CIENCIA Y AMBIENTE

LA CÉLULA
 
A.         COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL CON LAS SIGUIENTES
PALABRAS:

celdas procariontes fungi eucariontes

mónera animal vegetal protista

  CÉLULAS  
    signifi  
ca

   Grupo que funciona de modo  

independiente dentro de una organización
general.

      se clasifican en:  

           

PROCARIOTAS   EUCARIOTAS
  sin       con

  Membran        
Membrana
a
Nuclear
Nuclear

           

*Reino ANIMALIA
* ReinoPLANTAE
Reino MONERA
* Reino JUNGI
* Reino PROTISTA
 
B.         COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.
núcleo clorofila membrana células
organelos viscosa nuclear vacuolas
mitocondrias eucariontes verde retículo
membrana ribosomas unicelulares endoplasmátic
celular aparato de cloroplastos o
capa golgi  procariontes pared celular
incolora membrana citoplasma pluricelulares
nuclear centrosoma
  
01.   Los seres vivos estamos formados por CELULAS
02.   Existen 2 clases de células: PROCARIOTA y EUCARIOTA .
03.  La célula tiene 3 partes la membrana celular, el núcleo y el citoplasma .
04. La membrana celular es una ESTRUCTURA FINA que protege a la
célula.
05. El citoplasma es una sustancia LIQUIDA GELATINOSA QUE LLEVA
EN LO INTERIOR DE UNA CELULA.
06. En el citoplasma se encuentran los ORGANULOS .
07. Las células eucariontes tienen UN NUCLEO DIFERENTE .
08. Las células procariontas no tienen UN NUCLEO.
09. Los organelos más importantes de la célula son:
 Núcleo (con nucléolo)
 Retículo endoplasmático rugoso.
Retículo endoplasmático liso.
 Ribosomas.

Aparato de Golgi.

 Mitocondria.
 Vesículas.
 Lisosomas.
 10.  Las células de las plantas además de membrana celular tienen
retículo endoplasmatico liso.
11.  Las células de las plantas poseen unos organelos llamados
ORGANELOS
 12. Los cloroplastos poseen una sustancia llamada CLOROPLASTO
 13.  Sólo, las células animales poseen VACUOLAS MAS PEQUEÑAS
 14. La clorofila les da el color VERDE a las plantas.
 15. Los seres que están formados por muchas células se llaman:
PLURICELULARES
 16. Los seres que están formados por una sola célula se
llaman:UNICELULARES

 C.         COLOREA las siguientes formas de células y COLOCA sus

nombres.
 esférica irregular rectangular
romboide estrellada alargada
   
    

  rectangular
alargada

_______________________ _______________________

 
 

   

_______________________ _______________________ esferica rombide

 

D.  PINTA e INDICA cuales son seres unicelulares y cuales son seres

pluricelulares
 

UNICELAR
PLURICELULAR
PLURICELULAR

ARAÑA FLOR AMEBA

 
 UNICELULARES

PLURICELULAR

UNICELULARES

LOMBRIZ DE TIERRA PARAMECIUM EUGLENA

 

E.  CRUCI-CÉLULA
      1.-  Sustancia viscosa e incolora

      2.-  Se encuentran en el citoplasma

      3.-  Célula que no posee membrana nuclear.

      4.-  No poseen las células animales.

      5.-  Ser vivo formado por muchas células.

      6.-  Organiza y dirige el funcionamiento de la célula

      7.-  Ser vivo formado por una sola célula

      8.-  Célula que posee membrana nuclear.

1 C   I T     L     M A             
. O P A S
     2. O  R    A N  U L  O             
G S

                                 

    3.   R   C A  R  I              
P O O T A S

    4.     R  E D        L  U    A R   
P A C E L

        5.   L U R  I       U L A  R 
P C E L

        6. N  U     E              
C L O

7 U   I    E  L U L                 
. N C A R

    8.     C  A   I  O    A           
E U R T S
 
F.         SOPA DE LETRAS

pared celular Membrana Eucarionte mitocondria

Pluricelular
celular ribosoma vacuola semipermeable
citoplasma núcleo unicelular célula
cloroplastos organelo
procarionta aparato de golgi clorofila
centrosoma
UNE CON UNA FLECHA DONDE CORRESPONDA
UNE CON UNA FLECHA DONDE CORRESPONDA
 LOS ALIMENTOS
 
A. COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL CON LOS SIGUIENTES PALABRAS:

plásticos menestras constructores leche

carbohidratos energéticos calorías minerales
vitaminas crecimiento carnes regulares
A, B, C, D, E, K animales vegetales huevos
B.  COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

constructores leche reguladores carbohidratos

bocio proteínas anemia minerales
grasas plásticos vitaminas grasas
sustancias resfrío vitaminas magnesio
nutritivas proteínas tejidos coagulación
hierro minerales carnes menestras
sistema crecer yodo energía
nervioso raquitismo ceguera calcio
energéticos caries esterilidad huesos
carbohidratos
A, B, C, D, E, K

