un huésped del hotel.
¿Cuál es la probabilidad de que:
a) sea fumador.
M H
26%
70 30
20 40
14 12
b) no sea fumador.
74%
c)sea mujer y fumadora.
14%
d)hombre no fumador.
60%
Pág. 214.
2. En Oaxaca, la estadística indica que el 25 % de automóviles
con más de 6 años circulando y que se presentan a
verificación de emisión de contaminantes, excede los límites
de tolerancia, de este grupo, el 99 % no logra pasar la prueba
y del grupo de modelos recientes el 17 % por falta de
mantenimiento o fallas, tampoco la aprueba. ¿Cuál es la
probabilidad de que un auto:
a) no pase la prueba?
b) que no aprueba, tenga mas de 6 años circulado?

Pág. 215.
EXPERIMENTOS DE BERNOULLI PARA VARIABLES ALEATORIAS
DISCRETAS.
• Lanza al aire tres veces , una moneda de 10 pesos.
• Sabemos que en cada lanzamiento solo se espera águila o
sol (éxito o fracaso respectivamente)
• Llena la tabla siguiente completando los posibles resultados
que esperas.
• Puedes obtener de esos tres lanzamientos.
• Termina de resolver las operaciones que faltan.
Probabi 1 2 3 4 5 6 7 8
lidad
Evento (A,A (A,A (A,S, (S,A, (A,A (S,S, (S,S, (S,S,
s (Ω) ,A) ,S) A) A) ,S) A) S) A)

Considerando como variable aleatoria discreta; x =Águilas.

Sabemos que para cada evento independiente tiene una
probabilidad; Determina la distribución de probabilidad para:
x= O . 1, 2 y 3 águilas.
La tabla de distribución de probabilidad es: x = No de águilas.
P (x) = Probabilidad de obtener números de águilas.
x P(x)
0 1
=¿
8

1 3
=¿
8

2 3
=¿
8

3 1
=¿
8

Pág. 217.
Elabora un histograma donde ubiques la variable aleatoria
discreta; x = O, 1, 2 y 3 águilas, cuya altura de cada barra sea
la probabilidad; P( x ) correspondiente.
Las probabilidades de la variable aleatoria discreta elegida, la
podemos determinar con el modelo de la función de densidad
binomial o función de Bernoulli para muestreos con reemplazo,
esta función de probabilidad también se puede trabajar con
variables continuas.

( nx ) p (1− p)
P ( x) = x n−x

Donde…
x = Número de éxitos esperados de la variable aleatoria
elegida.
n = Número de repeticiones del experimento.
p = (1 – p) = Probabilidad de fracaso.
Así continuando con nuestro ejemplo, determina los valores de
probabilidad de:
No obtener águila en los tres lanzamientos de la moneda es:

p ( x=0 )= ( 30 ) 0.5 0.5

0 3−0

Obtener un águila en tres lanzamientos de la moneda es:

p ( x=1 )= ( 31 )0.5 0.5

1 3−1

Obtener dos Águilas en tres lanzamientos de la moneda es:

p ( x=2 )= ( 32 ) 0.5 0.5

2 3 −2

Obtener tres Águilas en tres lanzamientos de la moneda es:

p ( x=3 )= ( 33 ) 0.5 0.5

3 3−3

Pág. 218.
Si se lanza al aire 10 veces una moneda, determina la media y
la desviación estándar de la distribución de probabilidad del
número de veces que puede caer águila.
Pág. 219.
En un lote de 20 llantas, sabemos que hay 4 llantas
defectuosas (20 % defectuosas), si tomamos 4 llantas de este
lote. Determina la media y la desviación estándar de la
distribución de probabilidad.
Siendo éxito, el encontrar una llanta defectuosa; p = 0l20 y q
= 1 – p = 0.80
𝜇 = n * p = 4 (0.2)
20−4
σ = √ 4 * 0.2 * 0.8 * √ 20−1
=

