INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “PRIMERO DE MAYO” CÓDIGO: FSA-A01-30-ISTPM
COORDINACIÓN DE CARRERA Página 1 de 9
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE
NOMBRE DEL DOCUMENTO:
Versión: 0.1
SÍLABO DE ASIGNATURA
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
SÍLABO DE ASIGNATURA
A. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
1. Información General de la Asignatura:
Tecnología Superior en Desarrollo de
A. Carrera: B. Unidad de Organización Curricular: BÁ SICA ( ) PROFESIONAL ( ) TITULACIÓ N (X)
Software
C. Asignatura: Fundamentos de Redes y Conectividad D. Código de Asignatura: 2082550613A01-30
E. Período Académico: Noviembre 2019 – Abril 2020 F. Campo de Formación: Fundamentació n Teó rica
G. Ciclo: Quinto H. Modalidad: Presencial
I. Paralelo A J. Fecha de elaboración: 12-11-2019
K. Horas Total de asignatura: 166 L. Profesor de la Asignatura: Nelly Cueva Reá tegui
N. Email del profesor de la
M. Número de Horas Semanal 4 ncueva@[Link]
asignatura:
O. DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS
COMPONENTE APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (43.37%) COMPONENTES APRENDIZAJE
COMPONENTE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
PRÁCTICO - EXPERIMENTAL
ASISTIDAS POR EL PROFESOR (24.10%)
(32,53%)
HORAS PRÁCTICAS– ASISTIDAS POR
HORAS TEÓRICAS– ASISTIDAS POR EL DOCENTE HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO HORAS DE PRÁCTICAS
EL DOCENTE
19 53 40 54
2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos Correquisitos
Asignatura Código Asignatura Código
Programació n de Aplicaciones Web 2082550613A01-20
B. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO
3. Descripción de la Asignatura:
La asignatura Fundamentos de Redes y Conectividad es de cará cter teó rico-prá ctico que permite al estudiante en el desarrollo de los contenidos, diseñ ar, segmentar e identificar
redes computacionales. Así mismo el uso de herramientas software para simulació n servirá para construir prototipos propiciando la prá ctica de aprendizajes.
La asignatura también tiene como finalidad ofrecer un panorama de posibilidades que se abren con el uso de las redes y conectividad de computadoras apoyá ndose en lecturas
actuales, así como en la discusió n de casos reales. Se identifican las estructuras y tecnologías de comunicació n de acuerdo a las necesidades actuales. Se conocen los protocolos de
redes de á rea local y de redes inalá mbricas.
Donde se desarrollará n las siguientes temá ticas:
1. Fundamentos de las comunicaciones
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SÍLABO DE ASIGNATURA
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
2. Comunicació n a través de la red
3. Conectividad de redes
4. Objetivos específicos de la Asignatura (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Diseñ ar redes de computadoras simples LAN.
Segmentar redes computacionales.
Identificar los niveles de comunicació n del modelo TCP.
Resolver problemas de direccionamiento IP.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)
Habilidades en el uso de las tecnologías de la informació n y de la comunicació n
6. Competencias Genéricas de la Asignatura: (Seleccionadas por los docentes de las 27 competencias genéricas del TUNING, de 3 a 5 por asignatura)
Habilidades en el uso de las tecnologías de la informació n y de la comunicació n
Conocimientos sobre el á rea de estudio y la profesió n
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prá ctica
7. Competencias Específicas de la Asignatura: (Se considera las competencias profesionales del proyecto de carrea vigente)
Cognoscitivos:
Diseñ a las redes de comunicació n de datos para brindar la plataforma de trabajo sobre la cual se distribuyen los sistemas de informació n, se compartan los recursos y
faciliten las comunicaciones humanas y beneficios consecuentes de la misma en las organizaciones, demostrando responsabilidad y trabajo en equipo.
Procedimentales:
Recopilar informació n de la necesidad del usuario utilizando metodologías de desarrollo para comprender el problema.
o Identifica problemas al proceso propuesto o nuevas necesidades en el caso de innovaciones.