01. Los alimentos se clasifican en: PLASTICOS ,ENERGETICOS Y

REGULADORES .
 02.Los animales contienen: CARNE , HUEVO ,CARTILAJOS , TEJINOS Y
VITAMINAS.
03.       Las sustancias nutritivas se clasifican en : PROTEINAS
,GLUCIDOS,LIPIDOS,VITAMINAS Y SALES MINERALES
04. Las PROTEINASson alimentos plásticos.
05. Los alimentos plásticos son llamados también CONSTRUCTORES.
06. Las proteínas sirven paraFORMAS y reparar los TEJIDOS
desgastados o dañados.
07. Los alimentos ricos en proteínas son: SALMON , LECHE ,AVENA.
08. Los carbohidratos y grasas nos proporcionan NUTRIENTES
ENERGETICOS. para realizar nuestras actividades.
09. Los PANES y las FRUTAS SECASson alimentos energéticos.
10. Las VERDURAS y lAS FRUTAS son alimentos reguladores.
11. Los principales minerales son: CALCIO , FOSFORO ,
MAGNESIO.HIERRO.SELENIO
12.Las vitaminas se clasifican en: A,D,E y K
 13.  El calcio ayuda al desarrollo de los HUESOS
 14.  El flúor previene las CARIES.
 15.  El hierro previene la MALA CIRCULACION DE LA SANGRE
 16. El yodo nos previene del CANCER

 17.  La vitamina A previene la CEGUERA

 18.  El complejo B regula el DESEMPEÑO
 19.  La vitamina C previene el GRIPE
 20.  La vitamina D previene el RAQUITISMO
21.  La vitamina E nos previene de la FRIBROSIS
 22.  La vitamina K nos ayuda en la KOAGULACION de la sangre.

 C.         CRUCI-ALIMENTOS
 

          01. C  A  L  C  I  O          

          02.  p  r O t  e   i  n a  s     

      03.  C  O  R E  S  T  E  R  O L       

                                 

  04.  C  E  G U   E R  A        

  05.  F L U  O  R   

  06. V  I T   A  M I  N  A  S   

    07. M i  n  e   r  a  l  e s 

08.  h  i E r   r o           

  09.  e N e  r   g  i a      
   10.  E U  T R I    T                

            11.  y O d  o             

          12. e  S c  o   r  b u  t   o  

        
01.- Mineral que ayuda al desarrollo de los huesos.
02.-Son alimentos constructores.
03.-Grasa que se encuentra en la sangre
04.- Enfermedad que se previene consumiendo vitamina A
05.-Mineral que evita las caries

06.-Se clasifican en A, B, C, D, E y K.
07.-Son alimentos reguladores
08.-Evita la anemia
09.- ¿Qué nos proporcionan los carbohidratos y grasas?
10.-Contienen sustancias nutritivas
11.-Evita el bocio
12.-      Enfermedad que se evita consumiendo vitamina C.

D.         SOPA DE LETRAS
alimentos yodo plásticos vitamina
minerales calcio energéticos carbohidratos
grasas flúor reguladores esterilidad
proteínas hierro coagulación colesterol
 

E.         MENCIONA 5 alimentos que:

. . . SI TE GUSTAN . . . NO TE GUSTAN

01. FRUTAS 01. CARNE

02.LECHE 02.HUEVO

03.POLLO 03.BROCOLI

04.JAMON 04.MANGO

05.ZANAHORIA 05.VETERRAGA

  PERSONAL SOCIAL
LA CULTURA CHAVÍN

 Chavín, significa en idioma del Caribe “Jaguar”.

1.       UBICACIÓN:
Se desarrolló entre los ríos Moshna y Huacheqsa,
en el departamento de Ancash.
 2.       DESCUBRIDOR:
Julio César Tello (1 919).
                

3.       GOBIERNO:
Fue TEOCRÁTICO, es decir gobierno basado en Dios. Los sacerdotes
dominaban a los campesinos en base al temor por dios. Ellos
ejercían su poder desde los centros ceremoniales.
 4.       ECONOMÍA:
Se basó en la agricultura, sus productos eran Andinos (maíz,
pallares, frijoles, papas y yucas).

  5.       CERÁMICA:
Elaboraron huacos de forma globular y cuerpo macizo con asa puente
o gollete.
            *     Representaban al jaguar, el cóndor y la serpiente
(trilogía sagrada),
están hechas en alto relieve.
            *     Fue monócroma, (negro o gris) queriendo asemejar
los colores de la piedra.
          
  6.       ARQUITECTURA: Fue lítica.
Edificaron grandes templos, adoratorios y fortalezas.
Los principales centros ceremoniales :
            *     Chavín de Huántar, principal centro de peregrinaje,
acudían miles de personas en busca de predicciones (trabajo,
religión, astronomía, control de las aguas, etc.).
 7.       LA ESCULTURA:
Fue de tipo religiosa, se realizó en piedra. En ella representaban a
sus dioses. Por ejemplo:
            *     Lanzón Monolítico de Chavín (Dios Jaguar).
            *     Cabezas clavas (trofeos de guerra).
            *     La estela de Chavín (Raimondi).