Pág. 220.
Experimentos de Éxito. Fracaso.
Bernoulli.
[Link] una Águila. Sol.
moneda al aire.
[Link] lecheras Nace hembra. Nace macho.
preñadas.
[Link] a un Luces Luces apagadas
cuarto de noche encendidas

Página 222
Experimento probabilístico en Variable
general Discre Contin
tas úa
[Link] 100 conductores solo 36 usan x
cinturón de seguridad
[Link] temperatura de un horno de X
pan

Pág. 223
Integrado a un equipo de 3 elementos, resuelve el siguiente
problema, siguiendo el procedimiento de aplicación de la
función binomial del ejemplo de la clase anterior.
Actividad que se evaluará con lista de cotejo de resolución de
problemas en trabajo colaborativo del anexo 2 y la guía de
observación de actitudes y desempeños del anexo 3.
 1. Determina la distribución de probabilidad del
experimento; arrojar al aire dos veces un dado. Si la
variable aleatoria es la suma de puntos.
¿Cuál es la probabilidad de que la suma de puntos sea 7 en
esos dos lanzamientos?
R= 3/12
1= 6 y 1
2= 5 y 2
3= 4 y 3

2. La fábrica de cerillos La central maneja un 1.2% de defectos

en su población infinita de producción. ¿Cuál es la media y
desviación estándar de 500 cerillos?
R= 6 cerillos
500/100 =5
5 x 1.2= 6
3. En un lote de 500 memorias USB de cierta marca muy
conocida se sabe que 25 salen defectuosas por falso contacto.
¿Cuál es la media y desviación estándar de la distribución de
probabilidad que resulta adquirir el 10 % de ese lote?
R= 2.5 memorias
500 / 10 = 50
Pág. 224
1. En un colegio el 74% de los estudiantes inscritos no
adeudan módulo alguno, el resto son irregulares ¿Cuál es
 la probabilidad de que al escoger 7 estudiantes al azar 5
de ellos no adeuden módulos? R= 30%

2. En un Colegio; de 100 estudiantes que ingresan sólo 37

logran terminar sus estudios de bachillerato el resto de
deserta de la escuela. ¿Cuál es la probabilidad de que de un
grupo de 40 deserten 1, 2, 3, 4, 5, 6 estudiantes? R= 25.2%
0.4 x 63= 25.2
Página 225
3. Cierta marca enviará maquilar su producción anual de focos
ahorradores se sabe que el 2% de ellos durará tan solo 100
horas en operación y no sólo 6000 horas de vida útil. Si un
distribuidor ha comprado 500 focos de ese lote. Derminar:
La media
R= 25 focos
La desviación estándar de la distribución de probabilidad
binomial
¿Cuál es la probabilidad de que 500 salgan defectuosos 10?

4. Se sabe que un lote de 10.000 cohetes chinos el 25 % no

explotan. Determina la media R= 2500
10000 / 100 = 100= 1%
100 x 25= 2500
Página 241
Intégrate en un equipo de 5 elementos y realiza la actividad
siguiente. Lanza un cubo con sus 6 caras marcadas con puntos
y define la distribución de la posibilidad de los puntos.

Realice un diagrama de coordenadas rectangulares donde

ubican los puntos definidos por: P (x, f(x)), observa el perfil de
la gráfica
X 1 2 3 4 5 6
F(x) 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6

Página 242
Lanza al aire simultáneamente 4 monedas o lanza 4 veces la
misma moneda
Determina el espacio muestral ; Ω
Llena la tabla siguiente considerando la variable aleatoria; y la
distribución de probabilidad que genera
X= Número de Águilas P(x)
1 4/16
2 6/16
3 4/16
4 1/16