Actitudinales:
Muestra una actitud de respeto y tolerancia hacia la divergencia de opiniones
Capacidad de trabajo en equipo
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PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
C. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA
8. Unidades Curriculares:
NOMBRE DE LA UNIDAD: Fundamentos de las comunicaciones
U.1. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: (Al final de la unidad el estudiante estará en capacidad de…)
Aplica conceptos y definiciones de los fundamentos de redes para comunicar dispositivos
COMPONENTE APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL DOCENTE COMPONENTES
COMPONENTE
TEMA/CONTENIDOS HORAS DE TRABAJO ASISTIDO POR APRENDIZAJE MECANISMOS DE
APRENDIZAJE
EL DOCENTE PRÁCTICO - EVALUACIÓN
AUTÓNOMO
HORAS EXPERIMENTAL
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
1.1. La comunicació n 1 2 Lluvia de ideas
1.2. La red como plataforma 1 3 2 Preguntas y respuestas
1.3. Arquitectura de Internet 1 2 Organizadores grá ficos
8 12
1.4. Tendencias de Networking 1 4 Organizadores grá ficos
Evaluació n parcial / unidad 1 1 (cuestionario)
Total 5 14 8 12
Estudio y trabajo en grupo:
Discusió n
Lluvia de ideas
Debate
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Mesa redonda
Estudio y el trabajo autó nomo:
Consultas bibliográ ficas
Cuadros comparativos
Lectura comprensiva
MATERIALES CONVENCIONALES
Impresos (textos): libros, fotocopias, perió dicos, documentos, etc.
Tableros didá cticos: pizarra y franeló grafo.
RECURSOS DIDÁCTICOS: MATERIALES AUDIOVISUALES
Imá genes fijas proyectables (fotos): diapositivas y fotografías.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Servicios telemá ticos: pá ginas web, webquest, correo electró nico, foros.
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NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO DE ASIGNATURA
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
NOMBRE DE LA UNIDAD: Comunicació n a través de la red
U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: (Al final de la unidad el estudiante estará en capacidad de…)
Identifica conectividad de redes para trasmisió n de datos.
COMPONENTE APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL DOCENTE COMPONENTES
COMPONENTE
TEMA/CONTENIDOS HORAS DE TRABAJO ASISTIDO POR APRENDIZAJE MECANISMOS DE
APRENDIZAJE
EL DOCENTE PRÁCTICO - EVALUACIÓN
AUTÓNOMO
HORAS EXPERIMENTAL
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
2.1. Plataforma para las comunicaciones 1 2 2 Organizadores grá ficos
2.2. Tipos de redes 1 3 2 Lectura comprensiva
2.3. Topologías de redes 1 3 4 Ejercicio prá ctico
28
2.4. LAN, WAN e Internetworks 1 3 3 Organizadores grá ficos
2.5. Protocolos 1 7 4 Ejercicio prá ctico
2.6. Uso de modelo de capas TCP 1 5 2 Ejercicio prá ctico
2.7. Direccionamiento de red 1 7 2 Ejercicio prá ctico
2.8. Dispositivos de comunicació n (Switch, router, modem) 1 5 2 Ejercicio prá ctico
Evaluació n escrita
Evaluació n parcial / unidad 1 1
(cuestionario)
Total 9 34 21 27
Estudio y trabajo en grupo:
Discusió n
Lluvia de ideas
Debate
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Mesa redonda
Estudio y el trabajo autó nomo:
Consultas bibliográ ficas
Cuadros comparativos
Lectura comprensiva
RECURSOS DIDÁCTICOS: MATERIALES CONVENCIONALES
Impresos (textos): libros, fotocopias, perió dicos, documentos, etc.
Tableros didá cticos: pizarra y franeló grafo.
MATERIALES AUDIOVISUALES
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SÍLABO DE ASIGNATURA
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
Imá genes fijas proyectables (fotos): diapositivas y fotografías.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Programas informá ticos (CD u on-line).
Servicios telemá ticos: pá ginas web, webquest, correo electró nico, foros.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Conectividad de redes.
U.3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: (Al final de la unidad el estudiante estará en capacidad de…)
Sincroniza servidores para gestionar varios gestores de base de datos.
COMPONENTE APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL DOCENTE COMPONENTES
COMPONENTE
TEMA/CONTENIDOS HORAS DE TRABAJO ASISTIDO POR APRENDIZAJE MECANISMOS DE
APRENDIZAJE
EL DOCENTE PRÁCTICO - EVALUACIÓN
AUTÓNOMO
HORAS EXPERIMENTAL
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
3.1. Bluetooth 1 2 Grupos de trabajo
2
3.2. Wifi 1 2 Exposició n grupal
3.3. Transmisió n GPRS, NFC 1 3 Exposició n grupal
2
3.4. Sincronizació n de gestores de base de datos 1 4 14 Lluvia de ideas
Evaluació n escrita
Evaluació n parcial / unidad 1 1
(cuestionario)
Total 5 5 11 14
Estudio y trabajo en grupo:
Discusió n
Lluvia de ideas
Debate
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Mesa redonda
Estudio y el trabajo autó nomo:
Consultas bibliográ ficas
Cuadros comparativos
Lectura comprensiva
RECURSOS DIDÁCTICOS: MATERIALES CONVENCIONALES
Impresos (textos): libros, fotocopias, perió dicos, documentos, etc.