ACTIVIDAD
 
I.-         PON ATENCIÓN:
 Pintamos la cerámica Chavín de acuerdo a las indicaciones y
colocamos sus partes:

 
●   Es monócroma.
 
●   Se representó a la trilogía
sagrada en alto relieve.

* * Trilogía Sagrada (jaguar,

cóndor y serpiente).

• FORMA GLOBULAR

• BASE PLANA

• ASA Y ESTRIVOS

 
II.-       PIENSA y MARCA la repuesta correcta:
 
             ■    Monolítico significa:
                   A) Muchos colores         B)  Muchas
piedras         
 C)  Una piedra
             ■    Trilogía sagrada significa
                   A)  Jaguar, cóndor y
gusano     
 B)  Serpie
nte, jaguar y
cóndor     
    C)  Jaguar, cóndor y papagayo
             ■    La economía Chavín se basó en:
                   A) La minería        B ) La
agricultura       
      C) La
cerámica
             ■    Chavín se ubicó
                   A)  Ríos Moshna y Huacheqsa
(Ancash)          B) Nazca
(Ica).     
 C) Entre los valles de Chicama, Moche y Virú
             ■    Julio César Tello Fue:
                   A) El sacerdote de Chavín     B) El descubridor
de
 Chavín   C)  El
Jefe militar
           
 
III.-  EL TEMPLO CHAVÍN DE HUÁNTAR CUMPLÍA VARIAS FUNCIONES,
COLOCA los números en cada uno de los círculos.

1. Culto religioso           2. Astronomía          3. Control de

agua            4. Control de trabajo

 
IV.-        COMPLETA sobre la Cultura Chavín:
 01. Ubicación: A)  Ríos Moshna y Huacheqsa
02.El descubridor: Julio César Tello
03. La economía se basó en: .la agricultura Sus productos fueron:
verduras todo lo que se cosecha.
04. La cerámica fue:
a) rocas
b) ofrendas
c) jarrones
05.Su gobierno fue: TEOPCRATICO es decir: CONTROLADO POR LOS
SACERDOTES
V.-      COMPLETA el siguiente mapa conceptual.

LA CULTURA PARACAS
1.       UBICACIÓN
A 18 Km. al sur de Pisco en Ica.
 2.       DESCUBRIDOR
Julio César Tello (1925). Quien la consideró la cultura más antigua de la costa.
 
3.       GOBIERNO
Teocrático y militar, es decir era gobernado por sacerdotes y guerreros.
 4.       PERÍODOS
Paracas pasó por dos períodos:
                                                             
                              
     
    •    PARACAS CAVERNAS
Entierros, se realizaban en tumbas con forma de garrafa (antigua
botella de forma globular y pico alargado).
    •          PARACAS NECRÓPOLIS
Las deformaciones craneanas
Entierros, se realizaban en tumbas subterráneas de forma rectangular
que dan la impresión de ser ciudades de muertos.
 
5.     TÉCNICAS MÉDICA
DEFORMACIONES CRANEANAS.
            *     Se realizaban con fines de moda.
            *     Diferenciación de clases sociales.
RESPONDE:

   ✍ ¿Por qué?  Los Paracas para diferenciarse de otras

tribus, acostumbraban a alargarse el cráneo poniéndose
almohadillas en la frente y el occipital y apretaban con fuerza
desde la temprana edad hasta que llegaran a la edad donde la
deformación sea irreversible

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Los cuchillos que se empleaban eran de obsidiana.
TREPANACIONES CRANEANAS
* El sirkah empleaban anestésicos (akja y coca) para disminuir el
dolor.
 * Para el raspado empleó cuchillos de obsidiana y pinzas).
  *     Y para cubrir el orificio se usó láminas de oro, plata o mate y
cáscara de calabaza.
  RESPONDE:
             ✍    ¿Qué es la Obsidiana? La obsidiana, llamada a
veces vidrio volcánico, es un tipo de roca ígnea —roca volcánica
perteneciente al grupo de los silicatos—, con una composición química de
silicatos alumínicos y un gran porcentaje de óxidos silícicos. Su composición
es parecida al granito y la riolita.