Realiza un diagrama de coordenadas rectangulares donde

ubiques los puntos definidos por: P(x, f(x)), une los puntos
medios de cada barra en su parte superior observa el perfil de
la gráfica.
 ¿Que no representa
el área de cada rectángulo ubicado bajo el perfil del polígono
de frecuencia de probabilidad?
R= Probabilidad de cada valor de la variable
¿La suma de cada una de las áreas ¿Que nos representa?
R= La suma total de posibilidades
Página 243
Elabora una ojiva porcentual de frecuencias acumuladas
¿En términos de probabilidad que no representan las áreas
bajo la curva ojiva o S?
R= Las posibilidades acumuladas de la variable
1.- De un grupo de 100 hombres entre 20:50 años se
entrevistan para saber qué número de calzado utilizan. Elabora
un histograma que representan los resultados
2.- Determinar la distribución de probabilidad de la variable
aleatoria; x= número de medida de calzado
3.- ¿Qué utilización práctica le podrías dar a esta información?
R= Conocer el número de calzado más utilizado en la
población
Página 244
4.- Con los datos obtenidos. Determinar la probabilidad de
encontrar entre 20 personas una que alcanza arriba del 7. 5
R= 5%
5.- ¿Qué porcentaje de la población de hombres muestrados
calza número mayor o igual a 7? 5?
R= 37%
6.- ¿Qué medida de calzado tiene el mayor porcentaje de la
población?
R= #7; con el 48%
7.- ¿Qué porcentaje de hombres entrevistado usa calzado
menor que 5?
R= 0%
Pág. 245
1.- Traza una gráfica que representa la distribución de
probabilidad de la aparición de los puntos de un dado
Pág. 246
2.- Para el experimento lanzar 4 monedas al aire el algoritmo
que define la función de distribución de probabilidad puede
representar sé cómo:
 n
F ( x )=
( k)
para X=0,1,2,3 y 4
Ω

La suma de todas las f(x) deben dar como resultado la unidad.

Compruébalo en el recuadro siguiente:
R= 4/16 + 6/16 + 4/16 + 1/16= 16/16 = 1
Página 249
1.- Determinar la distribución de probabilidad de obtener un
número par al lanzar 4 veces, un cubo con sus caras
numeradas con puntos
R= 15/16
2.- Determina la distribución de probabilidad generada al
esperar la variable; un número par, lanzar 4 veces un cubo con
sus caras numeradas, utilizando el triángulo de Pascal.
a.- En el recuadro siguiente construye un triángulo de Pascal.

1 1

1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

4 3 3 3 4
P P P I I
0 1 3 1
I I I P

Página 250
C.- Del triángulo de Pascal construido suma los coeficientes
binomiales correspondientes al exponente esta suma equivale
al espacio muestral:
R= (p + q) n = Ω = (1) + (4) + (6) + (4) + (1) = 16
d.- Le define la probabilidad para x= 1, 2, 3 y 4 qué significa
número de veces que podemos obtener números pares. Al
hacer los 4 lanzamientos
n 4
P ( x=1 )=
( x) (1)
= =16
11 16
4
P ( x=2 )=
( 2) 2
=
16 16
4
P ( x=3 )=
( 3) 1
=
16 12
4
P ( x=4 )=
( 4) 1
=
16 16