Tableros didá cticos: pizarra y franeló grafo.
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SÍLABO DE ASIGNATURA
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
MATERIALES AUDIOVISUALES
Imá genes fijas proyectables (fotos): diapositivas y fotografías.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Programas informá ticos (CD u on-line).
Servicios telemá ticos: pá ginas web, webquest, correo electró nico, foros.
9. DESARROLLO SEMANAL DE LA ASIGNATURA
D. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje
Instrumentos Valoración porcentual del parámetro Valoración cuantitativa del parámetro
Componente Aprendizaje en contacto con el docente
a. Actividades Aprendizaje teó ricas
Actuació n en Clase, Exposiciones, Trabajos individuales en clase. 10%
Trabajos grupales
b. Actividades de Aprendizaje prá ctico
Resolució n de problemas (individuales y grupales) 20%
Total C. D. 30% 3
Componente Aprendizaje Autónomo
a. Trabajos individuales 5%
b. Trabajos grupales 5%
c. Trabajos (Informes de Exposiciones) 5%
Total: C. A. A. 15% 1,5
Componentes Aprendizaje Práctico - Experimental
a. Investigació n formativa, resolució n de problemas prá cticos, comprobació n,
25%
experimentació n, contrastació n, replicació n.
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SÍLABO DE ASIGNATURA
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
Total C. P. A. 25% 2,5
Evaluación 30% 3
Total 100% 10
11. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN RESULTADO DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Alta Media Baja
1. Informá tica en la Organizació n X Conoce los conceptos y definiciones de la asignatura
Presenta el modelo de organigrama de la empresa
2. Organizació n y direcció n de los centros de informá tica X
Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos
Conoce los niveles de planeació n con sus respectivas características
3. Consideraciones para la implementació n del á rea informá tica X
principios y elementos del centro de có mputo
4. Administració n y organizació n física de centros de có mputo X Conoce técnicas de seguridad ló gica y física
5. Estandarizació n en la funció n informá tica X Conoce la estandarizació n aplicable a la funció n informá tica
12. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL PROFESIONAL DE LA DE EGRESO DE LA CARRERA PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
ASIGNATURA
ALTA MEDIA BAJA
Deberá poseer habilidades de comunicació n, tanto para
presentar sus soluciones dentro del á rea, como para interactuar Desarrollo de destrezas de aná lisis y síntesis en la optimizació n
X
con profesionales de otras á reas y pú blico en general. de procesos.
Asesorar en las políticas de desarrollo de sistemas de Aplicar las diferentes tecnologías a un centro de có mputo para su
X
informació n de una organizació n. correcto funcionamiento
E. DETERMINACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
Física
Guía de estudio de asignatura Fundamentos de Redes y Conectividad. Recopilació n bibliográ fica.
Virtual
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AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN/ISSN
PUBLICACIÓN
[Link]
Redes Informáticas [Link]/2015/05/redesinformti Barcelona Españ a
José Dordoigne 2015 978-2-7460-9733-9
Nociones Fundamentales. casnocionesfundamentales5taedicin- Editorial ENI.
[Link]
Bibliografía Complementaria
Virtual
AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN/ISSN
PUBLICACIÓN
[Link] PEARSON
Andrew S. Tanenbaum Redes de Computadoras. Quinta Edición [Link]/2015/06/redes_de_computadoras- 2012 EDUCACIÓN, México, 978-607-32-0817-8
[Link] 2012
José María Barceló
Ordinas, Jordi Íñigo
[Link] UOC. Fundació per a la
Griera, Ramon Martí
Redes de computadores [Link]/Linux/011- 2004 Universitat Oberta de 84-9788-117-6
Escalé, Enric Peig Olivé
Redes_computacionales.pdf Catalunya
y Xavier Perramon
Tornil
Recursos en internet
CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE
AUTOR TÍTULO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN
F. ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Firma: Firma: Firma:
NOMBRE: Nelly Cueva Reá tegui NOMBRE: Nelly Cueva Reátegui NOMBRE: Ing. Wagner Morocho Ch. MG. Sc.
DOCENTE COORDINADOR/A DE CARRERA RECTOR DEL ISTPM
Fecha 11-11-2019 Fecha: 15-11-2019 Fecha
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