 
  6.       FARDOS FUNERARIOS
 Al morir un paraquence, éste era puesto en una canasta de totora
en posición fetal y cubierto con los mantos paracas cada uno más
hermosos que el anterior.
7.       TEXTILERÍA
 Elaboraron los más finos mantos tejidos en algodón y decorados
con lana de alpaca y vicuña, plumas de variados colores. En estos
mantos se presentaban figuras de reptiles, peces, felinos, seres
humanos, etc.
 ACTIVIDAD
 I.-   RESPONDE en los espacios en blanco y luego TRASLADA tu
respuesta al histograma:
            1. Empleaban hojas de .COCA como anestésico.
            2. Paracas se ubicó en la departamento de ICA
            3. Julio César Tello fue el .DESCUBRIDOR
            4. Teocrático y militarista fue el GOBIERNO de Paracas.
            5.  Las tumbas en forma rectangular pertenecen a
Paracas .....................................
            6.  Los paraquences elaboraron los más finos mantos
tejidos de algodón decorados con lana
de: ....................................... y .......................................
                     S                  

                  C    2              
A I 

                     L                  

                     P                  

  A            A  C     P L    6          
S M A L L A A 

                     O                  

                     R                  
O

                    C                   
N

                D E  S   C     R    D    R
3 U B I O

                            E         

 N

                            I         
 

                    5                  
B

                                A     
1 C O C

                                    

 
G

                                    

                             4        
 
II.-        COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO.
1.         Eran     P      A  C A            
elaborados A R
con fino
algodón,                            
lana de                            
alpaca y
vicuña.             A             
2.         Para C O C
disminuir el
                           
dolor
emplearon                            
la chicha
(akja) y                            
la ................
                         
..
C A R A L

                           

     
 
3.         Fue                              
considerada
la cultura                              
más antigua             R  A            
de T E O C T I C O S
la ...............
                           
 
                         
4.         El
gobierno                            
paraquence
fue                          
militarista
y ..................
....

 
5.         ...........
era
realizado
con fines de
moda.

 
6.         Paracas
se ubicó en
el
 departamen
to
de ...............

 
7.         Al
 

LA CULTURA MOCHICA
 
1.  DESCUBRIDOR
Federico Max Uhle.
2.  UBICACIÓN
Entre los valles de Chicama, Moche y Virú en el actual departamento
de la Libertad.
3.  GOBIERNO
El gobierno Moche fue teocrático y militarista
4.  SOCIEDAD
Fue clasista, se dividió en:
             • Aristocracia militar y Sacerdotal
                         -     La Cie Quish, era el gran monarca
                         -     Los Alaec, eran los reyes vasayos
(reyezuelos) del Cie Quish.
             •  El pueblo (campesinos, pescadores, artesanos, etc.)
             •  Los esclavos: Prisioneros de guerra.
5.       ARQUITECTURA
Las construcciones arquitectónicas fueron hechas en ladrillo de
adobe. Los principales restos son:
            •          La huaca del Sol.
            •          La Huaca de la Luna.
            •          Moche (ciudad más antigua).
 Las huacas eran lugares sagrados (adoratorios).
6.       RELIGIÓN
Fueron politeístas, tuvieron varios dioses,
el principal fue AIA PAEC (el Hacedor o el Degollador).
 
7.   ECONOMÍA

La Economía Moche se basó en la agricultura, cultivaron pallares, maíz,

papa, yuca, algodón,
También se dedicaron a la pesca empleando largas cuerdas y anzuelos.

8.       CERÁMICA
Los moche fueron considerados los mejores ceramistas de América
Pre - Colombina. Elaboraron:
       •    Los huacos Documentales, en ellos representaban
escenas de su vida diaria (guerra, pesca, caza, mitología, etc.).
      •    Huacos Retratos o también llamados huacos psicológicos)
en los que se podía distinguir el estado de ánimo de las personas y
sus enfermedades, etc.
 La cerámica moche fue de forma globular con asa estribo con un
solo pico.
  
ACTIVIDAD
 
I.-  SUBRAYA la respuesta correcta.
 
            01.       El gobierno Moche fue:
                         A) Teocrático                     B)
Militarista               
                C) A y B
             02.       Las huacas eran:
                         A) Lugares sagrados         B) Centro
de peregrinaje      
     C) Lugares donde los mendigos pedían limosna
             03.       Los más famosos huacos Moche fueron:
                         A) Los huacos silvadores           B)
Los huacos retratos      C)
AyB
             04.       En los huacos retratos se distinguen:
                         A) La
alegría                  
                  B) La
tristeza                
C) A y B
 
II.- COMPLETA en los espacios en blanco.
 01.       En su cerámica                            
destacaron:

 
02.       Arqueólogo que                   L  E     
descubrió el Señor F E D E R I U H
de Sipán.

 
03.       El dios principal              C            
Moche se llamó: A I A P A E

 
04.       La sociedad         M  I C A          
Moche se C E R A
caracterizó por ser:

 
III.- RELACIONA las 6 características de la cultura Mochica ten mucho
cuidado, luego sombrea las que no corresponden.
 

                               

LA CULTURA NAZCA
 1.   UBICACIÓN
 Nazca se ubicó a orillas de río Grande en la provincia de Nazca en el
actual departamento de Ica.
 