Pág. 251
1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener al menos 4 caras en 6
tiradas de una moneda?
R= 22/64
2. ¿Cuál es la probabilidad de tener 2 caras en 6 tiradas de una
moneda?
R= 15/64
3. Una evaluación ordinaria del tipo opción múltiple tiene 14
reactivos. Sí para aprobarlos se requieren acerca al menos 10
reactivos ¿Cuál es la probabilidad de que un joven aprueba el
examen sí lo contesta utilizando solo su intuición?
R= 1471/15383
Página 252
4. Helio en una granja de gallinas de postura 7 se venden
pollitas por experiencia se sabe que escogerla 1 de cada 10 es
pollo cuál es la probabilidad de que al tomar una muestra al
azar de 4 supuestas pollitas ésta contenga:
Puras pollas o ningún pollo
R=1/16
Exactamente un pollo
R= 4/16
Exactamente dos pollos
R= 6/16
No más de dos pollos
R= 10/16
Pág. 253
a.- Anota en una tabla de estatura de cada uno de los hombres
de tu grupo
b.- El peso de cada uno
c.- Determina cada uno de ellos el índice de masa corporal
dividiendo el peso entre el cuadrado de la estatura y compara
con tablas de la Secretaría de salud
d.- Determina cuántos hombres de la muestra dos tienen
sobrepeso
R=8
De los datos obtenidos de la estatura de termina:
La media
(1.70 + 1.65 + 1.67 + 1.60 + 1.73 + 1.77 + 1.59 + 1.70 +
1.60 + 1.68 + 1.71 + 1.71 + 1.74 + 1.72 + 1.87 + 1.75 + 1.64
+ 1.70 + 1.81 + 1.65 + 1.60 + 1.17 + 1.84 + 1.74 + 1.70 +
1.70 + 1.70 + 1.66) / 28
R= media (estatura)= 1.685 m
(69 + 67 + 67 + 53 + 53 + 93 + 52 + 82 + 62 + 63 + 69 + 68
+ 73 + 89 + 60 + 93 + 73 + 58 + 70 + 62 + 74 + 62 + 35 +
95 + 65 + 64 + 83 + 80) / 28
R= media (peso)= 68.91 kg
La desviación estándar
2
Σ ( x− x́ )
S=
√ n−1
S=
3.15545485
√ 28−1

R= S= 3.418606414 x 10−16

Elabora un histograma con clases

PROCEDIMIENTO:
N= 28 U= 0.01
Dato menor= Vmin= 1.17
Dato menor= Vmayor 1.84
R= Vmax – Vmin R= 0.67
K= 1+3.322 (log N)
K= 1+3.22 (log 28)
K= 5.8 ≈ 6
R 0.67
Ancho de clase: C=
K
C=
6

C= 0.11
 U 0.01
LRI= LI - 2 LRI= 1.17 - 2 = 1.165
U 0.01
LRS= LS + 2 LRS= 1.27 + 2 = 1.275
LRI + LRS
MC= 2

Entre qué rango de estatura se encuentran 70 por ciento de

los hombres entrevistados
R= 1.65 – 1.76 m
Entre qué rango de peso se encuentra el 70 por ciento de los
hombres entrevistados
R= 60 – 69 kg
Elabora conclusiones
R= Estos datos podrían ser la utilidad para conocer los datos
de una muestra de una población para posteriormente tomar
medidas de salud alimenticias o por algún posible negocio.
Como ejemplo en nuestro grupo hay casos de sobrepeso y
obesidad estos datos nos ayudan para tomar acciones ante
esta situación
Pág. 259
En forma individual ley comparte el texto y ejercicios
siguientes acerca de distribuciones de probabilidad con
variables aleatorias continuas
Pág. 261
Determina con tablas el área debajo la curva elaboró ambos
bosquejos del área a determinar fijando los límites
Dado a que la curva es simétrica podemos tomar valores
positivos de la tabla
Área bajo la curva desde 0 hasta:
-3.33 = 0.4996
1.67= 0.4525
Deficiencias de áreas
R= P(-3.33 <Z≤ 1.67) = 0.0471
Pág. 264
1. La media de los pesos de 500 estudiantes de un colegio es
70 kg y la desviación estándar 3 kg. Suponiendo que los pesos
se distribuyen normalmente. Determina cuantos estudiantes
pesan entre:
60 y 75 kg

