FASE ANAL
a Teoría del Desarrollo Psicosexual fue propuesta por el famoso psicoanalista Sigmund
Freud, que describió cómo la personalidad se desarrolla a lo largo de la infancia. Es una de
las teorías mejor conocidas de la psicología, aunque también es una de las más
controvertidas.
Es una de las etapas más importantes debido a que durante ella el niño vive sus primeras
experiencias de autonomía.
Para Freud, la infancia es una etapa crucial en la que se da forma a nuestra personalidad y
comportamiento como adultos. Consideraba el desarrollo como un proceso discontinuo,
creía que cada uno de nosotros debe pasar por una serie de etapas durante la infancia, las
llamadas etapas psicosexuales.
La fase anal
Edad: de 1 a 3 años
Zona erógena: los esfínteres
Durante la etapa anal, Freud creía que el objetivo principal de la libido se hallaba en lograr
el control de los movimientos del intestino y la vejiga. El conflicto importante en esta
etapa es el control de esfínteres: el niño tiene que aprender a controlar sus necesidades
corporales. El desarrollo de este control conduce a una sensación de logro y la
independencia.
Según Freud, el éxito en esta etapa depende de la forma en que los padres se acercan a
esfínteres. Los padres que utilizan la alabanza y la recompensa por usar el inodoro en el
momento apropiado, fomentan resultados positivos y ayudan a los niños a sentirse capaces
y productivos. Freud creía que las experiencias positivas durante esta etapa sientan las
bases para que las personas se conviertan en adultos competentes, productivos y
creativos.
Sin embargo, no todos los padres proporcionan el apoyo y el estímulo que los niños
necesitan durante esta etapa. Algunos padres castigan, ridiculizan o incluso avergüenzan a
un niño cuando tiene accidentes.
Para él las respuestas parentales inadecuadas pueden dar lugar a resultados negativos. Si los
padres toman un enfoque demasiado indulgente en esta etapa, podría desarrollarse una
personalidad anal-expulsiva, que se traduce en una persona adulta desordenada,
derrochadora y destructiva. Si los padres son demasiado estrictos o empiezan el control de
esfínteres demasiado pronto, se genera una personalidad anal-retentiva, que se traduce en
un individuo demasiado rígido, ordenado y obsesivo.
Esta etapa se produciría desde el fin de la etapa oral y hasta los 3 años de edad.
Al año y medio de edad el niño entra en la etapa anal. Empieza el entrenamiento para que
pueda ir al baño solito. Aquí es el momento preciso cuando entran en conflicto el id que
siente placer de evacuar las heces ó la orina y el ego y superego los cuales representan las
presiones sociales de controlar las evacuaciones.
El niño enfrenta el conflicto entre las exigencias de sus padres insistiendo que vaya al baño
o a su excusadito portátil a hacer sus necesidades.
El niño a esta edad puede actuar de dos maneras, rehusarse a usar el baño y enojarse y hasta
hacer berrinches para que no lo obliguen. De esta manera manipula a los padres.
Si los padres son débiles y le permiten que actúe de esta manera el niño crece siendo
desordenado en su vida en general, rebelde y le importa poco lo que sus padres piensen de
él.
Si al niño se le entrena apropiadamente y de una manera divertida, con incentivos que le
son agradables, el niño crece con una personalidad organizada, le gusta la limpieza y es una
persona muy aceptada en cualquier ambiente social.
Si el entrenamiento a ir al baño se logra por medio de castigos y el niño es obligado a
sostener las heces en el intestino por temor al castigo, el niño se vuelve un adulto con una
personalidad agressiva pero en una forma pasiva.
Definitivamente el entrenamiento apropiado del niño evoluciona en el tipo de personalidad
que el pequeño tendrá cuando adulto y si se convertira en una persona que acatara las reglas
de la sociedad sin problema alguno.