2.   CAPITAL
Fue Cahuachi (ciudad más antigua).
 
3.  DESCUBRIDOR
Max Uhle (1911)
 
4.  SOCIEDAD
Su sociedad fue muy diferenciada entre las clases dominantes y el
pueblo.

 
 Estado teocrático y militar. Significa:
____________________________________________________________
 
5.       AGRICULTURA
Obtuvieron excelentes acueductos de sus zonas desérticas, ya que
construyeron canales, acueductos y reservorios (hidráulica), que les
permitieron mejorar sus tierras de cultivo.
 
6.       CERÁMICA
 
            ♦    Polícroma, emplearon hasta 11 colores (marrón,
amarillo,
negro, blanco, gris, violeta, etc.).
 
            ♦    Mejor cerámica pictórica de América.
 
            ♦    La cerámica era íntegramente pintada (tuvieron
horror al vacío).
 
            ♦    Forma globular con dos picos divergentes unidos
por un asa puente.
 
Por la cantidad de colores que se empleó... la cerámica Nazca fue:
_______________________________
7.       GEOGLIFOS O LÍNEAS DE NAZCA: Son:
            ♦    Obra humana
            ♦    Fines: Religiosos
            ♦    Fueron cuidadas por mucho tiempo por María Reiche
Newman “La Dama de Nazca”.
            ♦    Existen más de 1 000 geoglifos.
 
OBSERVA Y RESPONDE:

      C)  
      B)  

 A)

 
¿Qué figuras observas?

             A) PEZ B) MONO      C) PAJARO

 COMPLETA:
 ACTIVIDAD
 
I.-         ESCRIBE “V” o “F” según consideres conveniente.
01.  La capital de Nazca no fue Cahuachi.     (v )
 02. Max Uhle fue el descubridor de Nazca.     ( v)
 03. Los nazquences construyeron canales, acueductos y reservorios
para mejorar sus tierras de cultivo.     ( v)
 04. Las cabezas trofeos eran las cabezas de sus enemigos obtenidas
luego de una pelea.         ( f)
 05. La cerámica Nazca fue polícroma.      ( v)
 06. Las líneas de Nazca fueron consideradas como el calendario más
grande del mundo.       ( v)
 II.-        En los espacios en blanco ESCRIBE tu respuesta.
1.                i c            
Depart a  
amento
donde
se
ubicó...
...

                                 

2.   Su    a g     i  c       u r a       
econo   r u l t
mía se
basó
en
la…......
.

                                 

3.            c  a     a  c h  i     
Capital h u  
......

                                 

4. El pueblo estaba   d   i  m  i n     n t         
or campesinos y ...   a e

                                 

5. La clase dominante estuvo          i t    r e s

dotes y .......   m i l a
                                 

  c   a      n  d a r  i   o          
6.   Los l e
geoglif
os
tuviero
n
fines....
.

                                 

7.   Se                              
Acostu  
mbraba
el uso
de
cabeza
s...

                                 

LA CULTURA TIAHUANACO
1.       SIGNIFICA
             ♦    Residencia de los hijos del Sol.
            ♦    Piedra parada.
 La cultura Tiahuanaco fue un estado teocrático, militarista y
colonizador.
 
2.       UBICACIÓN
 Meseta del Collao al sur este del lago Titicaca.
 
3.       DESCUBRIDOR
 Pedro Cieza de León.

4.       SOCIEDAD

La sociedad tiahuanaquence fue clasista.

 

Existieron dos clases sociales:

 5.
ECONOMÍA
            ♦    Se basó en la ganadería, ya que en el altiplano
abunda el ichu (pasto natural).
            ♦    Criaron llamas y alpacas (ganadería).
            ♦    También se dedicaron a la agricultura, pesca,
artesanía.
            ♦    Practicaron “la cultura del frío” es decir
aprovecharon el frío intenso para deshidratar los alimentos: chuno
y charqui.
 
6.    CERÁMICA
          ♦    Fue polícroma (rojo, naranja y blanco).
          ♦    Elaboraron Kero (vasos ceremoniales) pebeteros y
sahumerios.
          ♦    Representaban al cóndor (considerado el mensajero de
Wiracocha).
 
7.  ESCULTURA
          ♦    Fue megalítica y monolítica.
a) Portada del Sol en el que se puede apreciar al Dios
Wiracocha (Dios de los Báculos).

b) Monolítico de Benett.
 
8.    ARQUITECTURA
       ♦    Fue megalítica (construcciones hechas en grandes
piedras).
       ♦    Hicieron construcciones funerarias (chullpas) elaborados
en piedra.
Portada del sol

9.  RELIGIÓN
        ♦    Adoraron al dios Wiracocha y a otros dioses menores
como el jaguar, el puma y la serpiente. Fueron politeístas.