P ( 60> x ≤ 75 )=P ( 60−70

3 )
> Z ≤ P(
75−70
3 )
=P (−3.33> x ≤ 1.67 )=¿

P ( Z ≤1.67 )−[ 1−P ( Z ≤3.33 ) ]=0.9525− (1−0.9996 ) =0.9521 ( 500 ) =P ( 60> x ≤ 75 )=476

Más de 90 kg

P ( X >90 )=P ( 90−70

3 )
=P ( Z >0.666 )=1−P ( Z< 0.666 )=1−1=0 ( 500 )=0

Menos de 64 kg

P ( x<64 )=P ( 64−70

3 )
=P ( Z ←2 )=1−P ( Z ←2 )=1−0.4772=0.5228 (500 )=261

Exactamente 64 kg
P ( x=64 )=0 → ya que si distribucion es continua .

Menos de 64 kg
P ( x<64 )=261
Página 265
Los resultados de una evaluación a estudiantes modelan una
distribución normal con media 78 y varianza de 36, Cuál es la
probabilidad de que una persona:
Que presenta el examen obtenga una calificación superior a
72.

P ( x>72 ) =P ( 72−78
36 )
=P ( Z>−0.16 )=0.5636

Obtenga calificación menor a 70 y por lo tanto este reprobada.

P ( x<70 )=P ( 70−78

36 )
=P ( Z >−0.22 ) =0.0871

En una evaluación de 200 preguntas de opción múltiple donde

cada reactivo consta de una respuesta correcta y una
incorrecta y aprueba quien acierta a 110 o más respuestas. Si
alguien contestara al azar, Determina: n=200 p=0.5 q=0.5

x N ( np , √ npq )

N [ ( 200 ) ( 0.5 ) , √ ( 200 ) ( 0.5 ) ( 0.5 ) ]

N ( 100 ,7.07 )

La probabilidad que tiene de aprobar dicho examen.

P ( x>110 )=P ( 110−100

7.07 )
=P ( Z >1.41 )=1−P ( Z>1.41 ) =1−0.92073=0.07927

La probabilidad que tiene de no aprobar el examen.

P ( x<110 )=0.07927

Página 266
3.- En el barrio de Paquita se realizó un estudio estadístico de
mercado encontrando que el 60%de los hogares tienen al
menos dos televisores. Se elige al azar un muestra de 50 casas
habitación en el citado suburbio. n=50 p=0.6 q=0.4
 x N ( np , √ npq )

N [ ( 50 ) ( 0.6 ) , √( 50 ) ( 0.6 ) ( 0.4 ) ]

N ( 30 ,3.46 )

¿Cuál es la probabilidad de que al menos 20 hogares tengan

cuando menos dos televisores?

P ( x>20 )=P ( 20−30

3.46 )
=P ( Z >−2.89 )=0.9981

¿Cuál es la probabilidad de que entre 35 y 40 hogares tengan

cuando menos dos televisores?

P ( 35< x< 40 ) =P ( 35−30

3.46 ) < Z < P(
40−30
3.46 )

¿ P ( 1.44< Z< 2.89 )=P ( 0.9265<Z <0.9981 ) =0.9265−0.9981=0.0716

Página 267
La fábrica de pelotas de beisbol Mc Gregor sigue un escrito
control de calidad por ello; cada pelota tiene un peso promedio
oficial de 90 g y maneja una desviación estándar de 6.4 g.
Determinar la probabilidad de que un lote de pelotas
seleccionadas al azar, pesen:
Entre 80 y 90 g
x−μ
P ( 80 ≤ x ≤90 ) x=80 μ=90 σ =6.4 Z =
σ
80−90
Z= =−1.56 → Areabajo la curva P ( Z ) =P (−1,56 )=0.4406=P ( 80 ≤ x ≤ 90 ) =44.06 %
6.4

Entre 80 y 95 g
P ( 80 ≤ x ≤95 )

P= ( 80−90
6.4 ) ≤ Z ≤ P(
95−90
6.4 )

P (−1.56 ≤ Z ≤ 0.78 )=P ( 0.0594 ≤ Z ≤ 0.2823 )=0.0594−0.2823=0.2229=22.29 %

 Entre 75 y 85 g
P ( 75≤ x ≤ 85 )