ACTIVIDAD

I.-  MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

 
     01.       La economía Tiahuanaco se basó en:
                  A) Pintura        B) Agricultura            C)
Ganadería      
          D)
Cerámica
 
     02.       La clase dominante estuvo conformada por:
                  A) Campesinos    B) Campesinos y
artesanos    C)
Sacerdotes y
pastores 
          D) Sacerdotes y guerreros
 
   03.       Los keros eran:
               A) Ollas ceremoniales   B) Jarras
ceremoniales     C) Platos ceremoniales   
D) Vasos ceremoniales
 
   04.       En la escultura y arquitectura Tiahuanaco, se utilizaron
el ..........
                A) Barro y carrizo       B) Cemento        C)
Ladrillo         
       D)
Piedra
 
II.-        ORDENA las letras y ENCONTRARÁS características de la
cultura Tiahuanaco.
A O C E A I O C T R T                      i      
) t e o c r a t c o

B I I I A A L M T R S T       i   l  i        i      
) m t a r s a s

C O O O I A Z R D C N               d  i  n  a  c  i   
) c o o r o
 
Fue su : _________________________________________________

D A T L A C S I S              l      i s           
) c a s t a
 
Fue su : _________________________________________________

E I E A A R D N G               d  e  n i  a       
) g a r
 
Fue la base de su : _________________________________________________

F I E A A R D N G                                
)
 
Fueron así su su :_______________________ y _________________________
 LA CULTURA WARI - Poderoso Imperio
1.       SIGNIFICADO
Originario u oriundo.
 2.       UBICACIÓN
Se ubicó en Huanta (Ayacucho) inicialmente en la religión llamado
Wari.
Los Huarpas vivían en Ayacucho, construyeron andenes, pero al
hacer una comparación con los moches, nuestros amigos los
Huarpas eran pobres. Por eso decidieron hacer comercio con los
demás pueblos... fue así como se hicieron ricos y poderosos
pudiendo formar así el “PODEROSO IMPERIO WARI”

 
Surge de la unión de:
 
    HUARPA   NAZCA   TIAHUANA
CO

       

    WARI    
 
  RESPONDE:
¿Cómo se formó?
___________________________________________________________________ 

3.       ECONOMÍA
            ♦    Agricultura: construyeron canales y andenes.
            ♦    Ganadería: Crianza de camélidos, la llama
especialmente (transporte de productos)
            ♦    Comercio de productor que no tenían.
 Las ciudades eran:
            *     Centros administrativos.
            *     Importantes centros de comercio.
            *     Amuralladas para evitar ingreso de invasores, que
codiciaban riquezas.
 5.       CERÁMICA
            ♦    Fue polícroma (negro, crema, rojo, marrón).
            ♦    Decorado con motivos geométricos, zoomorfos y
antropomorfos.
 
6.       ARQUITECTURA
Destacaron las ciudades las cabezas de región, hechas en piedra.
 
7.       RELIGIÓN
Adoraron al Dios Wiracocha.
El dios Bizco de Wari
 
8.       FIN DEL IMPERIO WARI
Se dio porque la clase dominada buscó liberarse. Los Chankas
aprovecharon la decadencia Wari, dieron origen a la Cultura Chimú y
posteriormente a la cultura Inca.

ACTIVIDAD
 I.-         UBICA en la pupihistoria con las siguientes palabras:
            01. La sociedad Wari fue: pobre
            02. Los pobladores Wari se dedicaron a la :AGRICULTURA
, GANADERIA Y COMERCIO
            03. Wari surgió de la unión de: tiahuanaco , nazca , wari
 
W E R T Y W E R T Y S W E R D A S D D A

Q S X S A A S D   F F C V V G Q A S D D
P B I Y O A D F G G J I I R P O O P A E
L M K O L P T Y Y F X C I W S A D F R T
I M M A A T S I S A L C O I L M A R T D

G U A T E M S A G F U C A W R T Y L A G
U A P R A U H E R L S I N I E E S T R W

J E U A S D R T T E I C O M E R C I O R
J Q E E R T Z U W E R T Y I O Y U A D F

D G U I T W R V U I I O N U E T R H O D
R R A V G A N A D E R I A R G E N U T N

A A C A J I L A B R T O Z B B P P A L Ñ
T C G N U N V A F G F G C T L T P N P Ñ

I I O L Y Y A S A F G W A N N R T A L B
 F T R T U M A P Q E H Y V B N L L C F L
I A V I O N N T A A L B L F L L F O B B
 
II.-        ESCRIBE “V” o “F” según convenga.
 
                   A)  La cerámica Wari fue bícroma.
(    f       )
 
                   B)  Las ciudades fueron construidas con ladrillos
(      f     )
 
                   C)  Wari no fue el primer imperio surgido en el
Perú.
(   f        )
 
                   D)  Wari presentó en su religión influencia
Tiahuanaquence 
     (     v   
   )
 
                   E)  La capital de Wari fue Cahuachi.
(        f   )
 
                   F)  El poder político y económico lo tuvo la clase
dominante.     
(     v     )
 

 
IMPERIO INCAICO
 
     El Imperio Incaico fue también llamado Tahuantinsuyo que
significa...
 
TAHUA      :     cuatro
 
INTI            :     _nación o estado
 
SUYO         :     mundo
 
 
Significado completo:
 
los cuatro cuartos o porciones del mundo”
CAPITAL
      Fue la ciudad del Cusco llamada “Ombligo del mundo” (centro del
poder político y económico).
 