P= ( 75−90
6.4 ) ≤ Z ≤ P(
85−90
6.4 )

P (−2.34 ≤ Z ≤−0.78 ) =P ( 0.0096 ≤ Z ≤ 0.2177 )=0.0096−0.2177=0.2081=20.81 %

Más de 97.5 g
Página
P ( x> 97.5 )
97.5−90
P= =P ( 1.17 )=0.3790=37.90 %
6.4

Menos de 77.5 g
P ( x>77.5 )
77.5−90
P= =P (−1.95 )=0.0256=02.56 %
6.4

Si la probabilidad requerida es de un 92.5% respecto a la

media, obtener los valores de x y su intervalo (rango)
P=92.5 %

μ=90 x=[ ( 92.50 )( 6.4 ) ]+ [ 90 ] =682

σ =6.4 P( x <682)

Página 273
La estatura promedio de jóvenes que cursan el sexto semestre
de bachillerato de una escuela es de 1.65 m con una
desviación estándar de 6.2 cm. Si suponemos una distribución
normal de datos. Determine qué porcentaje de estudiantes
miden:
Más de 1.57 m
x −μ 1.57−1.65
Z= = =−1.29=0.0985+0.5=0.5985=59.85 %
σ 0.062

Menos de 1.70 m
 1.70−1,65
Z= =0.80=0.2881+0.5=0.7881=78.81 %
0.062

Exactamente 1.57 m
Z=0

Entre 1.57 y 1.70 m

Z=(−1.29< x <0.80 )= ( 0.0985< x< 0.2881 )=0.0985−0.2881=0.1896+ 0.5=31.04 %

Página 279
La instalación de un motor, frenos y suspensión de un
automóvil VW en la armadora de Puebla es una variable
aleatoria normalmente distribuida y tardan una media de 20
horas con una desviación estándar de 1 hora. ¿Cuál es la
probabilidad de que la instalación dure?:
Entre 20 y 21.5 horas
P ( 20≤ x ≤ 21.5 )

P= ( 20−20
1 ) ≤ Z≤P(
21.5−20
1 )
P ( 0 ≤ Z ≤ 1.5 )=P ( 0 ≤ Z ≤0.4332 ) =0−0.4332=43.32 %

Entre 18 y 20 horas
P ( 18≤ x ≤ 20 )

P= ( 18−20
1 ) ≤Z ≤P(
20−20
1 )

P (−2≤ Z ≤ 0 )=P ( 0.0228 ≤ Z ≤0 )=0.0228−0=02.28 %

Entre 19 y 22 horas
P ( 19≤ x ≤ 22 )

P= ( 19−20
1 ) ≤ Z ≤ P(
22−20
1 )

P (−1≤ Z ≤ 2 )=P ( 0.1587 ≤ Z ≤ 0.4772 )=0.1587−0.4772=0.3185=31.85 %

El peso de los pescados atrapados por un barco es
aproximadamente normal con una media de 4.5 kg y una
desviación estándar de 0.5 kg
¿Qué porcentaje de los peces pesaran menos de 4 kg?
P(x≤4)

P= ( 4−4.5
0.5 )
=−1=0.1587=15.87 %

¿Qué porcentaje de los pescados será inferior en un

kilogramo?
P ( x ≤ 3)

P= ( 3−4.5
0.5 )
=−3=0.0013=00.13 %

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La prueba de IQ de un colegio tiene una media de 100, con
una desviación estándar de 16. Suponiendo que los IQ que los
puntajes son variables aleatorias distribuidas normalmente.
¿Cuál es la probabilidad de que una persona escogida al azar
alcance una puntuación de por lo menos de 140 puntos?
P ( x ≥ 140 )

P= ( 140−100
16 )=2.5=0.4938=49.38 %