DIVISIÓN TERRITORIAL
 
      El inca Pachacútec fue el organizador y soberano del poderoso
imperio, él fue quien lo dividió en cuatro grandes regiones o suyos.
 
∙    Al Nor Oeste     :     contisuyo
 
∙    Al Nos Este      :     antisuyo
 
∙    Al Sur Este       :     collasullo
 
∙    Al Sur Oeste     :     chinchasuyo

 ORIGEN DEL IMPERIO INCAICO

 
      Fueron creadas dos leyendas por la nobleza incaica para
justificar el origen de su existencia.
 
      •    La leyenda de los Hermanos Ayar, se sabe que es la más
antigua leyenda.
 
      •    La leyenda del Lago Titicaca, que es la leyenda más
conocida.
 

”LA LEYENDA DEL LOS HERMANOS AYAR”

(Juan de Betanzos)

            Es la más antigua, en ella se relata:

                        En un lugar llamado Paucartambo, había un cerro
llamado Tamputoco, en él habían tres ventanas, salieron de la
ventana del Cápac Tocco los 8 hermanos Ayar: Ayar Manco y
Mama Occllo; Ayar Cacchi y Mama Cora; Ayar Uchu y Mama Rahua;
 Ayar Auca y Mama Huaco; ellos emprendieron su viaje rumbo al
norte.
                        Llevaban varios objetos sagrados. En el camino
varios hermanos fueron desapareciendo. Ayar Cachi fue enviado
por los otros hermanos de regreso a Tamputoco siendo enterrado
vivo en una caverna. Ayar Uchu se convirtió en piedra en el Cerro
Huanacaure y Ayar Auca (al que le salieron alas) también se
convirtió en piedra al volar hacia el lugar donde más tarde se
construiría el Inticancha. Finalmente, Ayar Manco se establece en
el valle del Cusco.
 

”LEYENDA DEL LAGO TITICACA”

(Garcilazo de la Vega - Comentarios Reales)

... Cuenta la leyenda que el sol se apiadó por el caos en el que

vivían los indígenas, decidió enviar a sus hijos que eran esposos y
a la vez hermanos... Manco Cápac y Mama Occllo ambos salieron
del lago Titicaca, ellos tenían la misión de fundar un GRAN
IMPERIO. Para esto el Dios Sol había entregado a Manco Cápac
una barreta de oro , con la que debía ir golpeando el suelo por
donde pasase... en el lugar donde se hunda la barreta fundarán el
nuevo imperio les dijo... Luego de un largo viaje, la barreta se
hundió al pie del cerro Huanacaure (Cusco), y ellos conquistaron a
los primeros habitantes dando inicio al fabuloso IMPERIO DE LOS
INCAS o el TAWANTINSUYO.
 

DINASTÍA DEL IMPERIO INCAICO

Existe una relación oficial de los gobernantes del imperio. “EL CÁPAC
CUNA” que dividió al mundo inca en dos dinastías ó grupos de familias.
 
•    PRIMERA
Dinastía Hurín Cusco
Eran grupos de familias que habitaban en la parte baja de la ciudad del
Cusco.

 
 DINASTÍA HURIN CUSCO

Manco
Cápac
Fundador del
Imperio Inca
(Primera dinastía)

      1.         Manco Cápac
      2.         Sinchi roca
      3.         Lloque
Yupanqui
      4.         Mayta cápac
      5.         Cápac
Yupanqui
 
      Conocidos como legendarios personajes, se duda de su
existencia.

FLASH. . .
En quechua Hurin significa bajo y Hanan significa alto.
 Atahualpa
•    SEGUNDA
Dinastía Hanan Cusco
Llamados así porque vivían en la parte alta de la ciudad imperial.
 
DINASTÍA HANAN CUSCO
(Segunda Dinastía)

      6.         Inca Roca
      7.         Yahuar Huaca
      8.         Wiracocha
      9.         Pachacútec
Inca Yupanqui
      10.       Túpac Inca
Yupanqui
      11.       Huayna Cápac
      12.       Huáscar
      13.       Atahualpa
 Son personajes reales.

ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y CULTURAL

DEL IMPERIO INCA
Pachacútec

ORGANIZACIÓN POLÍTICA

El Tawantinsuyo estuvo organizado para atender mejor sus necesidades.

Esta organización fue política, económica, social y cultural.

ORGANIZACIÓN POLÍTICA

      El inca organizó el imperio para mantener el control de su

territorio por eso creó cargos públicos.

PERSONAJES ERA FUNCIÓN

El Inca Intipa Churin Autoridad máxima del

(Hijo del sol) imperio incaico.

El Auki El heredero Futuro Inca

Consejo Imperial Conjunto de jefes del Consejeros del Inca.

ayllu

El Apunchic    

El Tucuy Rucuy Conjunto de jefes del Informante del Inca

ayllu

El Curaca Jefe del Ayllu Organizador del Ayllu

(Familia)
El Sinchi Jefe del Ayllu en Organizaba grupo
tiempos de guerra militar

ORGANIZACIÓN CULTURAL
EDUCACIÓN

      Sólo los nobles recibían una educación esmerada, ya que debían

ser preparados para ser buenos gobernantes.

      Los Centros de enseñanza eran los Acllaihuasi y los Yachaihuasi.

ACLLAIHUASI
      Eran centros de educación textil para las mujeres nobles,
estaban a cargo de las mamaconas (acllas adultas) que se encargaban
de la educación de las acllas (escogidas).
YACHAIHUASI
      Llamado la casa del saber, era el lugar donde asistían los hijos de
los nobles para ser educados por los Amautas.
Inca Roca construyó el primer Yachaihuasi.
El Yachahuasi más conocido es el de Pachacámac (Lima).

CERÁMICA
 
•    Fue polícroma pues emplearon diversos colores: rojo, blanco,
negro, crema, etc.
 
•    Fue variada; pero destacan el Kero y el Aríbalo.
 
•    La cerámica fue utilitaria destinada para el almacenamiento de
alimentos (aríbalo) y también ceremonial (Kero hecho en madera).
¿Sabías qué. . .?
Las acllas eran escogidas por el Inca a muy temprana edad (10 años
aproximadam ente).
Eran separadas de su ayllu debido a su belleza para ser:
●        Esposas secundarias del Inca.
●        Regalo para los curacas.
●        Vírgenes del Sol en los templos (nadie podía verlas).
Eran lo máximo además de lindas... sabían lavar, tejer, coser, bordar,
cocinar, etc. ...
¡Que Injusto!. . .
Sólo los jóvenes nobles (varones) asistían a los ya chaichuasi mientras
que los jóvenes del pueblo eran educados por sus padres o los
ancianos del pueblo.

TEXTILERÍA

•   Sirvió para distinguir los grupos sociales. La calidad del tejido le

indicaba la importancia del cargo de quien portaba la prenda.
 
•   Los tejidos sirvieron como ofrenda a los dioses y a los muertos.
 
•   Los materiales que se emplearon fueron: lana de alpaca y vicuña,
reservada para el Inca en la sierra y de algodón en la costa.

LOS QUIPUS
  Los quipus eran instrumentos memorísticos contables, que servían
para anotar productos (colores) y cifras. Los empleaban los quipuca
mayoc.
 
      Los quipus estadísticos fueron quemados con la llegada de los
españoles... por esa razón no se sabe la cantidad de habitantes del
imperio.
 

NUDO
             -     Nudo blanco (plata)
 
            -     Nudo amarillo (oro)
 
            -     Nudo rojo (ejército)

RELIGIÓN

 •    Fueron politeístas (adoraron a varios dioses) y panteístas

(adoraban a los seres de la naturaleza).
 
•    Sus dioses más conocidos son:
  MUNDO INCA
      ‒    Int
i  
                     
:     Sol
 
 
      ‒    Mama Quilla    :
Madre Luna

 
 
      ‒    Pachamam a    :     Mad
res tierra

 
      ‒    Illap
a    
                 :
Rayo

 
      ‒    Coyllur             :     Estrella

 
      ‒    Mallki               :     Momia

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL INCA

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
 La principal actividad económica fue la agricultura, otras actividades
económicas existentes fueron:
    La Ganadería de auquénidos, principalmente la llama en el
Altiplano.
 Como no existió la moneda, el Comercio se dio a través del trueque en
las ferias-
   La Minería, se extrajo principalmente: oro, plata y cobre.

 
  DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO  

           

    Trabajo    

                   
                    

Inca   Comunidad   Ayuda

mutua

                   

Mita   Minca   Ayni

                   

Trabajo   Construcci   Ayuda

obligatorio ón de mutua
en la mina. caminos, entre
Por turno puentes. miembro
para el s del
estado. Ayllu.
 
 
Herramientas de trabajo en la Agricultura.
 
∙    Chakitajlla: Era el arado de pie. Para el hombre.
 
∙  
  Raucana: Arado de mano. Para la mujer.
Algunos cultivos: Papa, yuca (inicialmente venenosa), camote, oca,
olluco, maíz, quinua, zapallo, etc.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

      La sociedad incaica fue clasista. Buscaba igualdad de los

indígenas.

    INCA    

         
 

    Nobleza    

           

              de
de  

Sangre         Privilegio
 * Auki   * Guerreros
  valientes
* Colla   *Colaborad
* Ñusta ores
  Pueblo  
eficaces del
        inca.
*
Pertenecían
al pueblo

        Hatun ➞ Hombre
runas común
     
 

           

    Mitimaes ➞
Colonizador
    es
http://www.
enseñaban
    el quechua
  a pueblos
conquistad
os

    Yanacuna ➞
Servidores
    del inca
(esclavos).

         
 La base de la sociedad inca fue: “El ayllu”.